<p> 《莊子》云“技進(jìn)乎道”。“技”便是“匠心精神”，是對(duì)所做事情有近乎強(qiáng)迫的專注與堅(jiān)持。陶瓷，是地母與火神的結(jié)晶，是世界的瑰寶，是千年不滅之薪火，是匠人匠心一脈傳承的結(jié)果。</p> <p> 在今天的南陽市姜營(yíng)小學(xué)里，有這樣一群孩子——他們年齡從六歲到九歲不等，懷著一顆對(duì)大自然的熱愛、對(duì)藝術(shù)的追求、對(duì)匠心的追求之心，加入到了南陽市姜營(yíng)小學(xué)陶藝社團(tuán)里。在這里，他們可以無所顧忌地散發(fā)自身的光芒。他們通過自己認(rèn)真地學(xué)習(xí)，積極的思考，勇敢的去動(dòng)手實(shí)踐，將一塊塊陶泥賦予了生命與活力。</p> <p> 有人會(huì)質(zhì)疑：參加陶藝社團(tuán)把孩子身上弄得很臟 。面對(duì)這種質(zhì)疑聲，我們的孩子選擇了無視；我們孩子的家長(zhǎng)選擇了理解和支持。因?yàn)榇蠹叶贾烙幸粋€(gè)成語叫：因噎廢食。意思是人不能因?yàn)楹ε乱筒怀燥?。孩子人格的塑造、意志的培養(yǎng)、以及創(chuàng)新能力的發(fā)掘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)是無法用物質(zhì)來衡量的。</p> <p> 經(jīng)過了兩個(gè)月多的陶藝學(xué)習(xí)，孩子們的第一次作品完成了。本次共送去燒制14件（一人一件）。本次燒制成品7件，分別是劉昕櫟（一年級(jí)）、韋茵苒（一年級(jí)）、惠俊瑋（二年級(jí)）、艾蕓如（二年級(jí)）、張志昊（四年級(jí)）、丁伯戌（四年級(jí)）、崔建凱（五年級(jí)）。</p> <p> 制作之前孩子們都想不到自己的作品能變得這么漂亮。來看看修坯和上釉之前的樣子吧～（一部分）</p> <p> 課堂里的孩子們（視頻）：</p> <p> 孩子們?cè)谥谱魈账嚨倪^程中，不經(jīng)意間就體會(huì)到了匠心精神。那什么是匠心精神呢？匠心精神又叫工匠精神，是一種職業(yè)精神。它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)?！肮そ尘瘛被緝?nèi)涵主要包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等。工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過程。</p> <p> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們要做有匠心的教師、做有匠心的家長(zhǎng)、培養(yǎng)出有匠心的孩子！讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)健康快樂的童年!</p>