新起點(diǎn) 新體教新高度——中山市李濤新體教名教師工作室正式掛牌

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俗話說：“好的開始是成功的一半”。為進(jìn)一步發(fā)揮中山市名教師工作室的引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)工作室建設(shè)的儀式感、規(guī)范化、系統(tǒng)性。2020年12月4日下午，中山市李濤新體教名教師工作室在市教體局619會(huì)議室濃重掛牌，正式啟動(dòng)工作室的各項(xiàng)建設(shè)。市教體局師資科黃慶財(cái)科長(zhǎng)、教師發(fā)展中心學(xué)校體育研究室司貴亮主任、中山市一中李升平副校長(zhǎng)，以及工作室的三位外聘專家導(dǎo)師——廣東省教育廳體育與健康學(xué)科教研員肖建忠博士、華南師范大學(xué)體育與健康學(xué)院院長(zhǎng)鄧星華教授、廣東省第二師范學(xué)院體育與健康學(xué)院院長(zhǎng)張細(xì)謙博士，攜同工作室的所有學(xué)員列席了本次儀式?；顒?dòng)主持由工作室學(xué)員、中山市東區(qū)體育名師溫劉軍老師擔(dān)任。 “三名”工作室建設(shè)是中山市政府辦人民滿意教育的系列工程之一，受到各界的廣泛關(guān)注。2020年該項(xiàng)目又在前幾屆工作室建設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化，完善和規(guī)范了各項(xiàng)管理體系，優(yōu)化了建設(shè)的方式方法，并在廣泛借鑒其它地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完成了管理主體的專業(yè)化對(duì)接，形成了工作室與工作坊分層發(fā)散的培育思路。李濤名教師工作室正是服務(wù)于上述改革舉措孕育和搭建起來的。 以本次揭牌為契機(jī)，工作室主持人李濤老師對(duì)工作室的指導(dǎo)思想、目標(biāo)定位和運(yùn)轉(zhuǎn)思路進(jìn)行了細(xì)致介紹：提出了新理念、新模式、新方法、新路徑、新名師的“五新”導(dǎo)向；確立了立足中山、輻射廣東的總體目標(biāo)；謀劃出匯聚優(yōu)勢(shì)師資、聚焦教科研素養(yǎng)、以成果積累為導(dǎo)向的基本策略，框架的完善為工作室的正式運(yùn)轉(zhuǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的根基。為鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣，工作室學(xué)員代表黃飛老師也做了承諾發(fā)言，號(hào)召全體學(xué)員要以工作室發(fā)展壯大為己任，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)一致，做校際和區(qū)域體育教師專業(yè)發(fā)展的踐行者和引領(lǐng)者。? 聽完對(duì)工作室的全面介紹后，教體局師資科黃慶財(cái)科長(zhǎng)對(duì)工作室前期建設(shè)積極認(rèn)同，也基于主管部門的角度，為工作室的后期發(fā)展提出了幾點(diǎn)期待：一是希望工作室要立足學(xué)校，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，保障場(chǎng)地設(shè)備，健全各項(xiàng)制度；二是希望工作室要以學(xué)員發(fā)展為主體，精心為學(xué)員制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，健全學(xué)員檔案；三是希望工作室要銳意改革，借助工作室導(dǎo)師的資源優(yōu)勢(shì)，建立更廣泛的學(xué)習(xí)交流，將外界經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為本土經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)為工作室培育出更多的名師。 全面細(xì)致的匯報(bào)，引發(fā)了三位工作室導(dǎo)師的深度共鳴，大家紛紛表態(tài)能夠積極支持工作室的各項(xiàng)工作，均稱“從此以后我們就是李濤名教師工作室的一份子了”，一同攜手其它幾位嘉賓完成了對(duì)工作室的揭牌。最后在大家的見證和掌聲中，由黃慶財(cái)科長(zhǎng)為工作室主持人李濤老師頒發(fā)了主持人證書，李升平副校長(zhǎng)和司貴亮主任做為特邀嘉賓為所有工作室成員頒發(fā)了學(xué)員證書。 “一枝獨(dú)開不是春，百花齊放春滿園”。相信工作室所有人在后期的發(fā)展中，定會(huì)發(fā)揚(yáng)“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”的體育人氣質(zhì)，傳好中山市體育教育的接力棒，成為新一代名師接班人。