<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">郭寨小學一日側記</span></p> <p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2020年12月7日,又到了嶄新的一周,迎著清晨最早的一縷曙光,勉縣定軍山鎮(zhèn)郭寨小學的同學們陸續(xù)進入校園,早早站在門口迎接他們的是值周老師微笑地拿電子測溫槍為大家測量體溫,一句句“老師早上好”,使這個冬天倍加溫暖。</span></p> (一)環(huán)境篇 <p class="ql-indent-1">進入校門,首先映入眼簾的便是今年國慶期間剛剛竣工的塑膠操場,紅綠相間,搭配著旁邊屹立在塑膠操場西面的紅黃相間的幼兒園教學樓,在清晨顯得格外富有生機和活力。</p><p class="ql-indent-1">在此之前,我們的水泥操場地面顏色暗淡,在教體局及各位領導的關懷之下,學校的操場舊貌換新顏,學生們也更加活躍,迫切想要走出教室,奔向操場。每一次大課間活動,我們都能看見同學們歡快的身影。這都得益于教體局的關心與支持,讓我校學生也享受到了“義務教育均衡發(fā)展”的成果,這一工程極大提升了學校的形象,讓學生體驗到了想象中的美麗校園,也得到了家長們的一致好評,也為我校的教育教學提供了保障。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">校園的每一個小的角落,都有師生很用心的設計。你看,教學樓一樓的走廊,展示著老師們的粉筆字和同學們用心做的板報欄。走進教室,擺放著整齊的桌椅,教室的一角還擺放著供同學們閱讀的各類書籍,校園處處都充滿了文化氣息。</p> (二)升旗篇 <p class="ql-indent-1">隨著叮叮叮的鈴聲響起,全體師生相聚在美麗的綠茵場上,迎接著晨曦舉行每周一的升旗儀式。今天的天氣格外涼爽,同學們個個神彩奕奕,佩戴著鮮艷的紅領巾,排著整齊的隊伍,站在操場上,準備升國旗。</p> <p class="ql-indent-1">“尊敬的老師,親愛的同學們,大家早上好,第十四周升旗儀式現(xiàn)在開始!全體立正,升國旗,敬禮,奏國歌!”主持人用洪亮的聲音宣告。全體師生注視著國旗,伴隨著莊嚴的《中華人民共和國國歌》,五星紅旗冉冉升起,迎風飄揚。全體少先隊員們莊嚴地向國旗敬禮,在場的每一個師生都向國旗行注目禮,深懷對祖國無限的熱愛和崇高的敬意。</p> (三)課堂篇 <p class="ql-indent-1">升旗儀式完畢,同學們陸續(xù)進入班級,朗朗的讀書聲響徹校園。語文課、數(shù)學課、英語課,不同的教室上課各有風格,一個個知識點變著樣地提問,課堂氣氛都非?;钴S,不僅有豐富且充滿童趣的課程導入性材料與視頻,教學工具更加的多樣化,真正秉承以學生為主體,加上一些獎勵機制,同學們回答問題都很積極。</p> <p class="ql-indent-1">再看教師的集體辦公室,教研組正在開展常規(guī)教研會議。郭寨小學今年新加入的五名教師,正在激烈的參與討論,她們?yōu)楣W注入了新的力量。在教研組長的帶領下,老師們在一起認真地交流備課的流程和內容,提出問題,討論改進,相互評課,不斷提高教學能力。整個學校呈現(xiàn)著一種欣欣向榮的氣氛,有這樣一個學習能力超強的教師團隊,相信學生們的課堂一定會非常的精彩!</p> (四)午餐篇 <p class="ql-indent-1">中午就餐時,同學們以班級為單位,有序地整隊、領餐。中午供應的是肉末粉條、麻婆豆腐和豆干芹菜肉絲等營養(yǎng)餐,“好不好吃呀?”“好吃!”“香不香呀?”“香!”看到孩子們津津有味地吃著午餐,旁邊的教師露出欣慰的笑容。</p><p><br></p> (五)音體活動篇 <p class="ql-indent-1">下午,體育課和音樂課相繼展開,塑膠操場上,有的做游戲,有的打羽毛球,有的打籃球、有的跳皮筋……,不時傳來吶喊聲、歡笑聲,運動中的孩子從頭到腳都充滿著喜悅。再看音樂課教室,在音樂老師的帶領下,同學們個個享受其中,用稚嫩的聲音唱出了對生活的熱愛,大家都棒極了!郭寨小學的學生不光要“善學習”,還要音體美全面發(fā)展。</p><p><br></p> (六)放學篇 <p class="ql-indent-1">伴著清脆悅耳的歌聲和歡笑聲,同學們一天的快樂學習時光就要結束了,各班班主任將學生帶到前來接孩子放學的家長面前,同學們揮著手與老師說再見,依依不舍地離開了學校。</p> <p class="ql-indent-1">我們感謝每一個領導、家長和學生對郭寨小學的理解、關心和支持。相信勉縣定軍山鎮(zhèn)郭寨小學在教書育人和學生成長成才的道路上會不斷開拓創(chuàng)新,勇往直前。</p>