百羅家訪記 <p> 為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)校年度工作計(jì)劃，我們學(xué)校每年12月份定為“訪萬(wàn)家活動(dòng)月”。</p> <p> “訪萬(wàn)家家訪”活動(dòng)前，占展翅校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了家訪的意義、家訪流程和內(nèi)容，家校交流的方式方法以及注意事項(xiàng)，積極征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議，凡家長(zhǎng)正確的建議，我校則盡力整改，爭(zhēng)取給我們家長(zhǎng)一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。</p> <p> 占校長(zhǎng)率先而起，作為家訪的主力軍。先去了四年級(jí)宋新燁的家，和他爺爺進(jìn)行親切的交談，詢(xún)問(wèn)學(xué)生在家生活情況及對(duì)學(xué)校建議。</p> <p> 在一年級(jí)宋俊峰家，宋俊峰是留守兒童，又是學(xué)困生，校長(zhǎng)說(shuō)這樣的學(xué)生更要關(guān)注、關(guān)愛(ài)。</p> <p> 王丹玉老師親切的和一年級(jí)盧宸鑫媽媽交談，詢(xún)問(wèn)盧宸鑫小朋友在家的情況，這個(gè)小朋友很害羞，通過(guò)老師的家訪后有很大的改變。</p> <p> 一年級(jí)吳凡凡小朋友，放學(xué)回家給奶奶幫忙做事，真是一個(gè)懂事的好孩子。</p> <p> 三年級(jí)的陳瑤小朋友是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，爺爺很靦腆，但是很高興老師去他家。</p> <p> 陳可小朋友在?；顫姶蠓?，但玩性重，我們?nèi)ニ乙豢?，果真是個(gè)頑皮的小女孩??。</p> <p> 王青老師在三年級(jí)吳爍家，被吳爍小朋友的小嘴給折服。</p> <p> 呂洋老師訪四年級(jí)的學(xué)生，向家長(zhǎng)講敘學(xué)生在校表現(xiàn)。</p> <p> 四年級(jí)陳書(shū)杰是個(gè)學(xué)困生，在家爺爺奶奶很寵愛(ài)，呂老師說(shuō)這學(xué)期，孩子變化很大，爺爺奶奶特別高興。</p> <p> 韓紅金老師訪三年的譚雨凡小朋友，譚雨凡從小跟爺爺奶奶一起生活，在學(xué)校不愛(ài)講話(huà)，很文靜，韓老師說(shuō)希望通過(guò)這次家訪讓他變的活潑一點(diǎn)。</p> <p>陽(yáng)光下，我們奔波在鄉(xiāng)間的小路；</p><p>言談里，我們感受到家長(zhǎng)的情誼；</p><p>交流中，我們堅(jiān)定了教育的初心；</p><p>愛(ài)家訪，以愛(ài)融愛(ài)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。</p>