<p>在一次孩子們的交談中，我無意中聽到了這樣一個(gè)故事：朱弈科小朋友說，我來考考你們，問：筷子除了可以用來吃飯，夾食物，還可以干嘛？問題一拋出，小伙伴們千奇百怪的想法如雨后春筍般冒了出來，我們一起來聽聽吧！</p><p>家懿：筷子可以夾花生米</p><p>喬喬：筷子可以夾豆子</p><p>萌萌：筷子可以夾球球</p><p>明碩：筷子可以夾積木……</p><p>那我們來比賽吧，看誰夾得多！</p><p>于是我們的故事便開始了～</p> <p>追隨幼兒的興趣點(diǎn)并根據(jù)孩子們的想法，我們準(zhǔn)備了許多物品供幼兒開展“筷”來夾的比賽。</p> <p>游戲：“筷”來夾</p> <p>目標(biāo)：</p><p>1.通過用筷子夾“花生”“毛線球”“蛋殼”“石塊”“豆子”“積木”等，鍛煉手部力量和手眼的協(xié)調(diào)能力。</p><p>2.初步了解在規(guī)定的時(shí)間里夾不同的東西物體的數(shù)量不一樣。</p><p>3.在活動(dòng)中，激發(fā)了幼兒使用筷子的興趣，提高了幼兒點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)和生活自理能力。</p> <p>小選手們?cè)谝宦暋伴_始”之后，飛速拿起筷子，在此起彼伏的加油聲中，你一顆，我一顆，快速地夾起盤子里的花生、豆子、積木、蛋殼，放入面前的盤子中。</p> <p>夾豆子比賽開始嘍～</p> <p>蛋殼也能夾，就是得輕輕的，不然它會(huì)碎的！喬喬說</p> <p>積木、毛球、石頭、玉米棒看誰夾得多！</p> <p>每一次游戲結(jié)束后，孩子們都會(huì)仔細(xì)點(diǎn)數(shù)自己的戰(zhàn)利品，并將個(gè)數(shù)記錄在活動(dòng)單上。</p> <p>經(jīng)過五輪的比賽，孩子們發(fā)現(xiàn)在一分鐘的時(shí)間里夾不同的東西數(shù)量也不一樣，我們看看孩子們的記錄吧。</p> <p>孩子們的發(fā)現(xiàn)??</p><p>在比賽結(jié)束后，孩子們分享了記錄表，發(fā)現(xiàn)在一分鐘之內(nèi)夾的最多的物品是“毛球”，為什么呢？</p><p>陸明碩說：因?yàn)槊蜍涇浀模艽?，又很輕，很好夾，所以夾的比較多。</p><p>朱弈科說：我只夾了一顆黑豆，它太小了，還很滑。</p><p>董興芃說：老師，那個(gè)石頭太重了，我都累死了，手都要抽筋了。</p><p>石若溪：老師一分鐘時(shí)間好短呀，我都沒夾完，時(shí)間就到了。</p><p>閆家懿：我在夾雞蛋殼的時(shí)候都要嚇?biāo)懒?，都裂開了。</p> <p>此次的活動(dòng)是隨機(jī)生成的，是孩子們感興趣的，在整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子們參與度很高，課堂氛圍輕松愉悅。</p><p>通過本次的活動(dòng)，孩子們不僅鍛煉了手部力量和手眼的協(xié)調(diào)能力，還初步感知了一分鐘有多長，并認(rèn)識(shí)了各種各樣的豆類并鞏固了點(diǎn)數(shù)計(jì)數(shù)的記錄方式呢。</p> <p>班本課程故事還在繼續(xù)，我們一起期待后續(xù)的精彩故事吧……</p> <p>（撰稿人：蔣曉涵 相紅）</p>