<h3>“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”</h3> 五天的培訓(xùn)終于來到了尾聲，課程的學(xué)習(xí)由覃錫華老師開啟，再由覃老師又一次深入淺出、精彩實(shí)用的講座中結(jié)束，這真是一種奇妙的緣份！ 覃錫華老師是中學(xué)高級教師，先后在廣西玉林高中、玉林市田家炳中學(xué)、玉林市育才中學(xué)、玉林市綜合實(shí)踐教育學(xué)校、玉林市教師培訓(xùn)中心工作，期間有10年擔(dān)任學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的工作經(jīng)歷。系玉林市先進(jìn)教育工作者、玉林市教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、玉林市德育先進(jìn)個(gè)人、玉林市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、玉林市兼職教研員、廣西“21世紀(jì)園丁工程”優(yōu)秀學(xué)員?，F(xiàn)為玉林市首批培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T、廣西高級職稱評審專家?guī)斐蓡T、玉林市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0市級培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員。 覃老師一如既往地用他幽默風(fēng)趣的話語，循循善誘地引導(dǎo)大家如何解讀玉林市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0考核標(biāo)準(zhǔn)。他告訴我們將校本應(yīng)用考核工作融入到學(xué)校的研修活動、融入到教師的課堂教學(xué)，不重打鼓另開張。這樣既可以起到減負(fù)增效、事半功倍的效果，又有利于提升工程2.0的系統(tǒng)推進(jìn)和可持續(xù)發(fā)展。 看，我們的學(xué)員學(xué)習(xí)地多么認(rèn)真！ 大家邊聽邊做著筆記，生怕錯(cuò)過了什么。 滿滿的筆記承載了我們強(qiáng)烈的求知欲和好學(xué)心。 <div> 人工智能取代不了教師，但不會使用科技的教師將會被取代！做為一名當(dāng)代的老師，想要不被社會淘汰，就要保持一顆好學(xué)的心，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，我們200多名來自玉林各地的學(xué)員齊聚于此，共同學(xué)習(xí)，專業(yè)的講師團(tuán)隊(duì)給大家提供了永不枯竭的源頭之水，滿載而歸的我們，必定為玉林市信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工作2.0項(xiàng)目添磚加瓦，不負(fù)講師們對我們的教導(dǎo)和培養(yǎng)！</div>