一路前行，從“心”開(kāi)始——路羅中心幼兒園區(qū)角創(chuàng)建和展示

王姍姍

為培養(yǎng)孩子動(dòng)手、思維、合作、交流、探究等能力，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境，我們路羅中心幼兒園開(kāi)展了“完善區(qū)角、提供發(fā)展空間”的區(qū)角建設(shè)活動(dòng)。 　　在韓園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，召開(kāi)了區(qū)角建設(shè)部署會(huì)。布置了創(chuàng)建區(qū)角的流程：骨干教師培訓(xùn)—?jiǎng)?chuàng)建區(qū)角—區(qū)角展示—交流總結(jié)—幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)。 　　由王姍姍、陳怡然兩位骨干教師對(duì)所有教師進(jìn)行了區(qū)角建設(shè)培訓(xùn)。主要介紹了區(qū)角背景墻的設(shè)計(jì)、規(guī)則的制定、區(qū)角的命名、材料的投放等，老師們聽(tīng)的非常認(rèn)真、專(zhuān)心。 　　通過(guò)培訓(xùn)，老師對(duì)創(chuàng)設(shè)區(qū)角有了新的認(rèn)識(shí)，大家利用廢舊物品開(kāi)始創(chuàng)設(shè)自己班級(jí)的區(qū)角。 　　為了白天不耽誤孩子的課程，一個(gè)月以來(lái)，每天晚上，當(dāng)周?chē)黄岷跁r(shí)，只有我們路羅中心幼兒園的教學(xué)樓燈火輝煌。老師們丟下自己的家人和孩子，在自己的班級(jí)忙碌著、辛苦著、也快樂(lè)著，為山區(qū)孩子創(chuàng)建溫馨的家園。 　　忙碌了一個(gè)月之后，各個(gè)班級(jí)的區(qū)角接近了尾聲。為了取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步，韓園長(zhǎng)組織教師進(jìn)行了區(qū)角展示。 　　展示完畢，領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師對(duì)此次區(qū)角建設(shè)做了總結(jié)。韓園長(zhǎng)提出：每個(gè)班級(jí)的區(qū)角都有自己的特色，這充分體現(xiàn)了老師的才智以及一個(gè)月來(lái)付出的心血和汗水，讓孩子有了一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境。并強(qiáng)調(diào)：每個(gè)班級(jí)的區(qū)角要不斷完善，及時(shí)地補(bǔ)充區(qū)角材料，讓孩子在區(qū)角中充分的想象、交流、合作、探究、思考。 　　有付出就有收獲，各班區(qū)角內(nèi)容豐富，形式多樣，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。 小一班 小二班 小三班 中一班 中二班 中三班 大一班 大二班 大三班 　　區(qū)角建設(shè)已告一段落，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下，在區(qū)角里自由地發(fā)揮、快樂(lè)地玩耍。 　　區(qū)角活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的一部分，在老師的辛勤努力下，我們幼兒園的區(qū)角創(chuàng)建取得了一定的成績(jī)。在今后的工作中，全體教師將不斷完善區(qū)角，讓孩子們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中開(kāi)發(fā)智力、快樂(lè)成長(zhǎng)。