<p> 為更好發(fā)揮環(huán)境育人的作用，優(yōu)化班級教育教學環(huán)境，進一步提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認識和落實，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的生活、游戲、學習環(huán)境，讓幼兒在與環(huán)境互動中成長，赤水鎮(zhèn)中心學校開展了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。</p> <p> 各班區(qū)域創(chuàng)設(shè)堅持“小場地、大綻放＂的原則，因勢而設(shè)、地盡其用的挖掘空間，建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、科學區(qū)、表演區(qū)、自然角等區(qū)域活動，最大程度的滿足幼兒游戲欲望和游戲行為；材料投放以適合幼兒的年齡特點為依據(jù)，材料具有豐富性、操作性、趣味性、層次性、漸進性、有充足的半成品和工具，能夠滿足幼兒的需求和個性化發(fā)展。老師們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的視角和主動權(quán)交還給孩子，更多地從兒童的視角來發(fā)現(xiàn)他們學習的過程和需要，通過材料、環(huán)境等更多隱性的支持策略來推動孩子的發(fā)展。</p> <p>小1班環(huán)創(chuàng)</p> <p>小2班環(huán)創(chuàng)</p> <p>中1班環(huán)創(chuàng)</p> <p>中2班環(huán)創(chuàng)</p> <p>大1班環(huán)創(chuàng)</p> <p>大2班環(huán)創(chuàng)</p> <p> 本次區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，得到了中心學校領(lǐng)導的大力支持和一致好評。為老師們搭建了一次學習、交流和分享的平臺，大家互相學習、資源共享、共同進步讓每位教師看到了別人的亮點，同時也反思了自身存在的不足，為再次提升區(qū)域的實用性奠定了有效的基礎(chǔ)，讓老師們有了更多的思考、創(chuàng)意和實踐。同時，也充分調(diào)動了幼兒游戲參與性和創(chuàng)造性，讓他們在觀察、探索和創(chuàng)作中體驗環(huán)境帶來的靈動與美感浸潤每一顆純真、可愛、熠熠發(fā)光的童心。</p>