<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">觀察地點(diǎn)：教室</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">觀察時(shí)間：2021</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">觀察對(duì)象：黃文澤 范宏博 王坤 神子晴 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">王美涵 閆沐晨 孫藝芮 郝梓陸 丁思琪</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">孫禹恒</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">觀察教師：高真 裴秀秀</span></p> 游戲來(lái)源 <p> 多米諾骨牌在成人的世界里，有固定的玩法與規(guī)則，甚至還有各種比賽。每每看到令人震撼的多米諾比賽，都感嘆于這小小的一塊長(zhǎng)方體，竟能玩出如此多變炫酷的花樣！</p><p> 在幼兒園里，多米諾骨牌也算是一種低結(jié)構(gòu)材料。如果直接把這種最簡(jiǎn)單的小木塊交給幼兒，讓他們自由探索，會(huì)有怎樣的創(chuàng)意和驚喜呢？</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 多米諾是一種游戲，多米諾是一種運(yùn)動(dòng)，多米諾還是一種文化。它的游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單，將骨牌按一定間距排成單行，或分行排成一片。推倒第一張骨牌，其余發(fā)生連鎖反應(yīng)依次倒下，或形成一條長(zhǎng)龍，或形成一幅圖案，骨牌撞擊之聲，清脆悅耳；骨牌倒下之時(shí)，變化萬(wàn)千。多米諾是一項(xiàng)集動(dòng)手、動(dòng)腦于一體的運(yùn)動(dòng)。</span></p> <p> 今天通過(guò)人體多米諾，讓孩子們初步了解它的基本原則與道理。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 第一次嘗試將積木一個(gè)跟著一個(gè)擺放，但是積木沒(méi)有被推倒，孫藝芮說(shuō)：“可以將積木間隔的擺放試一試”。但是還是沒(méi)有成功，他們繼續(xù)探尋著辦法。孫禹恒突然想到了什么說(shuō)：“將積木放平，距離縮短再來(lái)試一次”，最后的還是沒(méi)有成功。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 范宏博作為初次游戲的領(lǐng)導(dǎo)者，不斷的來(lái)回調(diào)整積木之間的距離，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們的多米諾擺成啦。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 第一次成功，感受到成功的喜悅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 玩過(guò)直線的你們又繼續(xù)探究了新玩法。但問(wèn)題來(lái)了，怎樣將拐彎的積木推倒呢？</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，最終找到了方法。</span></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">多種材料的探究</b></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">活動(dòng)材料：紙牌、書(shū)本、彩筆盒</span></p><p><br></p> 游戲描述 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 游戲活動(dòng)時(shí)間一到，孩子們便高興地拿上收集好的材料，繼續(xù)我們的多米諾探究之路。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 你們發(fā)現(xiàn)，紙牌是不能夠立起來(lái)的，你們嘗試了很多辦法，最后郝梓陸發(fā)現(xiàn)原來(lái)紙牌可以折，那么紙牌就可以輕松的站立起來(lái)。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 接著孩子們按照明澤的方法將紙牌站立起來(lái)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 書(shū)本更是不能很好地站立起來(lái)，但是通過(guò)孩子們的不懈努力最后還是成功了。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 水彩筆還是可以輕松立起來(lái)的</span></p> 游戲總結(jié) <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 低結(jié)構(gòu)的材料書(shū)本、積木、紙牌、彩筆盒等物品能夠引發(fā)你們強(qiáng)烈的好奇心，能夠創(chuàng)造性的利用多米諾效應(yīng)擺出簡(jiǎn)單圖形。游戲過(guò)程中，你們的思維跳躍，能夠想出用多種材料進(jìn)行游戲。在整個(gè)游戲中，我看到了你們耐心、專注、樂(lè)于創(chuàng)造的學(xué)習(xí)品質(zhì)，有較強(qiáng)的責(zé)任感，共同為游戲的成功努力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我們的游戲還在繼續(xù)，作為老師的我，會(huì)給你們提供更多的探索空間、豐富的材料，也會(huì)一直支持你們，讓你們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)多米諾骨牌的更多奧秘。</span></p>