<h3> 秋去冬來(lái)，時(shí)節(jié)如流。2020年12月9日上午，武漢市漢陽(yáng)區(qū)小學(xué)體育教研展示活動(dòng)在芳草小學(xué)如期舉行，漢陽(yáng)區(qū)體衛(wèi)藝站楊漢梅書記、戴九勝站長(zhǎng)，<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">芳草小學(xué)黃智玲校長(zhǎng)、周正紅書記、王莉娟副校長(zhǎng)、谷晏副校長(zhǎng)，楊漢梅名師工作室成員及漢陽(yáng)區(qū)全體小學(xué)體育教師參加了本次活動(dòng)。</span></h3> <h3> 本次活動(dòng)由漢陽(yáng)區(qū)芳草小學(xué)體育團(tuán)隊(duì)策劃和組織，全區(qū)160多名體育教師參與了觀摩研討。活動(dòng)中以丁雄波老師的“蹲踞式跳遠(yuǎn)”研討課為切入點(diǎn)，以“體育老師的一天”為時(shí)間軸，將體育老師最真實(shí)、最智慧、最專業(yè)、最堅(jiān)韌的一面一一呈現(xiàn)。</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h5 style="text-align: center;">芳草小學(xué)何文主任主持并致歡迎詞</h5> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>體育老師的一天開(kāi)始啦</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><u><b><font color="#ed2308">7：30 體育教師體訓(xùn)＋防疫執(zhí)勤</font></b></u></h1> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;">兩校區(qū)共有三個(gè)田徑隊(duì)，兩個(gè)三跳隊(duì)，一個(gè)乒乓球隊(duì)和籃球隊(duì)</h5> <h5 style="text-align: center"><br></h5> <h5 style="text-align: center;">體育老師早間防疫執(zhí)勤上崗啦</h5> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">8:30早操時(shí)間 </font></u></b></h1> <h5 style="text-align: center;">南北兩校區(qū)體育教師喊操</h5> <h5><br></h5> <h5 style="text-align: center;">學(xué)校體育教師團(tuán)隊(duì)平均一年一套操的速度創(chuàng)編了2套乒乓操、搏擊操和室內(nèi)操</h5> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">9：35第二節(jié)課 集備時(shí)間到啦</font></u></b></h1> <p style="text-align: left; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 集備討論跨和跳的區(qū)別，確定本次課重難點(diǎn)和突破重難點(diǎn)采用的教學(xué)方法，制定游戲教材內(nèi)容、游戲場(chǎng)地布置和變化方式。</h3> <h5><br></h5> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">10:40第三節(jié)課 </font></u></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">丁雄波老師《蹲踞式跳遠(yuǎn)》</font></u></b></h1> <h3> 考慮到冬季氣溫偏低和天氣不穩(wěn)定因素，本次丁雄波老師的課采取錄課的形式在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放。觀摩的老師可以通過(guò)掃描二維碼對(duì)本次課進(jìn)行實(shí)時(shí)性評(píng)價(jià)，這也是本次教研活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，觀摩的老師們紛紛通過(guò)彈幕對(duì)本次課提出來(lái)寶貴意見(jiàn)，給丁老師加油點(diǎn)贊，讓信息技術(shù)與體育課高度融合，體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)+教育的充分運(yùn)用。</h3> <h5 style="text-align: center;">現(xiàn)場(chǎng)觀摩錄課</h5> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 從整節(jié)課的彈幕中，我們看到了體育人的智慧，老師們從不同的角度對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了及時(shí)性的評(píng)價(jià)，這對(duì)于我們促進(jìn)專業(yè)的成長(zhǎng)，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。</h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">現(xiàn)場(chǎng)專家點(diǎn)評(píng)</font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">名師工作室成員～漢陽(yáng)區(qū)西大街小學(xué)丁菲老師點(diǎn)評(píng)：</span>：①教學(xué)新穎，設(shè)置了課前導(dǎo)學(xué)，使學(xué)生提前了解蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，②準(zhǔn)備活動(dòng)充分，其中隊(duì)列隊(duì)形的跑動(dòng)練習(xí)形式新穎，熱身操活動(dòng)量合理，達(dá)到了出汗的目的，活動(dòng)量學(xué)生各個(gè)關(guān)節(jié)，同時(shí)其中的滑雪步緊密結(jié)合基本部分的練習(xí)，③情境導(dǎo)入吸引學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)整體過(guò)程由易到難，整個(gè)流程清晰，重難點(diǎn)蹬擺結(jié)合，用力蹬地突出。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">在練習(xí)方法上還有些爭(zhēng)議，這有一些建議①在練習(xí)過(guò)程中，針對(duì)不同層次的學(xué)生在練習(xí)時(shí)能否順利的進(jìn)行了練習(xí)的體驗(yàn)，在練習(xí)方法上是否可以撤掉一個(gè)跨欄架逐步的進(jìn)行練習(xí)，或者將練習(xí)較好的學(xué)生放置在一組。②在整個(gè)流程中，學(xué)習(xí)比賽的情景較少，在用力蹬地的重難點(diǎn)中最好的突破形式應(yīng)該是比賽，應(yīng)該讓比賽成為本節(jié)課的檢驗(yàn)；③游戲階段，3+1的形式整個(gè)過(guò)程中學(xué)生的活動(dòng)量沒(méi)有達(dá)到，可以嘗試一下4+1,或者2+2的形式進(jìn)行，游戲的難度也沒(méi)有變化，可以嘗試進(jìn)行改變。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">名師工作室成員～漢陽(yáng)區(qū)鐘家村小學(xué)李沁老師點(diǎn)評(píng)</span>：整體與信息技術(shù)的結(jié)合現(xiàn)實(shí)較為熱情，但有一些問(wèn)題需要進(jìn)行討論，①開(kāi)始部分切入微課不對(duì)，需要進(jìn)行思考，但基本部分結(jié)合微課合理。②設(shè)疑環(huán)節(jié)與微課部分是否沖突，在微課中都已經(jīng)提到了蹲踞式跳遠(yuǎn)，在情境導(dǎo)入中又嘗試不同的方法跳躍，是否多余，過(guò)小河，跳躍障礙，是否可以換一種形式的設(shè)疑。③示范的問(wèn)題，示范最好要有完整的動(dòng)作，正確度很大程度上決定著學(xué)生以后的練習(xí)，一定要強(qiáng)調(diào)單踏雙落，以及有一定的助跑，踏跳結(jié)合，動(dòng)作太過(guò)于分解，相反起到副作用。④在練習(xí)中距離每個(gè)障礙距離可以適當(dāng)拉大，讓學(xué)生加上助跑踏跳。⑤游戲環(huán)節(jié)跟丁菲老師一樣的問(wèn)題，是可以適當(dāng)增加進(jìn)攻的人數(shù)。</h3> <h3> “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">13：00 社團(tuán)活動(dòng)</font></u></b></h1> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;">芳草小學(xué)開(kāi)設(shè)了有氣排球、足球、啦啦操等體育社團(tuán)活動(dòng)</h5> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;">啦啦操社團(tuán)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示</h5> <h1 style="text-align: center"><b><u><font color="#ed2308">14:00 特色課程進(jìn)課堂</font></u></b></h1> <h3> 芳草小學(xué)于2016年將乒乓球課程引進(jìn)課堂，同年的10月進(jìn)行全市在線直播乒乓球課程，點(diǎn)擊率高達(dá)21萬(wàn)次，錄制的校園乒乓獲得武漢市慕課一等獎(jiǎng)。</h3> <h5 style="text-align: center;">乒乓球特色課進(jìn)課堂</h5> <h5 style="text-align: center;">足球特色課進(jìn)課堂</h5> <h1 style="text-align: center"><b><u><font color="#ed2308">15:40 體育＋信息技術(shù)學(xué)科融合教研</font></u></b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 追隨《武漢市漢陽(yáng)區(qū)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，我們體育組與信技組開(kāi)展了一次多學(xué)科融合的教研。</h3> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;">體育和信息技術(shù)教師開(kāi)展學(xué)科融合教研</h5> <h1 style="text-align: center"><u><font color="#ed2308"><b>17:00 體育教師團(tuán)輔</b></font></u></h1> <h5 style="text-align: center;"><br></h5> <h5 style="text-align: center;">室外的籃球、足球友誼賽</h5> <h5 style="text-align: center;">籃球團(tuán)輔</h5> <h5 style="text-align: center;">羽毛球團(tuán)輔</h5> <h5 style="text-align: center;">乒乓球團(tuán)輔</h5> <h5 style="text-align: center;">體育組團(tuán)隊(duì)舞蹈展示</h5> <h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">19:00 丁老師回家</font></u></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><u><font color="#ed2308">觀看學(xué)生作業(yè)、反思</font></u></b></h1> <p style="text-align: center;"><br></h3> <h5 style="text-align: center;">學(xué)生在家練習(xí)后將作業(yè)上傳至人人通</h5> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">體育老師的一天結(jié)束啦</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><u>總結(jié)發(fā)言</u></b></font></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，由漢陽(yáng)區(qū)體衛(wèi)藝站楊漢梅書記對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。楊老師對(duì)芳草小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，芳草體育組的精心策劃提出了衷心的感謝與肯定。對(duì)丁老師的課從課程環(huán)節(jié)設(shè)置，團(tuán)隊(duì)教研等方面提出了表?yè)P(yáng)，同時(shí)也提出<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討，一個(gè)是關(guān)于跳遠(yuǎn)蹬擺結(jié)合的練習(xí)能否分解教學(xué)，如何更好地不分解開(kāi)突破本節(jié)課的重難點(diǎn)？二是游戲部分，以什么樣的形式能加強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)量？</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> </span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 現(xiàn)場(chǎng)體育老師積極思考，紛紛表達(dá)了針對(duì)游戲換節(jié)自己的獨(dú)到想法：可以增加進(jìn)攻人數(shù)，也可以進(jìn)行形式的轉(zhuǎn)變，1V3可變成2V2，增加難度，也可以進(jìn)行2隊(duì)PK，功防轉(zhuǎn)換，最后變成男生pk女生隊(duì)伍1v1。</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 楊老師針對(duì)本次教研活動(dòng)對(duì)全體體育教師提出三點(diǎn)要求：一、</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">找準(zhǔn)位置：</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">每個(gè)體育老師在教學(xué)中、在全校體育教學(xué)中乃至全校教學(xué)工作中要找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，有為才有位，體育人要在學(xué)校有所作為！二、</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">要依據(jù)團(tuán)隊(duì)力量：一個(gè)人首先要有一個(gè)好的師傅，在體育行列中師帶徒的作用尤其重要，我們要跟對(duì)導(dǎo)師，跟對(duì)團(tuán)隊(duì)；三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：體育教師要加強(qiáng)自己專業(yè)技能和教學(xué)能力的提高！</span></h3> <h3> 一次次的研討和思維的碰撞提高了體育教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，同時(shí)也讓每一位教師精準(zhǔn)定位，明確自己的目標(biāo)和發(fā)展方向。不負(fù)韶華，只爭(zhēng)朝夕！此次漢陽(yáng)區(qū)小學(xué)體育教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，體育學(xué)習(xí)前行之路仍未停止，相信在漢陽(yáng)區(qū)這種各美其美，美美與共的教研氛圍渲染下，我們的每一個(gè)漢陽(yáng)體育人都能找到屬于自己的一片天。</h3>