<p> 在教體局三新三共三進新理念指導(dǎo)下，針對本學(xué)期語文中考試卷，結(jié)合先前教研室小學(xué)語文教研員魏延爭老師進行的語文試卷出題導(dǎo)向指導(dǎo)，我校三、五年級語文老師做出了深刻的研討分析。</p> <p> 本學(xué)期期中考過后，結(jié)合各級各班成績，我校12月04日下午召開了三、五年級語文中段考試質(zhì)量分析研討會。</p> <p> 會議由教師發(fā)展中心朱主任主持，郭景麗校長和蘭樹楓副校長及三、五年級語文老師參加。</p> <p> 市級骨干教師、語文教研組長高貞老師率先做了發(fā)言。就五年級語文成績進行了總結(jié):</p><p>一、試卷的出題方向和形式，發(fā)生了改變。二、以前常見的題型少了，新增了以拓展學(xué)生思維、注重能力的新題型；在五年級閱讀題目上失分較多。主要體現(xiàn)在學(xué)生的整體素養(yǎng)的欠缺，判斷和自主分析能力不夠。三、題量的增多讓部分學(xué)生感到緊張，不能快速節(jié)約時間去思考，從而導(dǎo)致答案的準(zhǔn)確性。</p> <p> 針對以上問題，大家紛紛表示，一要讓平時引導(dǎo)學(xué)生大量去閱讀，見識不同的文體；而要進行專項訓(xùn)練，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會主動分析；三要交給學(xué)生閱讀技巧，重視快速專注讀文習(xí)慣養(yǎng)成，在有限的時間里完成相應(yīng)的閱讀題目。</p> <p> 大家討論激烈，圍繞所發(fā)現(xiàn)的問題各抒己見，共同商議、互相取經(jīng)學(xué)習(xí)。爭取在今后的教學(xué)中認(rèn)真改進，再創(chuàng)佳績。</p> <p> 朱主任對大家提出了要求: 首先，視教研為常態(tài)，把教學(xué)時發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生的疑惑，要第一時間在辦公室中進行討論，向有經(jīng)驗的老師請教，這就是教研。真正的教研無處不在，大調(diào)研是集思廣益，小調(diào)研要不斷地去搞，是解決問題一把利劍。第二、立足課堂，追求課堂的高效，向四十分鐘要質(zhì)量。第三、以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性。讓學(xué)生動起來，提倡小組合作學(xué)習(xí)。第四、及時對學(xué)生進行檢測和反饋，第一時間了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和對知識的把握情況。</p> <p> 最后，郭校長進行了總結(jié): 三五年級教研組都是一支能力很強的年輕團隊。相信大家在我校名師、有經(jīng)驗老教師的帶領(lǐng)下，一定會繼續(xù)深化我校語文教學(xué)特色，為我校教育教學(xué)質(zhì)量全面的提升推波助瀾。</p> <p> 在廣大教師的共同奮斗下，為民路小學(xué)的明天一定會更加輝煌！</p> <p>編輯: 朱軍鋒 審核: 郭景麗 蘭樹楓</p>