<p> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教師知識的更新也是如此。為了促進(jìn)我校體育教學(xué)工作的提升，為促進(jìn)青年教師更快更好的成長。我校進(jìn)行了對青年教師的聽課、評課、指導(dǎo)分享活動。</p> <p> 首先，由青年教師楊進(jìn)老師《快速跑》，教學(xué)對象為四年級學(xué)生。</p> <p> 準(zhǔn)備部分楊進(jìn)老師先帶學(xué)生們跑步進(jìn)行熱身，為了避免在后續(xù)的體育活動中受傷，熱身是很重要的一個環(huán)節(jié)。</p> <p> 本次教研活動的第二節(jié)課是由譚鵬程老師帶來的四年級《耐久跑》，譚老師精心備課，課前整隊(duì)快、靜、齊，學(xué)生平時訓(xùn)練有素，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。</p> <p> 本次教研第三節(jié)課是葉爾凡老師指教的三年級《足球—傳接球》，整節(jié)課以“導(dǎo)、教、練”課堂模式為主線，教學(xué)過程完整流暢，富有實(shí)效。課堂上學(xué)生記律良好，井然有序，并對課堂內(nèi)容掌握充分，充分展示了一名體育老師的風(fēng)采！</p> <p> 我校體育老師還參加了《未來?第七屆中國教育創(chuàng)新年會》的學(xué)習(xí)。</p> <p> 每位老師上完教研課后，都發(fā)表了自己對于這節(jié)課的意見；另外，體育組長對各位老師教研課表揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn)，也提出了不足之處。</p> <p> 作為一名青年教師，能力不是最重要的，態(tài)度才是最重要的。我們青年教師成長離不開校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助。</p><p> 作為一名青年教師，一定要端正態(tài)度，在實(shí)踐中積累，敢于嘗試，成長路上我們并肩同行！</p>