<p>文以載道,詩以怡情。誦讀比賽道不盡詩文魅力，書生意氣，揮斥方遒，讓經(jīng)典走進(jìn)課堂，溢滿校園，浸潤孩子們的心靈。讓經(jīng)典美文的暖流在血脈中流淌，讓文化的精魂在新時代的上空飛揚！讓華夏文明生生不息，代代傳承！</p> <p>誦讀，是每天無法言喻的小確幸；</p><p><br></p><p>誦讀，是每天帶進(jìn)心靈的一道光；</p><p><br></p><p>下面請你走近經(jīng)典，聆聽美文</p> 海爾小學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)目單 <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">以上誦讀節(jié)目，風(fēng)格不一，或豪邁奔放，或含蓄委婉，或嚴(yán)謹(jǐn)大氣。舞臺上，學(xué)生們聲情并茂，他們將經(jīng)典誦讀與音樂、舞蹈、表演等融合，以不同的形式來表達(dá)自己的情感和對歷史詩歌的理解。</span></p><p><br></p> 誦讀活動正式開始 <p>伴隨著優(yōu)雅的音樂，我們海爾小主持人上場了，上臺介紹家長代表和學(xué)校代表教師名單，受到了大家熱情高漲的歡迎。 </p> <p>本次活動舉辦地點四樓多媒體教室。有十名海爾小學(xué)家長委員會代表和海爾骨干教師擔(dān)任評委，一到六年級各班學(xué)生代表觀看節(jié)目</p> <p>誦讀第一項，家長代表佀愛喜女士發(fā)言，家長大力肯定和贊揚此次經(jīng)典誦讀活動，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生們的讀書興趣，在大量的閱讀經(jīng)典的活動中了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國語言文學(xué)的博大精深。</p> <p>誦讀第二項，各比賽選手按照順序上臺表演，他們有自己的花樣和隊形，在家里帶來自制的道具，繪聲繪色，十分精彩</p> <p>三年級詩朗誦《早發(fā)白帝城》朝氣蓬勃</p> <p>四年級課本劇《西門豹》懲惡揚善，大快人心</p> <p>一年級《古朗月行》韻律和諧</p> <p>一年級朗誦《江南》</p> <p>二年級表演《讀唐詩》《木瓜》孩子們童真童趣，聲音洪亮，贏得掌聲陣陣</p><p><br></p> <p>三年級表演《聽聽秋的聲音》，充滿大自然的氣息</p> <p>五年級課本劇《落花生》小先生大學(xué)問</p><p><br></p> <p>《少年中國說》少年強(qiáng)，中國強(qiáng)</p> <p>六年級《狼牙山五壯士》，氣勢恢宏</p> <p>《七律長征》將比賽推到高潮，全場震撼和感動</p> 激烈的比賽，喜獲獎狀 <p>一等獎三名選手</p> <p>二等獎五名選手</p> <p>三等獎四名選手</p> 海爾桑校長致經(jīng)典誦讀總結(jié) <p>聽著同學(xué)們抑揚頓挫的誦讀聲,我由衷地感到高興。學(xué)校想通過這次活動,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生的讀書興趣,建設(shè)書香校園,促進(jìn)校園文化建設(shè)。我們都知道,從小誦讀古詩詞,不僅能拓展知識面,培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好,打下扎實的文學(xué)功底,還能激發(fā)同學(xué)們的愛國情感,陶冶自己的審美情趣,全面提高自身素質(zhì)。作為“引路人”的教師,要全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)要責(zé)無旁貸地重視經(jīng)典作品的教學(xué),要積極參與其中,和學(xué)生共同背誦古詩文經(jīng)典作品,和學(xué)生共回發(fā)展成長,所以我們還將持久的開展這項活動,用經(jīng)典浸潤孩子的童年,用經(jīng)典點亮孩子的人生。</p>