<p> 12月9日上午，在荊州街小學(xué)的階梯教室里，開(kāi)展了一次特別的語(yǔ)文教研活動(dòng)。這次，荊州街小學(xué)集團(tuán)的老師們來(lái)到這里，感受一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴！</p> <p> 今天的三節(jié)課，講課老師分別是吳平校長(zhǎng)以及來(lái)自六年級(jí)的楊艷紅老師、趙鳳玲老師。</p> <p> 第一堂課，楊艷紅老師讓人驚艷，她親切自然、思路清晰、語(yǔ)言流暢，緊扣單元要素，雙線主元編排。《夏天里的成長(zhǎng)》，來(lái)自六年級(jí)上冊(cè)第五單元，本單元為習(xí)作單元。楊老師引導(dǎo)學(xué)生找中心句，揣摩課文“圍繞中心意思寫”的表達(dá)方法，從而領(lǐng)悟“圍繞中心意思寫”的方法。整個(gè)課堂扎實(shí)而又生動(dòng)。</p> <p> 第二堂課，是習(xí)作單元的第二篇課文《盼》。趙鳳玲老師沉穩(wěn)大氣，整堂課設(shè)計(jì)巧妙，一課一得，注重學(xué)生的及時(shí)反饋，總結(jié)寫法處理到位。她引導(dǎo)學(xué)生理清課文所寫的事例，細(xì)讀課文具體描寫“盼”這一心理活動(dòng)的“小事件”，揣摩表達(dá)效果，體會(huì)課文是怎樣“圍繞中心意思寫”并“把重要部分寫具體”的。一節(jié)平實(shí)、扎實(shí)的語(yǔ)文課。</p> <p> 今天的教研活動(dòng)，如此特別，令人回味無(wú)窮。我們的校長(zhǎng)———吳平校長(zhǎng)，她為我們上了一節(jié)示范課。她通過(guò)《三黑與土地》一課告訴了我們什么叫“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文”。大氣干練的吳校長(zhǎng)，注重對(duì)文本的解讀，提出閱讀要求，通過(guò)品詞析句，特別注重學(xué)生的語(yǔ)用訓(xùn)練，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言，挖掘課文的思想性。整堂課，學(xué)生學(xué)得有勁，老師講得輕松。</p> <p> 三節(jié)課結(jié)束后，老師們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了講課老師們的付出，也中肯地提出了一些建議。相信，每次的教研活動(dòng)，我們都會(huì)有收獲、有驚喜。</p> <p> 讓人感動(dòng)的教研活動(dòng)，老師們吃透教材、反復(fù)試講、磨課評(píng)課、自己內(nèi)化。這不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，是集體的智慧與努力！</p>