<p class="ql-block ql-indent-1">聽！今天的校園格外不同，在朗朗讀書聲中還傳來了陣陣動聽優(yōu)美的音樂旋律～??這優(yōu)美的旋律，道出了孩子的喜怒哀樂，寄托著老師的心聲，讓大家心中充滿了自信和希望，去挑戰(zhàn)新到來的一天！今天，就讓我們一起走進劉磊老師豐富多彩的音樂示范課！</p> <p class="ql-block">一、課前導入：以一個小游戲-切土豆，把學生帶入課堂，感受音樂的魅力。并帶領學生視唱開嗓。讓學生感受“音樂美”！</p> <p>二、初聽歌曲，感受歌曲的節(jié)奏。對歌曲按節(jié)奏進行分段。讓學生欣賞“音樂美”！</p> <p>三、對樂曲分段進行教學。通過伴奏跟唱、肢體律動的形式感受樂曲中不同的節(jié)奏。讓學生體驗“音樂美”！</p> <p>四、利用學生自制樂器唱奏歌曲，讓學生創(chuàng)造“音樂美”！</p> <p class="ql-indent-1">劉磊老師的課堂專業(yè)性強、氣氛活躍，學生的歌聲動聽清脆，讓每一位聽課的老師都贊不絕口，接下來我們來聽聽老師們的點評吧！</p> <p class="ql-indent-1">陳秋竹老師從專業(yè)的角度分析了整個課堂的設計，中肯得提出了中間出現(xiàn)的小錯誤。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">龐波老師以自己的親身經(jīng)歷來闡述怎樣上好一堂音樂課：課堂環(huán)節(jié)主次應清晰、難點重點要突出、教學內(nèi)容應該循序漸進、注重課堂組織中的細節(jié)等。</p> <p class="ql-indent-1">李冠軍老師認為音體美等課程的重要性不亞于語文數(shù)學學科，應該多開展類似的教研活動讓老師們之間相互取經(jīng)。</p> <p class="ql-indent-1">最后由劉倩蓮校長總結發(fā)言：音樂是情感的搖籃，音樂是一門傳遞美的課程，老師們要充分體現(xiàn)音樂課的特點，挖掘音樂課的內(nèi)涵，讓孩子們熱愛、向往音樂課堂！</p> <p class="ql-indent-1"> 通過本次教研活動，老師之間取長補短、相互增進，學生感受到音樂的魅力。也認識到了老師們在注重知識教學的同時，還要加強學生對藝術的欣賞，這樣才能為社會培養(yǎng)更多德智體美全面發(fā)展的人才！</p>