【泉源教育】做泉源幸福教師 ——龍泉街道中心小學(xué)教師心理健康專題培訓(xùn)

純凈水

教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。為加強(qiáng)教師對心理健康的理解，幫助教師釋放工作壓力，緩解自身的不良情緒，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，提高幸福感和獲得感。龍泉街道中心小學(xué)于2020年12月7日下午利用課余時(shí)間，借助釘釘平臺(tái)組織全街道各村完小教師開展心理健康專題培訓(xùn)。 　　本次專題培訓(xùn)由國家三級心理咨詢師、高級兒童心理咨詢師、龍泉街道中心小學(xué)“泉源心語”心理健康教育培訓(xùn)講師金海燕老師承擔(dān)。 　　帶著一份憧憬，帶著一份期待，教師們分別集聚在各校一體機(jī)屏幕前，認(rèn)真地傾聽著，雖隔著屏幕，但卻阻隔不了教師們的那份專注、那份執(zhí)著。 龍泉、中屯、方屯培訓(xùn)會(huì)場梅營、曾所、江口培訓(xùn)會(huì)場韓所、蔡營、水橋培訓(xùn)會(huì)場 　　金老師的講座內(nèi)容豐富、富有哲理，她的語言引發(fā)思考，產(chǎn)生共鳴。她以專業(yè)的理論和生動(dòng)的例子，一步步引領(lǐng)教師走進(jìn)幸福職業(yè)的思想境界，幫助教師建立起看問題的視角，全方位、多角度引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)幸福的真諦，指引教師如何在工作和生活中釋放壓力，尋找幸福。 　　通過專題培訓(xùn)，大家認(rèn)識(shí)到：作為教師，在日常工作和生活中要積極發(fā)展主導(dǎo)情緒，調(diào)適不良情緒，做好情緒管理。 　　幸福源自內(nèi)心、職業(yè)緣于熱愛，心寬才能幸福。讓我們一起努力做一個(gè)幸福的泉源教師。 　圖片：各村完小編輯：杞麗萍初審：法建華終審：李世偉