<p>為提高初中化學教師實驗教學的技能，充分調(diào)動教師開展實驗教學研究的積極性和主動性，促進教師實驗創(chuàng)新與課堂教學有效融合，提升實驗教學育人的成效，2020年12月9日上午，在縣進修學校的精心籌劃和每一位參賽教師的精心準備下，在第二中學錄播室舉辦了一場化學學科教師實驗教學說課大賽。承擔本次大賽的評委有進修學校副校長徐國華同志、中學教育研培部主任魏建平同志、化學教研員徐影同志、生物教研員李佳莉同志和史地教研員王瑛華同志，來自全縣各中學的12名化學教師按要求參加了本次比賽！</p> <p>大賽由徐影老師主持，賽前她宣布了比賽會序和相關(guān)的會場要求，比賽要求選手現(xiàn)場脫稿方式進行說課，并且將說課時間控制在10分鐘之內(nèi)，評審小組現(xiàn)場打分，全部選手說課展示結(jié)束后統(tǒng)一公布獎項，參賽選手按現(xiàn)場抽簽的方式?jīng)Q定比賽出場順序。</p> <p>【比賽過程】</p> <p>興安中學新入職教師王新銅的《氧氣的實驗室制取與性質(zhì)》，表達流利，過程流暢，思維活躍、體現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)。</p> <p>二九一中學肖冬秋老師的《燃燒的條件》實驗操作規(guī)范，實驗步驟嚴謹，說課流程全面，講解到位，起到了老教師的榜樣作用！</p> <p>第六中學顧憲茹老師設(shè)計的《二氧化碳制取與性質(zhì)一體化實驗探究》，打破教材常規(guī)、選用生活中常見的材料和廢棄物品，改用合理且易操作的實驗裝置，不但節(jié)約藥品，而且實驗現(xiàn)象明顯，同時還能培養(yǎng)了學生們的問題意識和創(chuàng)新精神！</p> <p>二九一中學杜金萍老師的《氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)》，實驗設(shè)計巧妙、構(gòu)思細膩，實驗現(xiàn)象對比明顯、可以達到良好的實驗教學效果！</p> <p>第七中學郭豐淼教師的《氧氣的性質(zhì)》探究實驗最引人注目，實驗改進設(shè)計合理，思路新穎、可操作性強，實驗現(xiàn)象直觀明了，既考慮廢物利用，又樹立環(huán)保意識！</p> <p>集賢一中新入職教師鄭艷君的《制取氧氣》教材分析透徹，教學過程嚴謹，實驗操作規(guī)范、表述清晰流暢，體現(xiàn)了新時代年輕教師的基本素質(zhì)！</p> <p>附屬中學高亞男老師的《二氧化碳的性質(zhì)實驗探究》，改進教材原有設(shè)計，自制簡易操作性強的一體話探究裝置，減少實驗步驟，節(jié)約實驗時間，實驗現(xiàn)象明顯，值得推廣應(yīng)用！</p> <p>第二中學劉杰老師的《常見的堿》，教材挖掘深刻，實驗探究設(shè)計巧妙合理，實驗操作規(guī)范、說課過程完整流暢！</p> <p>集賢一中新入職教師高紅艷的《二氧化碳制取的探究》，深挖教材、敢于創(chuàng)新，改進實驗裝置，廢物利用、實驗設(shè)計合理，實驗教學效果良好！</p> <p>太平中學新入職教師陳靜的《高錳酸鉀制取氧氣》，安靜沉穩(wěn)的表述、嚴謹求實的態(tài)度、認真的實驗操作，體現(xiàn)了一位化學教師的基本素質(zhì)！</p> <p>豐樂中學劉冬梅老師的《碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)》實驗改進與創(chuàng)新，能根據(jù)農(nóng)村學校的實際實驗教學情況、改進創(chuàng)新教學過程，即體現(xiàn)以人為本的教學理念，又關(guān)注學生的發(fā)展！</p> <p>永安中學新入職教師王佳歡的《分子和原子》實驗準備充分、實驗設(shè)計分析全面，實驗效果明顯！</p> <p>經(jīng)過一上午的緊張角逐，評委們公開公正的評選，評選出特等獎2名，一等獎5名，二等獎5名，由魏主任宣讀了比賽成績！</p> <p>徐校長對本次活動進行了幾點評價：1、參賽教師積極參與、準備充分；2、實驗有創(chuàng)新、實用性強、實驗效果明顯，而且對創(chuàng)新改進的實驗有解釋說明，值得推廣應(yīng)用在實際教學中；3、實驗設(shè)計構(gòu)思巧妙、能解決疑點、突破難點，對提高實驗教學效果能起到引領(lǐng)作用。同時他又指出了本次活動的一些不足之處：1、實驗教學題目局限于幾個實驗，可深挖教材，拓展實驗探究；2、個別教師沒有脫稿、實驗操作不夠規(guī)范；3、對實驗的創(chuàng)新和評價淡化。基于參賽教師的表現(xiàn)，徐校長又提出了殷切的希望，他希望本次活動不僅僅是一場比賽，更是一場實驗技能的練兵，一場以老帶新的經(jīng)驗交流大會，希望大家以此為契機，熟練掌握實驗操作與創(chuàng)新技能，切實應(yīng)用到實際教學中，以提高實驗教學效率！</p> <p>最后化學教研員徐影同志對本次活動進行了總結(jié)發(fā)言：她肯定了參賽選手們對待本次比賽的認真態(tài)度，在比賽中老教師起到了示范引領(lǐng)的作用，新入職教師也展現(xiàn)了基本的實驗操作技能，化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，希望每一位教師深挖教材、不斷提升自己的實驗技能，將改進創(chuàng)新后的實驗運用于自己的教學之中，把基于核心素養(yǎng)的實驗探究真正落實到教育的變革之中，因為我們是化學人。</p>