<p> 為了全面推進素質(zhì)教育的實施，進一步落實學(xué)科核心素養(yǎng)，從“知識學(xué)習(xí)”向“拓展學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，開展科學(xué)多元的質(zhì)量評價，促進每一個學(xué)生的全面發(fā)展，同時讓教師樹立正確的評價觀，促進教師專業(yè)發(fā)展，12月9日，我校開展了一二年級的語文、數(shù)學(xué)能力測試。</p> <p> 語文通過朗讀、背誦，檢查學(xué)生的識字量、朗讀和背誦能力等。數(shù)學(xué)通過說算理、認鐘表讀時間的方法，檢測學(xué)生計算和思維能力。我校成立了以教學(xué)校長、教導(dǎo)處主任及五六年級副班主任老師的考核組，考前對所有的評委老師進行培訓(xùn)。</p> <p> 備考中，孩子們正在努力地練習(xí)，爭取流利準確地表達！</p> <p> 測試開始啦！孩子們站姿端正，發(fā)音標準，表達清晰、流暢。</p> <p> 能力測試后，通過評委老師對考試現(xiàn)場學(xué)生情況的總結(jié)，歸納整理出各個班級的優(yōu)點、不足進行反饋，同時對測試中發(fā)現(xiàn)的問題進行交流，并進行有效的指導(dǎo)。</p> <p> 測試成績反映了教學(xué)中的得與失，相信只要認真分析，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，將更有效提高我們得教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教育教學(xué)的發(fā)展。</p> <p>文字編輯：陳鐵</p><p>圖文編輯：李抒陽</p><p>審核：陳鐵 王晶</p>