<p> 飛翔，是我們的夢想。</p><p> 如果給我一雙翅膀，</p><p> 我想飛越遼闊的草原，</p><p> 飛上神圣的雪山之巔，</p><p> 飛奔在寬廣的海平面上，</p><p> 飛上無際的天空中，</p><p> 成為最亮的星星!</p><p> 在蓮湖區(qū)教育局、蓮湖區(qū)科技局的大力支持下，青年路小學無人機社團正式啟航。在這里同學們可以成為一名“工程師”，也可以成為一名“飛行員”，在制作和飛行過程中挖掘智力，樹立競爭意識，培養(yǎng)探索精神和鍛煉創(chuàng)新品格。</p> <p> AI人工智能的大門，在老師和同學們共同探究下，緩緩開啟。</p> <p> 這次的課程得到青小校長和老師們的高度重視，她們積極參與其中，深入了解孩子們的學習情況。</p> 你好，AI <p> 同學們帶著好奇的心，猜測關于AI這個詞的含義。</p> <p> 同學們積極思考，踴躍發(fā)言，舉例生活中的人工智能，并解釋原理，把知識分享給每一個人。</p> 積木總動員 <p> 自從上節(jié)課初次接觸AI，同學們情緒高漲，更想進一步了解更多關于人工智能的知識。于是，一節(jié)專門介紹編程工具的活動課——積木總動員，和大家見面啦。</p> <p> 孩子們的眼睛里充滿了期待和探究，跟著老師了解智能學習的方式，實現(xiàn)機器探索學習程序的路徑。</p> 智能學習+ <p> 承載著孩子們的期待，智能學習+開始了。</p> <p> 課堂上，同學們一直保持高度集中的注意力，積極參與到課堂中來，高速運轉(zhuǎn)的思維，踴躍舉手的表達，把課堂氣氛一次次推向高潮。</p> 妙想工程師 <p> 同學們已經(jīng)基本掌握了AI Block的運用，在智能飛行之前，我們特別組織了一次階段性的驗收，尋找最具創(chuàng)意的妙想工程師。</p> <p> 同學們根據(jù)學過的知識，積極開動腦筋、確定編程角色、背景等，并著手開始編程前的準備：討論的、畫圖的、嘗試片段編程的、積極熱烈的思維火花在整個教室蔓延開來。</p><p> </p> 智能飛行 <p> 無人機飛行的演示，在飛手教練的炫技示范下，收獲了很多的驚呼和贊嘆，好奇和探索的熱情，讓同學們興奮不已。</p> <p> 科技啟發(fā)著同學們的思維方式，滿足新奇感和求知欲的同時，更是多種能力的共同提升。在課程中，青小的孩子們表現(xiàn)出來的勤學好問、不畏困難，才是教育中更有價值的閃光點，智能化技術無疑將更大力度的支持和拓寬學生們的視野，讓我們共同在科技的洪流中并肩前行。</p>