<p> 為提升師生家長防范自救能力，有效降低梗阻、觸電、溺水等傷害身亡風(fēng)險(xiǎn)。12月10日下午，沛縣正陽小學(xué)南校區(qū)邀請(qǐng)了縣德育辦和衛(wèi)健委兩位專家對(duì)教職員工及家長代表開展了“用心相伴“救”在身邊”主題應(yīng)急救援培訓(xùn)會(huì)。全體教職工與部分家長代表參加培訓(xùn)。</p> <p> 家長代表簽到表。</p> <p> 培訓(xùn)開始，呂主任從我們身邊如老人、孩子異物卡喉這類看似小事講起，讓我們每一個(gè)人都應(yīng)充分學(xué)會(huì)并運(yùn)用簡(jiǎn)單的應(yīng)急救援知識(shí)。</p> <p> 異物卡喉用剪刀、石頭、布急救法（“海姆立克”急救法）</p><p> 剪刀:尋找沖擊位置時(shí)，在臍上兩橫指，即伸出剪刀手兩根手指合并。</p><p> 石頭:左手握成空心拳，頂住2指位置。</p><p> 布:右手包住“石頭”，快速向后上方?jīng)_擊5次，直到孩子把異物咳出。</p> <p> 心肺復(fù)蘇操作流程：首先，是判斷意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人無意識(shí)倒地后立即輕拍其雙肩檢查，并在其雙耳邊大聲呼喊，檢查患者意識(shí)情況。若無意識(shí)，檢查是否有呼吸，一聽二看，三感覺，十秒內(nèi)無呼吸檢出，立即開始心肺復(fù)蘇。</p> <p> 人工呼吸操作要領(lǐng)：先開放氣道，以壓額抬頜法開放氣道，必要時(shí)清理氣道異物，為人工呼吸做準(zhǔn)備。在下一步就是口對(duì)口人工呼吸，捏住患者鼻子在保持開放氣道動(dòng)作的前提下，以自己的口包住患者的口吹氣一秒，吹氣前普通吸氣即可，直至急救人員趕到，或患者出現(xiàn)自主循環(huán)體征。</p> <p> AED使用方法。</p> <p> 應(yīng)急救援完整步驟。</p> <p> 通過這次意義非常的培訓(xùn)會(huì)，教職員工、家長代表們紛紛表示，一定好好領(lǐng)會(huì)運(yùn)用應(yīng)急救援知識(shí)，充分做好自防自救，避免不必要的生命傷害。</p>