音樂(lè)教師的“及時(shí)雨”——記楊斌勇主任《課題的實(shí)施與結(jié)題》講座李紓悅?? <p><span style="background-color: rgb(68, 69, 134); color: rgb(1, 1, 1);"> 12月8日上午10:00，南寧市音樂(lè)教師技能大練兵啟動(dòng)會(huì)暨音樂(lè)教師理論能力提升培訓(xùn)活動(dòng)在沛鴻中學(xué)江南校區(qū)觀(guān)演廳進(jìn)行。</span></p> <p> “重技能輕科研”是音樂(lè)教師的普遍現(xiàn)象，很多老師談?wù)n題色變。針對(duì)老師們不知如何下手開(kāi)展課題研究的困惑，我們非常榮幸的邀請(qǐng)到了南寧市教科所藝術(shù)與體育教研室楊斌勇主任為老師們做關(guān)于課題研究的講座，給音樂(lè)老師們帶來(lái)一場(chǎng)“及時(shí)雨”。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">專(zhuān)家簡(jiǎn)介</b></p> <p> 楊斌勇，南寧市教科所藝術(shù)與體育教研室主任、南寧市教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，廣西心理健康發(fā)展研究會(huì)常務(wù)理事，廣西社會(huì)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，職業(yè)生涯規(guī)劃師，心理學(xué)高級(jí)教師。近年來(lái)先后獲廣西教育科研先進(jìn)個(gè)人，南寧市先鋒示范崗，南寧市優(yōu)秀青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，南寧市學(xué)科帶頭人，廣西基礎(chǔ)教育名師青藍(lán)工程培養(yǎng)人選，南寧市學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人培養(yǎng)人選，南寧市優(yōu)秀教研員，南寧市優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，參與出版專(zhuān)著五本，有十多篇論文獲國(guó)家級(jí)和自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，發(fā)表論文五篇，主持一項(xiàng)自治區(qū)A類(lèi)重點(diǎn)課題，一項(xiàng)自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題，課題成果獲自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。作為核心成員參加一項(xiàng)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題，五項(xiàng)自治區(qū)A類(lèi)重點(diǎn)課題的研究。</p> <p> 講座開(kāi)始前，楊主任采用了非常新穎的互動(dòng)方式——雨點(diǎn)變奏曲，老師們?cè)跅钪魅蔚膸?dòng)下，用雙手變化出不同的雨聲，在愉悅的氛圍中完成了熱身活動(dòng)。</p> <p> 楊主任還從心理學(xué)的角度出發(fā)，讓大家就近找一個(gè)伙伴贊美對(duì)方，現(xiàn)場(chǎng)響起一片贊美的聲音，老師們臉上都洋溢著幸福的微笑，也感受到了“你給予別人尊重與欣賞，也會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)”。</p> <p> 本次講座主要內(nèi)容有以下七個(gè)方面：</p><p style="text-align: center;">一、課題研究的一般程序；</p><p style="text-align: center;">二、課題研究的開(kāi)題論證；</p><p style="text-align: center;">三、課題研究的方法介紹；</p><p style="text-align: center;">四、課題研究的基本思路；</p><p style="text-align: center;">五、課題研究的資料收集；</p><p style="text-align: center;">六、課題研究的報(bào)告撰寫(xiě)；</p><p style="text-align: center;">七、課題研究的成果推廣。</p><p> 楊主任深入淺出的為老師們一一講解，老師們聽(tīng)得聚精會(huì)神，熱情高漲，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)精彩環(huán)節(jié)。</p> <p> 楊主任就課題研究的一般程序和課題研究的步驟為老師們講解，簡(jiǎn)潔的PPT一目了然，讓大家對(duì)課題有了一個(gè)初步的了解。</p> <p> 楊主任還針對(duì)音樂(lè)教師們做課題容易犯錯(cuò)誤的地方給大家舉例說(shuō)明，如問(wèn)卷設(shè)計(jì)需要注意的問(wèn)題、研究成果與效果的不同、措施與對(duì)策、策略、途徑的不同等，老師們茅塞頓開(kāi)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">舉例說(shuō)明什么是策略與措施</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">楊主任為大家講解行文規(guī)范</span></p><p><br></p> <p> 講座結(jié)束后，楊主任耐心的回答老師們提出的問(wèn)題，為正在申報(bào)課題的老師們答疑解惑，指明方向。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">老師們抓住機(jī)會(huì)，向楊主任虛心討教</span></p><p><br></p> <p> 最后，南寧市音樂(lè)教研員莫海冰老師為楊主任獻(xiàn)上鮮花表示感謝，楊主任祝福老師們教有所成，研有所獲！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;"> 會(huì)后，楊主任與南寧市音樂(lè)學(xué)科特級(jí)教師、優(yōu)秀教師培養(yǎng)對(duì)象親切合影</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">楊主任與“中國(guó)——東盟創(chuàng)意音教工作室”成員合影</span></p><p><br></p> <p> 希望通過(guò)楊主任的分享，音樂(lè)教師們不再懼怕課題，大膽嘗試、努力研究，不斷提高自己的科研水平。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">活動(dòng)花絮</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">負(fù)責(zé)簽到的老師們親切又細(xì)心，為這個(gè)冬日帶來(lái)一份溫暖。</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(255, 138, 0);">?</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 15px;">老師們?cè)缭鐏?lái)到現(xiàn)場(chǎng)，有序進(jìn)行簽到</span></p><p><br></p> 課題南寧市老師主任音樂(lè)研究講座教師楊斌自治區(qū)