丹陽市小學(xué)教學(xué)展示暨正則教育集團(tuán)小學(xué)道德與法治學(xué)科教研活動(dòng)

杭濤

丹陽市小學(xué)教學(xué)展示道德與法治專場暨正則教育集團(tuán)小學(xué)道德與法治學(xué)科教研活動(dòng)于12月9日在正則小學(xué)舉行。 丹陽市小學(xué)道德與法治名師班全體成員與學(xué)科跟培青年教師及丹陽市道德與法治學(xué)科骨干力量齊聚“閱讀講堂”，共享饕餮盛宴。 首先觀摩了四節(jié)現(xiàn)場課，新區(qū)實(shí)小尹巧老師執(zhí)教了《我很誠實(shí)》，華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校袁花老師執(zhí)教了《這些東西哪里來》，練湖中心小學(xué)張琦老師執(zhí)教了《建立良好的公共秩序》，實(shí)驗(yàn)學(xué)校壯雅琴老師執(zhí)教了《我們受特殊保護(hù)》。<div> </div> 尹巧老師首先為我們展示了一節(jié)《我很誠實(shí)》。尹老師用激情四射的課堂給我們留下了深刻的印象。學(xué)生在老師精心設(shè)計(jì)的誠實(shí)信用卡活動(dòng)中認(rèn)識到了不誠實(shí)的危害，明白了誠實(shí)帶來的好處。袁花老師的《這些東西哪里來》從中國制造入手，帶領(lǐng)孩子們感受中國制造業(yè)從弱到強(qiáng)的華麗轉(zhuǎn)身，體會(huì)祖國的日益強(qiáng)大；從中國制造走向中國創(chuàng)造的，激發(fā)學(xué)生從小熱愛學(xué)習(xí)，熱心創(chuàng)造的精神。 張琦老師的《建立良好的公共秩序》以游戲場景導(dǎo)入，緊扣五年級學(xué)生的特點(diǎn)。通過課堂上學(xué)生的討論和交流，了解了什么是公共秩序，學(xué)習(xí)了公共場所的標(biāo)志，明確了違反秩序所需要承擔(dān)的后果。壯雅琴老師的《我們受特殊保護(hù)》一課首先帶領(lǐng)學(xué)生了解什么是未成年人，未成年人有哪些特點(diǎn)，再通過趙小樂的系列事例，讓學(xué)生深刻理解，為什么“我們”受到法律的特殊保護(hù)，受到哪些保護(hù)。四位老師學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)，基本功能力強(qiáng)，課堂上關(guān)注學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)，課堂上用新穎的事例、豐富的教學(xué)方式吸引孩子們，課堂氣氛活躍、熱烈，獲得了良好的教學(xué)效果及聽課老師的高度肯定。教師發(fā)展中心彭靜主任對這四節(jié)課例進(jìn)行了針對性點(diǎn)評，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，指出缺憾，尋找更合理的路徑。彭老師給在場的老師們提出了發(fā)展性建議：小學(xué)道德與法治的課堂教學(xué)要研究并遵循兒童道德自主發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，我們的課堂設(shè)計(jì)要給學(xué)生留下自主思考的學(xué)習(xí)空間，要學(xué)會(huì)處理傳授與自主建構(gòu)之間的關(guān)系，讓學(xué)生兒童在自主學(xué)習(xí)中提高道德水平，增強(qiáng)法治意識。 大家本著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，圍繞課程改革主題進(jìn)行思考、碰撞，各抒己見。 華麗麗的分割線~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 下午，兩個(gè)會(huì)場同時(shí)進(jìn)行了丹陽市教學(xué)展示活動(dòng)和省基本功一等獎(jiǎng)獲得者課堂展示活動(dòng)。正則小學(xué)李秋萍和云陽學(xué)校王麗萍老師對二年級《這些是大家的》一課進(jìn)行了同課異構(gòu)，兩節(jié)課體現(xiàn)了老師對教材多角度的思考、整合、再鍛造，展現(xiàn)了不同教師、不同兒童對課堂不同的呈現(xiàn)。小學(xué)道德與法治學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)、教師的專業(yè)視角、正則兒童的課堂素養(yǎng)在兩節(jié)精彩紛呈的好課中充分展現(xiàn)。課堂中沒有校域之別，有的只是道德與法治學(xué)科的核心理念與獨(dú)特魅力。同時(shí)進(jìn)行的省基本功一等獎(jiǎng)教學(xué)展示專場，正則小學(xué)戎丹萍老師執(zhí)教了道德與法治課《我們所了解的環(huán)境污染》，陵口中心小學(xué)酈翔偉老師執(zhí)教了勞技課《包書皮》，孩子們在課中體驗(yàn)，課堂以生為本，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，展現(xiàn)了教師超強(qiáng)的學(xué)科功力。丹陽團(tuán)隊(duì)連年培養(yǎng)出德育學(xué)科基本功的佼佼者，凝聚了德育教研員的心血，展現(xiàn)了德育團(tuán)隊(duì)的集體智慧與能力，不可說不為丹陽教壇之幸。課堂展現(xiàn)告一段落，緊接著，李秋萍和王麗萍兩位上課教師分別對《這些是大家的》這節(jié)課進(jìn)行了設(shè)計(jì)解讀。從設(shè)計(jì)理念到設(shè)計(jì)策略，再到教學(xué)反思，兩位教師用智慧碰撞智慧，用理念激蕩理念，目中有人，胸中有本，手中有法，心中有愛的道德與法治課堂魅力一覽無余。 正則小學(xué)學(xué)生發(fā)展中心杭濤主任有感而發(fā)，感嘆團(tuán)隊(duì)之于教師正如大地之于草木，大海之于生命。驕傲著是一名團(tuán)隊(duì)人，自豪著做一件理想事。他針對今天的學(xué)科課堂與教師風(fēng)采分享了正則小學(xué)學(xué)科核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)路徑與正則教育集團(tuán)道德與法治教研方案，展現(xiàn)了正則道德與法治團(tuán)隊(duì)的十?dāng)?shù)年建設(shè)策略與成果。 丹陽市名師工作室主持人印瓊主任對同課異構(gòu)的這兩節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致剖析。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。道德與法治作為思政課，有著無可取代的價(jià)值和魅力，印瓊主任的評點(diǎn)與引領(lǐng)讓每位道德與法治專業(yè)人更加堅(jiān)信：值得品味的課堂是有生命的課堂，懂得品味的教師是有理想的教師，學(xué)會(huì)品味的人生是有價(jià)值的人生。 本次活動(dòng)為丹陽市小學(xué)道德與法治教師提供了絕好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為大家搭建了暢談教學(xué)思想、交流設(shè)計(jì)理念和展示教學(xué)風(fēng)格的優(yōu)質(zhì)平臺，引領(lǐng)學(xué)科教師向?qū)I(yè)成長的道路堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)。 你！我！攜手相伴，一路前行！