實(shí)中精神我代言實(shí)中發(fā)展我添磚，——主題演講活動(dòng)

為師者的幸福

國(guó)之興衰，系于教育；校之強(qiáng)弱，系于教師。教師是立校之本，良好師德則是為師之基。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師能師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍，提高師德修養(yǎng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)更加健康和諧地發(fā)展。12月8日下午，襄陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行“實(shí)中精神我代言實(shí)中發(fā)展我添磚”主題演講比賽。該活動(dòng)由教科室羅紅麗老師主持。 　　參加本次演講活動(dòng)的四位優(yōu)秀青年教師被學(xué)校評(píng)選為“實(shí)中精神代言人”。她們以感恩、責(zé)任、激情和夢(mèng)想為線索，從自己和身邊教師的經(jīng)歷說起，從小事說起，從細(xì)處挖掘，緊緊圍繞活動(dòng)主題，從不同角度、不同側(cè)面詮釋了教師職業(yè)的神圣和師德師魂的崇高。 一 守望初心最美綻放——“實(shí)中精神”代言人風(fēng)采展示 　　每個(gè)優(yōu)秀的人都有一段沉默的時(shí)光，那段時(shí)光是付出了很多努力，卻得不到結(jié)果的日子，我們把它叫做扎根。——優(yōu)秀青年教師嚴(yán)悅寧 　　課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。——優(yōu)秀青年教師王邦珍 　　教育中傾注了愛，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長(zhǎng)。——優(yōu)秀青年教師楊敏 　　人生可以有逗號(hào)、頓號(hào)、感嘆號(hào)，但一定不能有句號(hào)。——優(yōu)秀青年教師劉竹 二 丹心熱血沃實(shí)中樂做人梯通大廈——“實(shí)中精神”踐行者風(fēng)采展示 　　細(xì)細(xì)數(shù)來進(jìn)入實(shí)中已達(dá)兩個(gè)年頭，這兩年感觸頗深老師和學(xué)生亦師亦友相互成長(zhǎng)，老師與老師間的守望相助，還有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生老師無微不至的關(guān)愛。這一點(diǎn)點(diǎn)匯聚成的濃烈愛譜寫了最美實(shí)中篇章。 　　她是孩子們最親愛的羅媽媽，更是我最親愛的師父。初入實(shí)中是她教會(huì)我如何成為一名嚴(yán)愛相濟(jì)的班主任，從深夜打掃教室給七年級(jí)新生一個(gè)溫暖的家，到疫情期間不辭勞苦奔赴待優(yōu)生得家中，只為用愛喚醒沉睡的心靈。 一片慈愛，純?nèi)环胃?！羅老師最常用語是“感恩”二字。可今日我卻想借此對(duì)您道一聲：感恩有您！感恩您用一顆純愛之心奔赴在教育的道路上，用真愛做真教育，教育學(xué)生亦教育著我。 　　有這樣一位班主任所帶的班級(jí)在此次期中考試中再創(chuàng)新高一躍而上獨(dú)立鳳頭。她曾多次下班后在教室走廊微弱的燈光下和學(xué)生對(duì)視長(zhǎng)談，因長(zhǎng)時(shí)間加班改作業(yè)秉著對(duì)學(xué)生極度負(fù)責(zé)的精神，她的腰椎越發(fā)不好了，若你上前關(guān)切，她一定微笑擺手：挺好的沒事！這就是她，云淡風(fēng)輕默默無聞的一姑娘，執(zhí)著于奮斗目標(biāo)，辛勤耕耘沒有驚天動(dòng)地的行為，只有一如既往的踐行。課堂上她用真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生激情。鏗鏘有力，充滿激情的講課聲是她獨(dú)有的特色。她就是我的好朋友七9班班主任陳琪琪老師。 　　她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。顧大局識(shí)大體，克服種種困難無條件的服從學(xué)校安排的工作。肩擔(dān)兩個(gè)班數(shù)學(xué)的教學(xué)重任卻無一絲怨言，用深入淺出的演算帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，數(shù)年如一日的教學(xué)，加減乘除算不盡她的奉獻(xiàn)！她就是擔(dān)任9班和10班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的陳云霞老師。 　　她外表柔弱而內(nèi)心剛強(qiáng)。莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強(qiáng)人。談笑時(shí)她溫婉動(dòng)人繞指柔，工作時(shí)她雷厲風(fēng)行磐石抖。作為3班的班主任她將“嚴(yán)”與“愛”精準(zhǔn)拿捏，堅(jiān)持率先垂范，諸事躬親以身作則，雖然一介弱質(zhì)，缺甘當(dāng)拼命三郎，她就是英語組一顆冉冉升起的新星——童瑩。 　　那是初秋的九月，炙熱的陽光鋪滿了校園，大攀攀（七年級(jí)主任何攀攀）在巡視完一整個(gè)年級(jí)后帶著小攀攀繼續(xù)守候著自己班外，也正是短短幾十分鐘父子倆有了一絲相聚的機(jī)會(huì)。孩子吵鬧著想出去玩耍，父親暖心作賭：若你能陪我看好哥哥姐姐們午休，晚上放學(xué)就獎(jiǎng)勵(lì)你一件禮物。孩子欣然應(yīng)允，就這樣最溫暖的一幕停留在了我的手機(jī)里。父親終可在繁忙的一天中得以休憩。那一天或許我永遠(yuǎn)忘不了，因?yàn)槟翘焯旌芎?，天很藍(lán)，那對(duì)父子很溫暖。 　　人常道：美人玉為骨，雪為膚，芙蓉為面楊柳為姿。我今卻為道：更重要以“愛教”為心。從教兩年，我見到了太多實(shí)中的“美人”。 　　如：手把手教我如何成為一名好“班媽”，我最親愛的劉校長(zhǎng)。朝六晚九，她23年扎根杏壇育人終不悔；寒來暑往，6000多個(gè)日夜嘔心瀝血志不移；開拓創(chuàng)新，多年中考蟾宮折桂書神話；甘為人梯，30弟子青出于藍(lán)續(xù)輝煌！ 　　如：那一聲“不要叫我主任，叫姐”，把我當(dāng)作家人，溫暖我良久的吉明姐。 如：和我相互鼓勵(lì)，信誓旦旦要一起減肥卻半途而廢的攀攀哥。 　　他們以匠心為骨，在重復(fù)的歲月里對(duì)得起每一寸光陰。用最炙熱的心無限雕琢每一塊璞玉。她們站三尺講臺(tái)，執(zhí)兩尺教鞭，詮釋著無悔的人生。在教育的天地里默默守望，演繹人生價(jià)值的舞臺(tái)，在奉獻(xiàn)關(guān)愛中享受教育的快樂。優(yōu)秀教師太多，枚舉不勝，是你們構(gòu)成了最美的實(shí)中，也是你們書寫了最美的實(shí)中魂！ 　　八年級(jí)組因?yàn)橛辛死罨壑魅?，郝玉娟主任的帶領(lǐng)，我們心中有著秋收的期盼；我們有著勇往無懼的精神；我們有著奔向光明的執(zhí)著！“備、教、批、輔、考”每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都能認(rèn)真落實(shí)、扎實(shí)有效，并涌現(xiàn)出了一批“實(shí)中優(yōu)秀代言人”。 他們愛學(xué)生，像母親一樣無私和不求索?。幌袷肿阋粯影研暮退麄冑N得更近；像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟?！叭嗣窠處煛边@光榮而神圣的稱謂，總能讓他們擁有無窮的力量，書寫著他們平凡而壯美的人生！ 　　教師的成長(zhǎng)是長(zhǎng)跑，只有經(jīng)歷“艱難困苦”，才能“玉汝于成”。一上晚自習(xí)就有她拜托的聲音：請(qǐng)哪位老師把自己的兒子送到培訓(xùn)班。即使這樣，提前奔向教室的腳步從未停止。“別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師”，她就是潛心教學(xué)，精益求精的雙班語文老師——王邦珍老師。 　　說她“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”一點(diǎn)也不為過。八12班英語老師休產(chǎn)假，當(dāng)年級(jí)主任找到她的時(shí)候，盡管雙班英語課增加一倍，批改作業(yè)增加一倍，盡管再也沒有可以早上多睡一會(huì)的奢望，她也未有絲毫的猶豫，危難時(shí)刻，勇挑重?fù)?dān)。在學(xué)生眼中，她的語速像霹靂閃電一樣快，但給學(xué)生反饋如蝸牛一般慢，雙班英語教學(xué)的她卻能完美的實(shí)行無縫銜接，每次都能早早的在教師外候課，風(fēng)雨無阻。她就是“嫻靜猶如花照月，行動(dòng)好比風(fēng)扶柳”的八（12）（13）班的英語老師——宋奉平老師。 　　在電子備課室里，當(dāng)有老師說打印機(jī)不會(huì)用請(qǐng)他幫忙時(shí)，他從未拒絕；當(dāng)年級(jí)組需要他擔(dān)任備課組長(zhǎng)時(shí)，他從未拒絕；當(dāng)學(xué)生生病需要他陪伴時(shí)，他從未拒絕；可當(dāng)有人建議他別搬到學(xué)校，他拒絕了，他把寢具全都搬到學(xué)校，以校為家，只為了讓孩子們安全；當(dāng)醫(yī)生建議正生病打點(diǎn)滴的他好好休息一下，別去跟班時(shí)，他拒絕了，毅然拔針，準(zhǔn)時(shí)跟班，從未遲到，只為了讓孩子們安心……他就是八（12）班的物理老師兼班主任——董瑞雄老師。 　　這便是教師的靈魂！滾燙的愛，熾熱的心，用青春，熱血，生命鑄造著祖國(guó)教育事業(yè)的輝煌，書寫著我們八年級(jí)老師們平凡而壯美的人生?！敖酱胁湃顺?，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，八年級(jí)的優(yōu)秀老師們比比皆是。 　　作為一名普通教師，我既沒有驚天動(dòng)地的感人故事，也沒有感召世人的豪言壯語，所有的工作概括起來只有兩個(gè)字——平凡。但是平凡絕不意味著平淡。九年級(jí)精進(jìn)部因?yàn)橛辛瞬塘崂?、陳娟、薛錚三位主任的帶領(lǐng)，涌現(xiàn)出一批“實(shí)中精神優(yōu)秀代言人”，他們展現(xiàn)出的實(shí)中精神讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧蠐碛辛藷o窮的力量，成就了不平凡的堅(jiān)守。 　　她身兼教師、班主任、年級(jí)主任職責(zé)于一身，無論在什么事情上，她始終堅(jiān)持“要求別人做到的事情，自己要率先做到”的宗旨。無論職責(zé)崗位再多，她始終堅(jiān)守大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)。她就是九年級(jí)精進(jìn)部主任、數(shù)學(xué)組的精英骨干、九（12）班班主任——蔡玲莉老師。 　　她是良師益友的典范、誨人不倦的表率，為實(shí)中培養(yǎng)出了一屆又一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生。她以“樂此不疲、忘我拼搏”作為自己的座右銘，時(shí)刻警醒自己要以身作則、樂于奉獻(xiàn)、不懈奮斗，兢兢業(yè)業(yè)。她就是九年級(jí)精進(jìn)部主任、教科室副主任、九（2）班班主任——陳娟老師 　　“一滴水只有融進(jìn)大海才能永不干涸”，謙虛嚴(yán)謹(jǐn)是薛錚老師的第一張名片，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，仁愛有耐心是薛錚老師的第二張名片。他結(jié)合語文的學(xué)科屬性，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育，將大道理用小故事來呈現(xiàn)，化枯燥為生動(dòng)活潑，教育效果明顯，班級(jí)文明穩(wěn)定。他常說，沒有思想引領(lǐng)的班級(jí)是沒有靈魂的班級(jí)，教育應(yīng)該像春雨一樣，潤(rùn)物無聲，沁人心田。 　　她，兩個(gè)孩子的母親，一個(gè)在畢業(yè)班，一個(gè)還年幼，黨辦科室工作繁雜，這些絲毫沒有影響她的語文教學(xué)工作，備課、批改作業(yè)反饋一項(xiàng)不落。不放棄每一個(gè)孩子是她的育人理念。她就是九4班語文老師——汪蓉老師。 　　她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣、嚴(yán)慈相濟(jì)、循循善誘，是讓孩子們“又怕又愛又崇拜”的“寶藏”老師。她就是九年級(jí)語文組備課組長(zhǎng)，九11班語文老師——毛陽陽老師。 　　她已有27年的教齡，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、融會(huì)貫通、夯基提分、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)?！皞?、教、批、輔、考”每一個(gè)環(huán)節(jié)都能做到認(rèn)真落實(shí)、扎實(shí)有效。她就是九11班英語教師——陳順林老師。 　　她干勁十足、反饋及時(shí)、溫暖呵護(hù)、長(zhǎng)情陪伴！她就是政教處主任、九（1）九（12）班化學(xué)老師——周青莉老師。 　　笑容點(diǎn)燃心靈，付出放飛希望，奉獻(xiàn)成就夢(mèng)想。她始終堅(jiān)信：拼搏才會(huì)成功！她就是生物組教研組長(zhǎng)——李鳴老師。 　　實(shí)中精神是一股生命力旺盛的精神，她在新一代實(shí)中人身上得到傳承。 大家請(qǐng)看這些照片。夏子雁和宋自夢(mèng)老師的課間非常忙碌且充實(shí)。雖然僅有3年教齡，但是受到前輩們實(shí)中精神的鼓舞，她們?cè)凇皞洹⒔?、批、輔、考”每一個(gè)環(huán)節(jié)都能做到認(rèn)真落實(shí)、扎實(shí)有效。她們已成長(zhǎng)為我們政治組的精英骨干。 　　她用實(shí)際行動(dòng)踐行著“吾生有涯，而教育無涯”。她用語言播種，用心血滋潤(rùn)。學(xué)生因她而快樂，她因教育而美麗，她就是九一班英語教師崔文林老師！ 　　實(shí)中精神是學(xué)校的靈魂。有了實(shí)中精神，我們就有了主心骨，就有了行動(dòng)的指南，有了奮斗的目標(biāo)。她鼓舞士氣、凝聚人心、團(tuán)結(jié)力量。過去，我們憑借實(shí)中精神，在中考中取得一次又一次輝煌的成績(jī)；未來，我們實(shí)中人會(huì)在實(shí)中精神的引領(lǐng)下，承接輝煌，砥礪前行，為學(xué)校欣欣向榮的大好局面再添一份光彩。 　　常聽我?guī)煾更S琴老師發(fā)出感嘆：“竹兒啊，年輕真好?。M滿的活力，最美好的年華，我們都老了?。　痹掚m這樣說著，但師父臉上洋溢的，卻是那種自豪、驕傲的笑容，那種無悔、幸福的微笑?！白蠲赖哪耆A”？什么是最美的年華，年紀(jì)輕就一定是最美的嗎？不，我覺得，最美的年華應(yīng)該是為了有意義的事情，不懈的努力奮斗，作為實(shí)中教師的我們，最美的年華就該是用熱血播撒教育的種子，讓自己的人生綻放光彩。 　　要說工作的苦和累，也許只有教師自己才能體會(huì)得到。但我們依然干勁十足，其中的力量來自于我們不斷發(fā)展的學(xué)校，來自于我們充滿朝氣的年級(jí)組，來自于每位學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。青年教師將青春年華扎根于三尺講臺(tái)，執(zhí)著追求;中年教師們將家庭擱置一旁，無怨無悔;全體教師以校為家，無私奉獻(xiàn)。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的幸福所在。這不正是咱們實(shí)中精神最好的體現(xiàn)嗎？ 　　我是一名實(shí)中的老師，我很榮幸小小的我可以成長(zhǎng)為我們，我很榮幸在這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體中能夠綻放我最美的年華。我們無悔青春，無悔選擇。 　　最后，我想作為學(xué)校的畢業(yè)生也代表年輕教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培養(yǎng)，感謝其他老師對(duì)我們無私的幫助，我們將會(huì)用自己的行動(dòng)和努力，回報(bào)學(xué)校，今天我以實(shí)中為榮，明天實(shí)中以我為榮！ 三 傳承榜樣精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展 　　在他眼中，學(xué)生有著多種角色：一是朋友，尊重理解他們，傾聽他們的意見和建議;二是孩子，關(guān)心，照顧，愛護(hù)他們；三是學(xué)生，嚴(yán)格的要求他們，耐心的教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈饲笾? 他視每一個(gè)孩子如親生兒女，他待每一位老師如兄弟姊妹，他就是我們實(shí)中精神守護(hù)神——周陽校長(zhǎng)。 　師德主題演講活動(dòng)圓滿結(jié)束，這次活動(dòng)對(duì)我們來說是一次心靈的洗禮，是智慧的交融和師德之歌的交響，更是高尚師德在我校教師身上的傳承和發(fā)揚(yáng)。 甘為春蠶吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)。親愛的老師們，讓我們學(xué)習(xí)榜樣，傳承精神，做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的學(xué)生成長(zhǎng)引路人！ 實(shí)中最美奮斗者掠影 附贈(zèng)美文： 老師，您聽我說……