督導評估促提升立德樹人譜新篇——石門鎮(zhèn)中心學校迎接“316工程”素質(zhì)教育質(zhì)量提升督導評估

昱馨

2020年12月9日，旬陽縣人民政府教育督導委員會組織縣級督學成立專家組，對石門鎮(zhèn)中心學校教育質(zhì)量提升“316工程”進行了一天的督導評估。督導專家組由周高俊組長帶隊，張赤奇、彭堂紅、張寧、余文忠、張萬軍和葉正東同行。 督導專家組從辦學方向、隊伍建設、教育質(zhì)量、教育信息化、教學保障、學生素養(yǎng)、辦學成效等七個方面進行了督評。 首先我校陳先斌校長做了題為《規(guī)范辦學促發(fā)展立德樹人提質(zhì)量》的工作匯報，匯報中從學?；厩闆r、工作成效、存在問題、今后打算幾個方進行匯報。以無縫隙管理保障學校安全工作；以開展有益健康、豐富多彩的活動引領學校體衛(wèi)藝工作。以大力推行學生的德育教育、責任教育、感恩教育、藝術(shù)教育，促進學生全面發(fā)展。 　　匯報結(jié)束后，督導小組依據(jù)《316督導評估細則》，分成五個小組采取踏看校園、查閱資料、隨機聽課、座談問卷、現(xiàn)場測試、集中反饋等方式，全面、認真、科學、細致地查閱和評估。 　　在情況反饋會上，五個小組對我校三年來所做的工作給與充分肯定和高度評價，同時也針對每一個板塊指出了相應的問題和不足，并給出了寶貴的可行性建議和意見，為我校進一步規(guī)范辦學行為，提升辦學質(zhì)量發(fā)現(xiàn)了病癥、給出了良方、指明了方向。 第一小組督導專家周高俊就“規(guī)范辦學”和“教師隊伍”給與五方面的肯定和高度評價:一是堅持正確的辦學方向；二是全面落實立德樹人；三是扎實開展學生的一日常規(guī)工作；四是正確樹立教學質(zhì)量觀；五是學校聲譽好。同時也給出四方面的改進建議:一是盡快制定出學校新的五年發(fā)展規(guī)劃；二是繼續(xù)進一步抓好年輕教師的培養(yǎng)；三是充分加強音體美建設；四是進一步規(guī)范制度管理。 第二小組督導專家彭堂紅就“教學質(zhì)量”給與四方面的肯定高度評價:一是教學管理規(guī)范；二是注重培養(yǎng)學生的全面發(fā)展；三是課堂教學理念新方法靈活多樣，課堂中充分以學生為主體；四是注重教研活動的有效開展，特別對“綜合實踐活動課與德育融合”的探究與繪聲繪色的開展給與高度評價；五是學校領導班子不僅深入一線教學而且還承擔主干學科的教學，垂范上觀摩課引領教研發(fā)展。同時用“五心”給出寶貴的改進意見:用“愛心”建團隊，促進青年教師迅速成長；用“童心”育少年，充分培養(yǎng)學生全面發(fā)展；用“慧心”探索教改，推動學校教研蓬勃發(fā)展；用“恒心”做管理，促使教學常規(guī)落到實處，教學質(zhì)量不斷提升。 第二小組督導專家葉正東他輔導評估的方面做了充分肯定:一是學校管理規(guī)范，風清氣正；二是學校主重培養(yǎng)青年教師的迅速成長；三是學校少先隊工作開展的豐富多彩，有聲有色，檔案齊全；四是落實了“三家”工程。同時也給出寶貴的建議:一是進一步開展并繼續(xù)完善“三家”工程；二是心語室需要在多方面開展輔導活動；三是進一步加強學校的“社團”活動的開展。 第三督導專家組張萬軍就“教育信息化”充分肯定我校能多方面實施數(shù)字信息化；計算機教室能規(guī)范使用。同時也給我們提出要進一步加強資源庫的建議。 第三督導組專家余文忠肯定我校布局合理、整體環(huán)境良好、部室比較規(guī)范、疫情防控常態(tài)化。同時也提出四方面的建議:一是進步加強儲藏室的規(guī)范化；二是消毒記錄再細致化；三是加大消防安全工作的力度；四是加大項目建設。 第四督導專家張寧就“學生素養(yǎng)”方面肯定我校開齊開足了音體美課程、公布了體音美學生現(xiàn)場測試情況全部合格。并給出了寶貴建議:一是音體美課程應按照教育部頒布的教材組織教學；二是學生音體美素養(yǎng)應進一步加大培養(yǎng)力度；三是過程圖片資料應添加文字。 第五督導專家張赤奇就“辦學成效”方面做了充分肯定和高度評價，該學校近年來的辦學家長滿意度達100％。同時也提出家長的建議:一是希望學校組織各班召開沒學校多召開班級家長會；二是希望學校積極推進項目建設。 最后，陳先斌校長代表學校做表態(tài)發(fā)言，將專家組的肯定和贊揚成為學校發(fā)展的動力，繼續(xù)鼓足干勁、凝心聚力，力爭在最短的時間里落實評估專家組的寶貴建議，進一步提升學校發(fā)展內(nèi)涵，促進學校更快更好發(fā)展。陳校長還特感謝評估專家組一天認真細致、一絲不茍的工作，感謝專家組為學校管理傳授經(jīng)驗、對學校發(fā)展做出科學指導、提出寶貴建議。 　通過此次督導評估，我校將持續(xù)做好“辦人民滿意的教育”，并以此次督導評估為契機，虛心采納督導組的建議和意見，發(fā)揚務實創(chuàng)新的工作精神，針對有關(guān)問題制定整改措施完善不足之處，在今后的工作中“只爭朝夕，不負韶華”，使我校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，推動學校長久發(fā)展。 圖片: 馬梅王劉慧子文字編輯:馬梅審核:陳先斌