三十中學為特教兒童送教——“愛心送教精準幫扶”

王鈺

每一個孩子就是一顆星星，他們小小的，亮亮的，充滿著希望，一閃一閃地裝點著神秘而浩瀚的夜空，帶給我們無邊無際的璀璨和震撼！可是，總有那么幾顆，他們太小，太弱，你必須仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)，在那個不起眼的角落里，他們奮力地閃著微光，一明，一暗，一明，一暗，……那么艱難！    為進一步落實《中華人民共和國殘疾人保障法》，根據(jù)《長春市特殊教育三年發(fā)展規(guī)劃》精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權益，圓那些肢體有殘疾、智力有缺陷，而不能走到校園進行正常學習、生活的特殊學生的上學夢，讓這些殘疾的孩子不在學校，卻能享受到學校的教育，使他感到?jīng)]有處在一個“被遺忘的角落”。12月10日上午，長春市第三十中學由教學副校長商云娜帶隊，教務主任王麗輝、王鈺及綜合組音美教師陳東、董振濤、安澤超、王宇航等一行7人，來到長春市七色光潛質(zhì)開發(fā)學校為特教兒童開展送教活動，讓他們享受“特別的愛”。    為保障送教活動取得實效，我校綜合組音美教師針對特教兒童的活動能力、感知能力、認識能力、語言表達能力、生活自理能力等具體情況，制定相應的教學計劃，設計符合他們能力和需求的教學課程，精心制作教具，動手包裝小禮物。 　　來到七色光潛質(zhì)開發(fā)學校，經(jīng)過簡單的交流我們對學校的基本情況有了初步的了解，學校的翟老師向孩子們介紹我們此行的目的，商云娜副校長代表學校進行親切問候。送教活動正式開始。 　　由于面對的是一群不一樣的孩子，針對他們對音樂、美術的興趣，確定本次送教活動主題是《動物狂歡節(jié)》，在教學形式上我們打破了學科界限，將音樂與美術學科相結合，實現(xiàn)跨學科融合。 　　首先讓孩子們聆聽音樂。在得知能夠用語言交流孩子很少時，音樂老師陳東用她豐富的肢體語言、生動的講解讓孩子們感受音樂中表現(xiàn)的動物。 　　王鈺、王麗輝、董振濤老師根據(jù)不同的情景來切換粘貼場景。 　　安澤超、王宇航兩位幕后老師根據(jù)音樂用木偶劇的形式將各種動物以不同的姿態(tài)呈現(xiàn)出來。 　　在聆聽、感受音樂后，美術老師們布置了用色彩為這些小動物涂色的任務。安澤超老師提出了涂色要求后，孩子們挑選了自己喜歡的動物和顏色，開始認真涂畫。我校參與送教的教師“一對一”耐心指導，與孩子們共同完成作品。 　　最后，孩子們很高興地將自己完成的小動物粘貼到白板畫面上，并且還為大家表演了節(jié)目。 　　送教活動中，老師們耐心的交流，知識的傳遞，趣味的互動，孩子們認真學習的模樣，臉上揚起的燦爛笑容，讓我們感到欣慰與幸福。 　　為了表揚孩子們出色的表現(xiàn)，我們給孩子們分發(fā)了帶來的小禮物；并由商校長代表學校向七色光潛質(zhì)開發(fā)學校贈送了美術教師安澤超的書法作品。 　　送課之后，我們又與孩子們一起包包子、制作面食，用我們的行動為孩子們服務。一個個漂亮的包子，包進的是我們對特教兒童的關愛，一支支可愛的糖三角，寄托了我們的期待，希望能帶給孩子們一絲甜意。 　　用行動延續(xù)愛與責任，一個都不能少，讓所有特教兒童都能享受公平與優(yōu)質(zhì)的教育是每個教育工作者的目標與理想。為特教兒童送教上門，不僅讓他們得到了相應的教育，而且讓我們的老師對教師這一職業(yè)有了更深刻的理解。  　　“送教上門”教育幫扶活動將作為我校一個長期的愛心工程持續(xù)開展下去，我們將不忘初心，秉持溫度教育理念，攜手砥礪前行，力求為特教兒童提供更全面、更人性化、更有效的特殊教育服務。讓“送教上門”為孩子的生活增添一抹亮色，溫暖他們的心靈，助力他們的成長與前行！