<p>孩子進(jìn)入大班階段，伴隨著認(rèn)知能力的提高、行動(dòng)范圍的擴(kuò)大，孩子們對(duì)周圍生活環(huán)境的感知也日益增強(qiáng)。他們的視野從對(duì)家庭的感受，到對(duì)幼兒園和班級(jí)生活的了解，逐步轉(zhuǎn)向與自己生活密切相關(guān)的鄉(xiāng)村環(huán)境，孩子在成長(zhǎng)中不斷接觸各種各樣的房子，漸漸的他們會(huì)提出各種各樣的問題，這些問題指引著他們不斷探索房子里的秘密。從孩子們午后陽光下的趣味談話中，知道孩子們對(duì)房子很感興趣，于是我們生成了“我們鄉(xiāng)村的房子”這個(gè)主題活動(dòng)。讓孩子通過觀察、欣賞、繪畫、建構(gòu)等方式了解房子的建筑過程和不同的造型，從而拓展孩子的視野，體驗(yàn)房子給我們帶來的快樂與幸福。????</p> <p>師:你們家住哪兒？</p><p>幼:我的家住在上安恬。</p><p>師:你們家的房子是什么樣的？</p><p>幼:我們家房子有三層，前面還有小花園。</p><p>師:你家的房子是什么樣的呢？</p><p>幼:我們家的是磚頭發(fā)。</p><p>師:你們有見過我們幼兒園附近的古老房子，這就是我們安恬的古名居哦。你們想不想去參觀一下我們安恬的古名居??？</p> 參觀古名居 <p>為了讓幼兒了解中國(guó)是一個(gè)歷史悠久、名族眾多的國(guó)家，以及我們古名居建筑的特色。南馬中心幼兒園安恬園區(qū)老師帶領(lǐng)大班的孩子去參觀古名居的房子。</p> <p>這是那老師在給我們介紹古名居房子的的構(gòu)造，探索古名居之美。</p> <p>這是安恬古名居的樊德堂，里面分正廳和后廳，老師引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察了屋檐上面的構(gòu)架，還有一些雕花式的檐柱，上面雕刻著龍、魚、花等都讓孩子們好奇不已。</p> <p>師:小朋友你們仔細(xì)看看這個(gè)門，它和你們家的門一樣么？</p><p>幼:我們家的門是不銹鋼的。</p><p>師:你們?cè)诳纯催@個(gè)鎖，你們知道它叫什么？小朋友們搖搖頭，這個(gè)就是銅鎖。</p> <p>老師還給我們合影了，哈哈??</p> <p>老爺爺也給告訴我們安恬古名居有存義堂、樊德堂、嘉慶堂、廣元宗祠、馬大宗祠……</p> 畫古名居 <p>參觀了古名居后，老師帶我們?nèi)ネ饷娈嫻爬系姆孔?。</p> <p>你看看，一個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的畫著。</p> <p>畫好后，老師還給我們合影了。</p> 一起來看看我眼中的古名居 我們鄉(xiāng)村的標(biāo)志 各種各樣不同的房子 <p>接著，老師帶幼兒進(jìn)行社會(huì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)《各種各樣的房子》，幼兒知道了造房子可以使用各種不同的材料，也可以建造出各種各樣的造型以及各種不同的功能。活動(dòng)中，孩子們各個(gè)瞪大了眼睛，他們的眼神里是濃濃的，探索世界的渴望，發(fā)出了“哇！這些房子好漂亮呀！”的聲音。????</p> 現(xiàn)在的鄉(xiāng)村房子 現(xiàn)在的新式房子 <p>現(xiàn)在的</p> 我設(shè)計(jì)的房子 <p>在認(rèn)識(shí)了這么多房子之后，孩子們想自己當(dāng)一名房屋設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出自己喜歡的房子，于是我們進(jìn)行了繪畫活動(dòng)《我設(shè)計(jì)的房子》。哇！看我畫得棒不棒！????</p> <p>這是我們?cè)O(shè)計(jì)的房子喔，說不定以后我會(huì)當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師，給人們?cè)O(shè)計(jì)特別堅(jiān)固的房子</p> 游戲《跳房子》 <p>《跳房子》是一首我們大班的音樂，小朋友們可以跟上音樂的節(jié)奏，一起來來玩玩《跳房子》的游戲。</p> <p>小朋友們先嘗試自己畫房子。</p> <p>游戲開始了，小朋友用單腳跳、雙腳跳、倒著跳、與數(shù)對(duì)應(yīng)跳等等。</p> <p>瞧，我們還可以用呼啦圈來做房子，可有趣了。</p> <p> 在本次主題活動(dòng)中，加深了幼兒對(duì)古老房子和現(xiàn)在房子的認(rèn)識(shí)，并知道全世界有很多各種各樣的房子，幼兒不僅更加了解自己每天生活的鄉(xiāng)村，而且能更加細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的美好。幼兒也利用自己的想象力創(chuàng)意的設(shè)計(jì)出了未來的房子，并用說一說、畫一畫的方式表達(dá)了自己對(duì)鄉(xiāng)村的喜愛?？傊麄€(gè)主題活動(dòng)豐富了幼兒的知識(shí)，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)意，加深了幼兒的情感體驗(yàn)。</p>