艾樂幼兒園—《研海無涯，教師閱讀培訓》

艾樂幼兒園Mery老師

2020年12月11日，艾樂幼兒園組織了開展了閱讀培訓，要想給孩子一杯水，老師要有一桶水。老師們不斷的學習，只為給孩子更好的！閱讀的過程是一個認知外物，認知自我的過程。閱讀有利于孩子體驗辯論和爭論的價值；對有自卑心理的孩子有一定的糾正作用；大聲朗讀文章，有助于孩子形成語感。因此，閱讀對兒童的發(fā)展和成長是非常重要的。 閱讀培訓開始，為了更好的進行學習，我們分成了小中班組和大班組進行研討 教師們把閱讀課程中的重點記在筆記本上，大家都說好記性不如爛筆頭 大班組老師在課本上討論各有想法，討論的太激烈了，大家都紛紛的在搶答 老師們找到小班組的故事書《收集你的東西》進行研討 大班老師在進行自己上的課程找到課程核心在哪里？應該怎樣去把最后好的給到我們可愛孩子們。 小中班教師用課本上的故事進行研討 字琪老師對大家的教學方法進行分析和指導，學會用大聲朗讀法，提問時用懸讀法，戲劇表演體驗法，更好的提高幼兒的興趣點，同時也開發(fā)幼兒的思維，提高幼兒的創(chuàng)編和續(xù)編能力。 “為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子一切”作為一名幼教工作者，我們要有一種健康向上、不斷進取的精神，用自己的一言一行，用自己的心境去引導每個孩子。