凝心聚力共學(xué)習(xí)，攜手同行齊成長，—經(jīng)開區(qū)2020年班主任培訓(xùn)

培訓(xùn)中心

11月28日 　　為落實(shí)區(qū)黨委提出的“建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍”要求，提高班主任教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平， 11月28日上午，經(jīng)開區(qū)教育局在區(qū)一中舉辦了中小學(xué)班主任培訓(xùn)。出席開班典禮的有區(qū)黨委委員 、管委會副主任孫天翔，區(qū)教育局局長譚廷志，區(qū)教育局副局長陳巨。本次培訓(xùn)設(shè)主會場和分會場，全區(qū)近1000名班主任參加了培訓(xùn)。 　　孫天翔主任作了開班儀式動員講話，他指出，班主任非常重要，他是聯(lián)系學(xué)校老師的紐帶，是落實(shí)學(xué)校管理制度的得力干將，是呵護(hù)學(xué)生身體健康、生命健康的保護(hù)神；班主任工作非常辛苦，當(dāng)班主任不容易，當(dāng)好班主任更難；班主任工作很開心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，與學(xué)生一起其樂融融，班主任工作有成就感。他認(rèn)為班主任培訓(xùn)非常必要，通過培訓(xùn)，提高班主任管理能力，增強(qiáng)服務(wù)意識，改進(jìn)管理辦法，激發(fā)工作激情。 　　譚廷志局長向參訓(xùn)老師們介紹了本次班主任培訓(xùn)的課程內(nèi)容，對所有參訓(xùn)老師提出了要求，要求大家珍惜培訓(xùn)機(jī)會，提高認(rèn)識，與時俱進(jìn)，不斷提升自己。同時，他期望學(xué)員能學(xué)有所獲，并在今后的教育事業(yè)中，不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)，成為一名健康、智慧、快樂的班主任。 　　培才學(xué)校王德軍老師做了《班主任學(xué)生心理健康吹哨人》專題講座，他分享了三個要點(diǎn)：警覺，心理健康亟需關(guān)注；自省，關(guān)注自我身心健康；應(yīng)對，舉重若輕智慧引領(lǐng)。只有健康的老師才有健康的學(xué)生， 班主任要學(xué)會認(rèn)知自己，構(gòu)建和諧人際關(guān)系，要有積極向上的人生觀，堅(jiān)韌不拔的意志品格，要勞逸結(jié)合，鍛煉身體，面對問題學(xué)生，要有應(yīng)對策略……王老師結(jié)合工作實(shí)際，通過案例分析，深入淺出，分享班主任工作經(jīng)驗(yàn)、體會、智慧，講課幽默風(fēng)趣，不時引得全場捧腹大笑。通過本次學(xué)習(xí)，讓班主任對自己工作有更多深思，在工作實(shí)際中找到更好的應(yīng)對和解決辦法。 12月4日中學(xué)組 　　12月4日上午，嶺師附中的潘少霞老師準(zhǔn)備了《接納自我成就未來》團(tuán)輔課，整個課程由環(huán)環(huán)相扣的小游戲組成，形式新穎，班主任們沉浸其中，課堂洋溢著歡聲笑語，在“偷得浮生半日閑”的竊喜中，班主任們不僅學(xué)習(xí)到了班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)的新形式，分享了許多優(yōu)秀同行教育小故事，也重新認(rèn)識、肯定了自己，受益良多。 　　下午，培才學(xué)校的汪宗燕老師上了《珍惜時間助推夢想》的班會課。沒有枯燥的獨(dú)白，沒有單調(diào)的說教，汪老師從日常小視頻導(dǎo)入，以涂方格的小游戲引導(dǎo)學(xué)生感受生命的有限，用夢想超市的小游戲教會學(xué)生取舍，在潤物無聲小游戲中水到渠成的達(dá)到了本節(jié)班會課的目的，為在場的班主任啟開了一扇新大門，揭開了新時代育人新形式的面紗。 　　湛江市名班主任區(qū)一中李海燕老師做了《教育從走進(jìn)心靈開始》講座，她從“傾聽”的角度，分享了育人者如何走進(jìn)學(xué)生心靈的方法。切入精巧，內(nèi)容豐富，方法實(shí)用，有大量理論指導(dǎo)支撐，又不乏典型案例分析，還有個人傾聽妙法分享。真正做到知班主任所需，解班主任所渴。 小學(xué)組 　　12月4日上午，湛江市名班主任工作室主持人劉小紅老師展示主題班會《垃圾分類，從我做起》，劉老師語言溫暖親切，循循善誘，整個課堂有趣生動。通過學(xué)習(xí)，孩子們知道了垃圾不僅對我們的生活環(huán)境造成危害，還會對我們的人體也產(chǎn)生危害。垃圾分類，刻不容緩，從我做起。 　　接著湛江市名班主任工作室主持人陳婷老師做了《做個學(xué)生喜歡的老師》專題講座。陳婷老師娓娓道來自己的教育故事，做一名學(xué)生喜歡的老師，就要放下架子，把學(xué)生放在心上，蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課。嚴(yán)而有愛、愛而從嚴(yán)，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。 　　12月4日下午，湛江市名班主任工作室主持人梁春梅老師展示一節(jié)小學(xué)心理團(tuán)體輔導(dǎo)課《學(xué)會傾聽》。本節(jié)課設(shè)計(jì)創(chuàng)新，形式多樣，扎實(shí)有效，讓老師們耳目一新。梁老師溫馨的“群英聚會”的課前互動讓學(xué)生以輕松愉悅的狀態(tài)投入到課堂中，然后從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活出發(fā)明確傾聽的重要性，引導(dǎo)學(xué)生表演體驗(yàn)不同的心理短劇，在不同的情感體驗(yàn)中辨別“不受歡迎的傾聽行為”，鼓勵學(xué)生做一名“專心、用心、耐心、愛心、細(xì)心”受歡迎的傾聽者。在梁老師的賞識和鼓勵中，學(xué)生綻放了思維，張揚(yáng)了個性。 　　接著，廣東省名班主任主持人陳華娣老師講座《班級管理精細(xì)化》。她開展“人人有事，事事有人做”班級管理：一是打造書香班級。教室四周擺滿書柜，種著撲鼻的花，里里外外都是班級文化。二是班級民主自主管理。各項(xiàng)條約制度由學(xué)生制訂，由學(xué)生管理；三是發(fā)揮家長的作用，把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來，形成合力；四是完善科學(xué)獎勵機(jī)制，周星、月星不僅獎勵給學(xué)生，甚至獎勵給家長。 12月12日 12月12日，教育學(xué)博士、嶺南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教授周仕德做了專題講座《邁向新時代的班主任：困境、追尋與路向》，周教授站在國家層面的角度，從政策、理論、實(shí)踐多角度探討國家對班主任的期望以及未來國家怎樣期望班主任做出更有效的貢獻(xiàn) 。班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，一個優(yōu)秀的班主任團(tuán)隊(duì)是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。面對新時代的今天，核心素養(yǎng)取向的今天，班主任是否具備了適應(yīng)我們的教育對象所需要的班主任工作方面的專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)態(tài)度？周教授給我們指出了五點(diǎn)路向：回歸育人終極關(guān)懷；轉(zhuǎn)換教育范式理念；形塑專業(yè)素養(yǎng)補(bǔ)缺；提升學(xué)校助常態(tài)；提升工作意識向度。周教授的講座內(nèi)容豐富，通過班主任工作生動親身經(jīng)歷，由點(diǎn)到面，層層深入，語言詼諧幽默，贏得陣陣掌聲。 　　最后，譚廷志局長為本次班主任培訓(xùn)做總結(jié)發(fā)言，他認(rèn)為本次班主任培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，聘請了九位專家教師，有主題班會、專家講座、交流活動，有理論和實(shí)踐，分小學(xué)組和中學(xué)組進(jìn)行，培訓(xùn)效果好。他向班主任提出了三點(diǎn)建議：一是教育是個學(xué)習(xí)的過程。有學(xué)習(xí)才會有提高，“工欲善其事，必先利其器” ，班主任要時時刻刻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)非常重要。二是教育是種服務(wù)，服務(wù)是種奉獻(xiàn) 。沒有奉獻(xiàn)的精神，無法做好班主任工作。古人說，“一日為師，終身為父 ”，班主任要做好學(xué)生的“師”“父”。三是教育是個生長的過程。小樹成長為大樹，需要澆水、施肥、除害等。班主任要學(xué)會從管人本位到“育人”本位，既要教書更要育人。 　　“教育觀念決定了教育行為”，先進(jìn)的理念指引著方向，聆聽智者的教誨，經(jīng)受思想的磨礪與升華，分享經(jīng)驗(yàn)、探討困惑、交流看法，希望班主任們在研修路上繼續(xù)前行，播種著、耕耘著、收獲著……