平和縣2020年小學(xué)名優(yōu)教師送教送培下鄉(xiāng)活動(dòng)

子葉

<h3>　　為進(jìn)一步發(fā)揮我縣名優(yōu)教師研究、引領(lǐng)、示范的作用，認(rèn)真總結(jié)和推廣名優(yōu)教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同推動(dòng)課堂教學(xué)改革，努力提高我縣各學(xué)科課堂教學(xué)水平，12月11日，平和縣五寨中心小學(xué)胡漢城校長帶領(lǐng)兩位名優(yōu)教師走進(jìn)坂仔學(xué)校開展送教送培下鄉(xiāng)活動(dòng)。<br></h3> <h3>　　黃婉君老師執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)《四季之美》一課，通過展示課前學(xué)生自創(chuàng)的作品“你喜歡的季節(jié)”，引導(dǎo)學(xué)生去感受四季之美，激發(fā)學(xué)生對(duì)四季的感情，為下面的體會(huì)、朗讀打下了良好的基礎(chǔ)。</h3> <h3>　　在課堂教學(xué)中，黃老師注重閱讀教學(xué)，反復(fù)讓學(xué)生去悟，以讀代講，讓學(xué)生的情感逐步升華，而且讀的形式多樣，始終關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)。在課文的學(xué)習(xí)中，她先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“春”這小節(jié)，體會(huì)文章的表達(dá)特點(diǎn)，再說一說還可以從哪兒知道春天來了？然后總結(jié)方法，引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)，體現(xiàn)了學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。</h3> <h3>　　莊劍鋒老師執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)《平行四邊形的面積》一課，充分地引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想、合作學(xué)習(xí)、自主探究，讓學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到心靈的共鳴和思維的共振，從而激發(fā)出了無限熱情和能量。</h3> <h3>　　在莊老師的教導(dǎo)下學(xué)生們輕松的理解了轉(zhuǎn)化過程，這過程不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)，也鍛煉他們口語的表達(dá)能力。</h3> <h3>　　胡漢城校長講座的題目是《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算中的錯(cuò)誤原因及策略》。講座中胡校長先強(qiáng)調(diào)了小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算的重要性；接著通過學(xué)生平時(shí)作業(yè)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納、總結(jié)；最后對(duì)學(xué)生計(jì)算中存在的問題提出策略上的方法指導(dǎo)和建議。胡校長的講座語言幽默，內(nèi)容牢牢結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生實(shí)例為證，條理清晰，說服力強(qiáng)，具有很大的指導(dǎo)意義。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>　</h3> <h3>　　</h3><h3> </h3> <h3>互動(dòng)評(píng)議交流會(huì)上，執(zhí)教老師與聽課教師展開了熱烈的討論交流。大家各抒己見，探討這幾節(jié)課的成功之處，以及有待改進(jìn)的細(xì)節(jié)。</h3><h3>　　我校李副校長代表學(xué)校感謝送教教師到我校傳經(jīng)送寶。</h3><h3> </h3> <h3> 這一場(chǎng)送教送培活動(dòng)，帶給學(xué)生美的體驗(yàn)，讓全體老師受益頗深同時(shí)也搭設(shè)了校際間交流的橋梁，促進(jìn)了校際聯(lián)動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。</h3> <h3>編輯：葉美鵬</h3><h3>審核：教研室</h3>