<p style="text-align: justify;"> 幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，幼兒期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，使幼兒受益終生。孩子的發(fā)展需要健康的體魄，健康的第一步取決于從小養(yǎng)成良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，科學(xué)合理的攝取各種營養(yǎng)，良好的進(jìn)餐習(xí)慣，文明的進(jìn)餐禮儀，保證幼兒進(jìn)餐質(zhì)量。為了增強(qiáng)教師在進(jìn)餐環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)技能，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，特開展本次進(jìn)餐評比活動。</p><p><br></p> <p><img src="https://ss2.meipian.me/users/17640296/8abc72c72158437a90ea813e73b701e0.jpg?imageView2/2/w/750/h/1400/format/webp/q/80/auto-orient"></p><p style="text-align: justify;"> 進(jìn)餐評比前首先讓老師們了解到我們此次評價的具體標(biāo)準(zhǔn)，做到細(xì)化、有針對性。</p><p><br></p> <p> 本次活動，幼兒可以做到安靜用餐，做到“四凈”：碗里干凈、桌上干凈、地上干凈、身上干凈；用餐后，幼兒能進(jìn)行餐后整理，放好餐具，并進(jìn)行餐后個人整理（擦嘴、漱口），和老師一起餐后散步。整個活動，班級老師分工合理，組織科學(xué)、有序，并能適時進(jìn)行用餐教育。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 進(jìn)餐前，教師們帶領(lǐng)孩子們做安靜的餐前游戲：手指游戲、進(jìn)餐兒歌、講故事等等。</span></p> <p> 餐前，保育老師有條不紊的進(jìn)行著餐前準(zhǔn)備：桌面進(jìn)行清—消—清消毒工作，保證幼兒進(jìn)餐衛(wèi)生。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “ 我是小小值日生”小小值日生真勤勞，進(jìn)餐前協(xié)助老師們準(zhǔn)備餐前工作。</span></p> <p> 身處后疫情時代，在日常生活中加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，利用兒歌，圖示，提醒幼兒采取“七步洗手法”進(jìn)行洗手。</p> <p>中大班的“小小值日生”在幫助小伙伴整理袖子。</p> <p>小班老師和托班老師在幫助幼兒整理袖子。</p> <p>我會擦手，小毛巾要摘下來哦。</p> <p>小手洗干凈啦，我們?nèi)★埑燥埩恕?lt;/p> <p> 進(jìn)餐中，教師巡回指導(dǎo)幼兒。提醒幼兒注意坐姿，正確使用餐具，一口飯一口菜，搭配進(jìn)餐，不挑食、不剩飯、不浪費。</p> <p style="text-align: justify;"> 餐后漱口是幼兒防齲齒的一個簡單又行之有效的好方法，教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)真去做這件事情并持之以恒，以達(dá)到讓幼兒清潔口腔、保護(hù)牙齒、維護(hù)身體健康的目的。</p><p><br></p> <p> 活動后園領(lǐng)導(dǎo)和教師們針對觀摩情況及時進(jìn)行總結(jié)，分析常規(guī)制定的科學(xué)性和合理性，為幼兒一日生活常規(guī)提供科學(xué)可行的保障。</p> <p style="text-align: justify;"> 通過觀摩、評比等活動，在全園范圍內(nèi)推廣“文明用餐 我最棒！”主題活動，從而進(jìn)一步規(guī)范了幼兒用餐行為，努力做到規(guī)范行為，文明進(jìn)餐；同時促進(jìn)了保育教師與班級教師在用餐環(huán)節(jié)中的有效配合，保證幼兒用餐環(huán)節(jié)的有序組織與進(jìn)行，使幼兒文明用餐常態(tài)化發(fā)展。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">快來聯(lián)系我們吧 </p><p style="text-align: center;">電話： 010-67567570</p><p style="text-align: center;"> 地址：北京市豐臺區(qū)馬家堡西路28號院七號樓（近瑞麗江畔小區(qū)）</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p>