巴仁鄉(xiāng)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)“意見解讀”心得體會

阿依努爾

堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)時(shí)代新人 新時(shí)代，對老師提出更高的要求。教師角色要求變化由“傳道，授業(yè)，解惑”變?yōu)椤皩W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”，“教育教學(xué)的研究者”，“課堂資源的開發(fā)者”。 今天我們有就機(jī)會聽特約講師，烏恰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長王成良老師的一堂課。老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)“新疆義務(wù)教育階段初中數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見”，還跟我們分享自己的班級管理，課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，給我們提供了一次非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會。首先提到了數(shù)學(xué)的性質(zhì)和定位：數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程，具有基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。數(shù)學(xué)課程能使學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和推理能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面的發(fā)展。義務(wù)教育的數(shù)學(xué)課程能為學(xué)生未來生活、工作和學(xué)習(xí)奠定重要的基礎(chǔ)。其次提到了對數(shù)學(xué)老師的要求：數(shù)學(xué)教學(xué)要遵循教育規(guī)律，更新教育教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)過程；教師教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，注重啟發(fā)式和因材施教；教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)數(shù)學(xué)思考；要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教育在培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力方面的重要作用，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)。 學(xué)校副校長郭婷及校長助理塔吉古麗老師在學(xué)校工作，可還是忙中抽時(shí)間學(xué)習(xí)。 我校老師們都非常認(rèn)真的去聽課并做好記錄。 沉入水中：每個(gè)人都是一塊普通橡皮泥浮在水上：改變自我、勇于擔(dān)當(dāng)船上之泥：跟什么人在一起很重要（合作、壓艙石、抵御風(fēng)浪）王老師用有價(jià)值的圖片和文字，給我們上了一趟一生難忘的課。 王老師通過這一趟課，在我們每個(gè)數(shù)學(xué)老師心里埋下了希望的種子。我們每個(gè)老師都用筆寫下了心得。 最后王老師給我們講了生命課堂。如何提現(xiàn)學(xué)生的主題地位，如何讓學(xué)生變成主動學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。同時(shí)給我們教了如何去做一名新時(shí)代的優(yōu)秀老師。 我們每個(gè)老師都要嚴(yán)格要求自己，變成符合時(shí)代要求的老師。就像王老師所說的，我們改變自己，會改變我們的行為，改變行為，會改變結(jié)果。我們要努力改變自己的教學(xué)行為變化。“教”為主轉(zhuǎn)化成——“學(xué)”為主；“滿堂灌”講授式教學(xué)——啟發(fā)式，談?wù)撌?，參與式；接受式學(xué)習(xí)——自主，合作，探究式學(xué)習(xí)；我們先改變自己，才能改變學(xué)生的成績。才能“辦人民滿意的教育”，就是讓家長放心，讓家長滿意。