<p> 為進一步深化我市小學(xué)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式和“啟發(fā)、討論、參與”教學(xué)方式的高效課堂教學(xué)模式，并為各片區(qū)骨干教師搭建一個廣大交流學(xué)習(xí)的平臺，促進全市小學(xué)教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。</p><p> 12月8日，信宜市教育局在平塘鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行“2020年信宜市小學(xué)語文教師課堂教學(xué)展示暨優(yōu)秀課例評選（平塘片區(qū)）活動”。信宜市教師發(fā)展中心教育教學(xué)研究室小學(xué)語文教研員林炎同志親臨指導(dǎo)活動，平塘鎮(zhèn)中心學(xué)校張鋒華校長、平塘鎮(zhèn)中心小學(xué)張展和校長以及平塘片區(qū)學(xué)校的語文教研員、語文教師40多人參加了活動。 其中，茂名市梁麗華名師工作室學(xué)員張林燕老師執(zhí)教的《王戎不取道旁李》取得非常好的效果，并獲得第一名的好成績。</p> <p> 一路走來，離不開學(xué)校語文科組備課團隊和梁麗華名師工作室成員的辛勤付出。上一節(jié)好課就像是打磨一塊美玉，只有經(jīng)歷了無數(shù)次磨煉，才能使它散發(fā)出耀眼的光芒。寶劍鋒從磨礪出，磨課讓教師及時發(fā)現(xiàn)問題、研討問題、解決問題，并將教育理念轉(zhuǎn)化為成果。在磨課過程中，我們遇到了該如何突破文言文常規(guī)教學(xué)，在讀懂文言文環(huán)節(jié)如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會方法，會用方法，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)文言文很簡單，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣等問題。我們備課團隊的陳文慶副校長、教導(dǎo)處張永蘭副主任和工作室主持人梁麗華老師多次親臨指導(dǎo)，從課的設(shè)計到試教，方方面面都進行了細(xì)致到位的傾情指導(dǎo)，在充分肯定整個教研團隊設(shè)計的閃光點的同時，也給出了具有靈魂性的意見和建議。大家深入研討，各抒己見，采用磨中試，試中磨的方式，突破教學(xué)瓶頸，打造教學(xué)亮點。 </p> <p> 好飯不怕晚，好課必得磨。講臺上引人入勝的四十分鐘，一定靠的是持之以恒的臺下功。磨課、反饋加上演練后再被檢驗，是提高教學(xué)能力的最有效法寶。</p> <p> 梅花香自苦寒來，千錘百煉終成鋼。 經(jīng)過團隊的細(xì)心打磨，12月8日上午課堂教學(xué)展示正式開始了。梁麗華名師工作室學(xué)員張林燕老師執(zhí)教四年級語文《王戎不取道旁李》教學(xué)思路清晰，層次分明，注重朗讀，讀中感悟，學(xué)生情緒高漲，氣氛活躍。</p> <p> 教師的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的示范引領(lǐng)，離不開團隊的無私付出。一群人一件事，力量往一處使，在眾人合力下教研之花將越發(fā)芬芳。</p> <p> 茂名市梁麗華名師工作室出品</p>