<p> 2020年12月10日上午，細雨蒙蒙，冷風蕭瑟，卓越校長李安平工作室為期兩天的送教下鄉(xiāng)活動在加樂初級中學順利開展，參加活動的有李安平校長卓越工作室成員，兄弟學校文儒中學校長及學科帶頭人、部分骨干教師，中興中學部分骨干教師，加樂初級中學全體教師。</p> <p>活動開始，由工作室王彩容秘書長主持了開班儀式。</p> <p>活動議程</p> <p>語文專場</p><p>活動第一項</p><p> 由?？谑形骱嶒瀸W校蔡曉彤老師給同學們上了一節(jié)精彩的語文課《孔乙己》。</p> <p> 蔡老師巧妙地創(chuàng)設情境，仿佛把學生帶到了咸亨酒店，跟隨著魯迅先生一篇小說，去認識一位舊社會的讀書人———孔乙己。在蔡老師循序漸進的誘導下，九（1）班的同學似乎忘記了往日的羞澀，積極勇敢地站起來回答老師提出的問題，課堂氣氛非?；钴S，整堂課在老師激情地引導下輕松地學習。</p> <p>聽課老師都在認真聽課和做筆記。</p> <p>活動第二項</p><p> 評課環(huán)節(jié)，蔡老師導入新課設計新穎，理解課文切入巧妙，文本解讀視角獨特，精心設計教學主問題，課堂上學生思考深入、討論熱烈、表現(xiàn)精彩，整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣水到渠成，再加之教師富有感染力的語言表達，達到了“人課合一”之境界，學生反應好，教學效果優(yōu)。</p> <p>活動第三項</p><p> 由?？谑行阌^(qū)研訓中心鄒紅梅老師做專題講座《統(tǒng)編教材理念下的“大單元教學”設計》，所有參加活動的成員認真聆聽。</p> <p>數(shù)學專場</p><p> 下午，秘書長王彩容宣布活動開始，接著由?？谑袞|山中學林祿鋒老師為八（2）班上了一節(jié)數(shù)學課《從分數(shù)到分式》，課前，林老師用簡樸的語言，打開學生的心扉，拉近了與學生的距離，讓學生在毫無壓力下愉快地參與到課堂中，雖然同學們的基礎比較薄弱，但在林老師循次漸近地引導下，也大膽地站起來回答問題，輕松地跟著老師完成了本節(jié)課的學習。</p> <p>所有工作室成員和老師們都在認真聽課。</p> <p>活動第二項</p><p> 由?？谑惺闹袑W陳東春老師做課后評析和專題講座《信息化2.0與學科融合發(fā)展》，在座的工作室成員和老師認真地聆聽并做好記錄。</p> <p>英語專場</p><p> 12月11日，工作室成員和兄弟學校文儒中學英語科部分老師，冒著寒風細雨一大早來到我校，按照安排表進行活動，秘書長王彩容介紹送課老師，并宣布活動開始。由瓊山第二中學張萍老師為七（1）班上英語課。</p> <p> 張老師根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校學生的學情，精心準備了一堂耐人尋味的英語課，通過豐富多彩的圖片創(chuàng)設生動的情境鼓勵孩子們大聲說出單詞及句型 ，營造良好的口語交際氛圍，讓學生開放思維，大膽表達，有效地激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生語言交際能力。</p> <p>工作室成員和老師們都在認真聽課。</p> <p> 接著由?？谑械谑闹袑W韋萍老師點評和專題講座《有效備課，高效教學》，張萍老師設計聽力和朗讀環(huán)節(jié)，層層深入，目標詞匯和句型循環(huán)提升，整節(jié)課氣氛活躍，學生們積極性很高。張老師以豐富的教學經(jīng)驗，游刃有余的課堂調(diào)控能力，輕松活潑的教學風格，給我們呈現(xiàn)了一節(jié)生動的聽說課。</p> <p>班級管理專場</p><p> 由海口海港學校鄭海燕老師的班級管理經(jīng)驗講座《盡心盡性做用生命影響生命的教育》和?？谑械谑闹袑W柯桂瑜老師講座《立德樹人，追尋本真》。兩位老師結合自身的管理班級經(jīng)驗、事例貼近班級管理的實際，可操作性強，對教育第一線的班主任來說，可謂雪中送炭，讓我們汲取了班級管理的新思想、新方法，促進了管理班級和課堂教學水平的發(fā)展，對我們正視自己、扎根課堂、潛心從教都有著啟發(fā)意義，也必將對我們今后的班級管理工作帶來積極的指導和幫助作用。</p> <p> 王偉校長總結本次活動和以后努力方向，這次送教下鄉(xiāng)活動促進了我校教師教學理念和班級管理上的提升，給予了我們教學和管理經(jīng)驗的借鑒，同時也解決了我們教育教學方面的一些困惑，真正體現(xiàn)了卓越校長工作室的“引領示范”作用，使我們對今后的送教下鄉(xiāng)活動充滿期待，衷心感謝海南省卓越校長李安平工作室對我們學校的關懷和指導。</p><p>思考與行動：</p><p>1.一個信念</p><p>躬身入局,挺膺負責,乃有成事之可冀！</p><p>2.一個思想</p><p>掌控習慣、刻意練習。</p><p>3.一個方向</p><p>立足發(fā)展、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量。</p> <p> 為期兩天的送教下鄉(xiāng)活動充分發(fā)揮了卓越校長工作室優(yōu)秀專家、教師的引領和示范作用，促進我校教師的教育教學水平和管理班級能力的提高。每位上課老師和開專題講座的老師都本著對教育事業(yè)的高度責任感和使命感，竭盡所能，有備而來，力求把自己教學的“亮點”呈現(xiàn)出來。送課老師深厚的教學功底、清晰的教學結構、嚴謹細致的治學態(tài)度，贏得了專家和我校老師的高度稱贊。相信我們聽課教師能或多或少領略到名師的課堂教學理念、教學風采和管理班級的能力。</p>