<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">泗陽縣小學數(shù)學骨干教師培育1站</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">?第二次研修活動</span></p><p><br></p> <p>室外暖陽如春，室內學思如潮。12月10日-11日，揚州、淮安、宿遷三市研討活動在泗陽雙語實驗學校隆重舉行。泗陽縣小學數(shù)學骨干教師培育1站全程參與，共同聚焦核心素養(yǎng)，創(chuàng)新學習方式！</p> <p><b style="font-size: 22px;">觀摩 領學制課堂</b></p> <p>泗陽雙語實驗學校丁愛平老師和皮芒青老師分別為我們呈現(xiàn)了精彩的領學制課堂——《用三角尺拼角》、《分數(shù)的意義》。領學制的課堂注重學生個體能力的培養(yǎng)，學生化身老師，為其他學生講解，一部分學生先學再帶動全班學生的學習，讓我們看到了課堂的一種變革。</p> <p><b style="font-size: 22px;">觀摩 聯(lián)合研討課堂</b></p> <p>高郵市天山小學朱宇校長為我們展示了一節(jié)《用字母表示數(shù)》，朱老師尊重學生的自我意識，讓學生在自主嘗試與比較中獲取新知。</p> <p>淮安市新區(qū)實驗小學王玉龍校長為我們展示了一節(jié)《乘法分配律》，王老師找準學生新知識的生長點，讓學生對新知的獲得自然發(fā)生。</p> <p>宿遷市宿豫區(qū)實驗小學李倫老師展示了一節(jié)《認識平行線》，李老師遵循學生的認知發(fā)展規(guī)律，循序漸進，逐步引導學生認識平行線的特征，再由平面到立體，注重學生空間想象力的發(fā)展。</p> <p><b style="font-size: 22px;">走近 專家對話</b></p> <p>各位專家對此次的活動給予了肯定和高度贊揚的同時，也提出了繼續(xù)推進的建議，把這次的活動推向了更高的高度。</p> <p><b style="font-size: 22px;">記錄 所觀所思</b></p><p>學員們珍惜學習機會，定位觀察點及時記錄所見、所聽、所思。</p> <p><b style="font-size: 22px;">導師 總結提升</b></p> <p>蔣麗校長對此次活動進行了總結，并對學員們提出了要求與期盼。</p> <p><b style="font-size: 22px;">思量 觸動與啟發(fā)</b></p><p><span style="font-size: 18px;">活動結束后，學員們趁熱打鐵，經過一番靜心思考，及時記錄下自己的所觸所感。</span></p> <p>觀摩名師課堂，聆聽專家報告與主題沙龍，又一次打開了我們的教學視野，更新了我們的教學理念。通過此次的活動，帶著我們的收獲與觸動再次回歸自己的課堂一定是有變化的，一次次的量變終會導致課堂的質變，期待培育站下一次的學習！</p>