心懷夢想，向陽生長- -古冶小學(xué)青年教師成長點滴

隨風(fēng)

2020年9月，我校迎來疫情之后的第一個新學(xué)期，也迎來了古冶小學(xué)嶄新的希望--四名青年教師。她們的到來，彌補了我校多年來40歲以下青年教師為0的空白。 　　作為學(xué)校發(fā)展的希望和未來，學(xué)校非常重視對她們的培養(yǎng)，壓擔(dān)子，重實踐，委以班主任崗。學(xué)期初周校長親自召開了青年教師卓越成長動員會議，在會上對她們提出了三點希望：班級管理科學(xué)化，課堂教學(xué)智能化，自我學(xué)習(xí)、成長專業(yè)化、終身化。 　　12月1日下午，在教研室組織的區(qū)域教研聯(lián)盟活動的推動下，在名?！敖鹕叫W(xué)”的帶動引領(lǐng)下，第二次對青年教師重點培養(yǎng)的布署會議在周校長的監(jiān)督指導(dǎo)下召開，會上再次肯定了開學(xué)初的“一校兩制”的方案：對老教師A要求，對青年教師就要達到A++要求。再次強調(diào)，青年教師必須持久堅持好一周兩次教研活動：教學(xué)研究活動一次、德育研究活動（班主任經(jīng)驗交流）一次。 　　12月8日，結(jié)合區(qū)域教研聯(lián)盟的安排，校內(nèi)青年教師的數(shù)學(xué)課磨課歷練活動正式開展。四位教師雖然頂著新手的飄帶，卻在她們的富有思想、充滿自信的課堂展現(xiàn)中看到了高手的影子！ 　　課后，四位教師開展了專題教研活動，都做了認(rèn)真的反思，各抒己見，彼此取長補短，并提出了自己在課堂教學(xué)中遇到的困惑。 　　針對四位教師的課及反思，飽富教學(xué)經(jīng)驗的周校長做了細(xì)致、精準(zhǔn)的點評，也針對她們提出的問題答疑解惑，認(rèn)真聆聽的青年教師由衷地點頭，不住感嘆：被人“授之以漁”的感覺真好！ 　　水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。相信在一次次智慧的碰撞中，四位青年教師一定會實現(xiàn)快速成長，實現(xiàn)她們從新手到高手的飛躍！