“救”在你身邊，急救知識進(jìn)金集

甜蜜的負(fù)擔(dān)

為普及我園教職工急救知識，提高教職工自救互救能力，2020年12月02日我園有幸邀請到海口市120急救志愿服務(wù)隊的楊柳青導(dǎo)師及其團(tuán)隊為我園教職工開展了一次別開生面的“急救科普知識”培訓(xùn)活動。我園共有60名教職工參加學(xué)習(xí)急救方法，模擬急救現(xiàn)場，進(jìn)行急救演練。此次培訓(xùn)內(nèi)容包括:1.心肺復(fù)蘇術(shù)和自動體外心臟除顫儀AED的使用操作規(guī)范;2.氣道異物梗阻解救術(shù)（海姆立克急救法）;3.發(fā)生抽搐時應(yīng)急措施。 心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR） 心肺復(fù)蘇術(shù)是用于搶救由急性心肌梗死、腦卒中、嚴(yán)重創(chuàng)傷、點(diǎn)擊傷、淹溺、踩踏傷、中毒等各種原因引起心臟驟?；颊叩囊环N急救方法。心肺復(fù)蘇流程:01判斷判斷是否心臟驟停。如果遇到有人突然倒地，立即輕拍雙肩，大聲呼喚，檢查意識是否存在；如果意識喪失，立即用5~10秒鐘的時間通過觀察胸部有無起伏判斷呼吸是否存在。02呼救如果意識喪失、呼吸停止或呈喘息樣呼吸，說明已經(jīng)發(fā)生心臟驟停，旁觀者應(yīng)立即或請人撥打急救電話120。03按壓同時迅速進(jìn)行胸外心臟按壓。按壓部位：一手掌根部放在兩乳頭連線中點(diǎn)，垂直向下按壓，放松時使胸部完全回彈。按壓深度：5~6厘米或使胸部下陷1/3。按壓頻率：100~120次/分鐘。04除顫AED除顫器的使用安全、簡便。開機(jī)后完全按語音提示操作即可。 自動體外除顫儀使用術(shù)(AED) 　　自動體外除顫儀是能自動識別患者是否需要進(jìn)行點(diǎn)擊除顫的心率，并可以實(shí)施電除顫的儀器。AED的使用急救五步法：1、開啟AED，打開AED的蓋子，依據(jù)視覺和聲音的提示操作（有些型號需要先按下電源）。2、給患者貼電極，在患者胸部適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，緊密地貼上電極。通常而言，兩塊電極板分別貼在右胸上部和左胸左乳頭外側(cè)，具體位置可以參考AED機(jī)殼上的圖樣和電極板上的圖片說明。3、將電極板插頭插入AED主機(jī)插孔。4、開始分析心律，在必要時除顫，按下“分析”鍵（有些型號在插入電極板后會發(fā)出語音提示，并自動開始分析心率，在此過程中請不要接觸患者，即使是輕微的觸動都有可能影響AED的分析），AED將會開始分析心率。分析完畢后，AED將會發(fā)出是否進(jìn)行除顫的建議，當(dāng)有除顫指征時，不要與患者接觸，同時告訴附近的其他任何人遠(yuǎn)離患者，由操作者按下“放電”鍵除顫。5、一次除顫后未恢復(fù)有效灌注心律，進(jìn)行5個周期CPR（心肺復(fù)蘇術(shù)）。除顫結(jié)束后，AED會再次分析心律，如未恢復(fù)有效灌注心律，操作者應(yīng)進(jìn)行5個周期CPR，然后再次分析心律，除顫，CPR，反復(fù)至急救人員到來。 我園的老師們使用AED操作演練。 導(dǎo)師演練心肺復(fù)蘇配合AED使用操作視頻。 氣道異物梗阻解救術(shù) 　　海口市120急救志愿服務(wù)隊的導(dǎo)師們現(xiàn)場演示成人和幼兒氣道異物梗阻解救操作要點(diǎn)。 1.成人氣道梗阻及幼兒氣道梗阻（一歲以上）實(shí)施方法 導(dǎo)師為大家演練成人氣道梗阻及兒童氣道梗阻現(xiàn)場視頻。 2.嬰幼兒氣道梗阻實(shí)施方法 導(dǎo)師們演練嬰兒氣道異物梗阻解救操作要點(diǎn)。 導(dǎo)師為大家演練嬰兒氣道梗阻解救現(xiàn)場視頻 我園的老師們通過現(xiàn)場看導(dǎo)師們的示范教學(xué)后，積極主動在現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)踐操作，感受各種急救術(shù)的要點(diǎn)和過程，不足之處由導(dǎo)師們及時加以指導(dǎo)糾正。 抽搐采取以下措施 　　抽搐是各種原因引起大腦的電子異常，使大腦支配的肌肉發(fā)生抽搐。抽搐發(fā)生常見原因包括高熱、癲癇、頭部創(chuàng)傷、低血糖、感染、中毒、腦卒中等。 抽搐時急救方法: 抽搐后施救方法: 　　我園教職工認(rèn)真聆聽，在熱烈的，濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)習(xí)和互動。進(jìn)一步加深教職工的急救知識的理解。通過現(xiàn)場演練鞏固所學(xué)的急救理論知識。 　　培訓(xùn)會后由符園長主持講話。首先感謝楊柳青導(dǎo)師及其團(tuán)隊幽默具象化的授課讓整個培訓(xùn)課生動有趣。符園長最后強(qiáng)調(diào)了安全是幼兒園工作的重中之重。希望我們教職工在日常工作中加強(qiáng)急救技能知識的積累。 　　通過本次培訓(xùn)，使得教職工的安全意識得到進(jìn)一步增強(qiáng)，危險處置能力和水平得到有效提高。進(jìn)一步推動“平安校園”的建設(shè)，必將有效促進(jìn)學(xué)校保教工作的順利開展。 讓我們每一個人學(xué)習(xí)急救知識，為幼兒及身邊人的生命健康護(hù)航。