中班年級組教研活動——探討如何提高家長工作的實(shí)效性

毛毛蟲（Annie）

《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與；并積極支持幫助家長提高教育能力”。 家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。家長工作做好了，會促進(jìn)其他工作的順利開展。因此，老師利用每周教研活動，結(jié)合自己的工作實(shí)際就“如何提高家長工作的實(shí)效性？”談?wù)勛约旱南敕ㄅc做法！ 　　根據(jù)以下問題，教師們進(jìn)行交流、探討！1.老師該怎樣與家長溝通？2.與家長溝通時(shí)家長不配合應(yīng)該怎么做？ 李瞳老師發(fā)言：家長工作有許多種方式，主要有家長會、親子活動、建立幼兒成長檔案、網(wǎng)絡(luò)溝通。為家長創(chuàng)造機(jī)會讓家長在親子活動中了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)。1.把家長當(dāng)作朋友，對所有的家長一視同仁。教師要平等的對待家長嚴(yán)禁“吆五喝六”。2.注重溝通技巧，語言委婉，先夸獎(jiǎng)。說缺點(diǎn)時(shí)要委婉，充分了解孩子，做好前期工作。 　　王小霞老師發(fā)言：明確與家長溝通的目的與要求，讓家長清楚自己要做什么，自己應(yīng)該如何配合老師的工作！入園時(shí)，主動、熱情的與家長、幼兒打招呼；真誠的與家長交流，了解幼兒在家的習(xí)慣，也讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，家園共育，以免給孩子制定“兩套標(biāo)準(zhǔn)”，溝通與服務(wù)并重。 藥晗老師發(fā)言：教師要做家園共育的引導(dǎo)者，引領(lǐng)家長進(jìn)行互動。在與家長互動時(shí)，要關(guān)注不同的家長習(xí)慣。經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)等各種因素；面對不同的家長，要學(xué)會用不同的語言技巧進(jìn)行溝通。家長之間的互動，家長帶動家長。 中班年級教研組長劉昱汐老師進(jìn)行總結(jié)。 　　教研活動的開展為教師們解決了好多問題！做好家長工作并不難，教師要主動、積極、熱情、真誠地與家長交流。注重與家長交流的方式、方法；與家長交流時(shí)，要注意自己的語言，因人而異！另外，要及時(shí)與家長溝通幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，家庭、與幼兒園教育“一條標(biāo)準(zhǔn)”，避免“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”！從中也增加了我們的經(jīng)驗(yàn)，與家長溝通時(shí)做到“用心溝通”。 保證使家長放心把幼兒交給老師！