2021年樂(lè)享金筆作文元旦優(yōu)惠活動(dòng)

朗程金筆

??內(nèi)含二～六年級(jí)本學(xué)期8個(gè)單元部分學(xué)員優(yōu)秀作文參考??轉(zhuǎn)發(fā)此～鏈～接～到～朋友～圈五天，可獎(jiǎng)勵(lì)2張?jiān)铝量ā?lt;/span> 　　又是一年新年到，大街小巷喜洋洋。為了感謝廣大金筆學(xué)員們對(duì)金筆作文的支持，特開展“迎元旦、寒春學(xué)期續(xù)報(bào)名”的活動(dòng)。活動(dòng)優(yōu)惠力度大，錯(cuò)過(guò)不再有，詳情請(qǐng)看以下信息。 學(xué)校簡(jiǎn)介 　　金筆作文培訓(xùn)中心是青島朗程教育集團(tuán)在阜陽(yáng)市唯一一家授權(quán)機(jī)構(gòu)，建于2006年10月，本著”先做人后作文”的育人理念，特向中小學(xué)生開展閱讀與寫作等特色課程，不僅快速提升學(xué)生閱讀理解能力，提高語(yǔ)文作文成績(jī)，還培養(yǎng)了中小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有一個(gè)完整的人格。 思維導(dǎo)圖課程金筆書法班金筆作文課精彩瞬間 2020年秋學(xué)期優(yōu)秀單元作文集錦 　　2020年秋學(xué)期課程即將結(jié)束，為了更方便同學(xué)們進(jìn)行期末的作文復(fù)習(xí)，金筆作文特收集本學(xué)期各單元部分金筆學(xué)員的優(yōu)秀作文，供大家參考學(xué)習(xí)。 二年級(jí)上冊(cè)同步作文 我的玩具——小羊 北城三分校二年級(jí) 周鈺  我有一只可愛(ài)的小綿羊毛絨玩具。它是大姨送給我的。 它非?？蓯?ài)。它的眼睛像兩顆葡萄，鼻子粉粉嫩嫩的，全身雪白雪白的，頭上有一雙彎彎曲曲的角。耳朵小小的，尾巴翹翹的，腳上黑灰色的，就像踩進(jìn)了泥坑里一樣。 我的小羊每天都陪伴著我。早上我一去上學(xué)，它就蹦進(jìn)我的書包里。我上美術(shù)課需要畫畫本，它就遞給我。上體育課，我需要跳繩，它又從書包里拿跳繩給我。它真是我的得力助手！它年年陪伴我成長(zhǎng)，我非常喜歡它。  多么可愛(ài)的小羊?。【退銊e人用月亮、星星和我換，我也不換，你喜歡我的玩具小羊嗎？  我的樹葉畫北城小學(xué) 二年級(jí) 殷曉祎 你知道嗎？樹葉也可以做畫呢！我就用樹葉做了一幅畫，叫作《小人國(guó)萬(wàn)圣節(jié)》。 前幾天放學(xué)的時(shí)候，媽媽帶我去公園里撿樹葉，我看到有像火苗一樣的楓葉，有像扇子一樣的銀杏葉，還有好多奇奇怪怪不知名的樹葉。這些樹葉讓我看得眼花繚亂。這時(shí)，我看到了一棵松樹高大挺拔，綠油油的像一把撐開的綠傘。我摘下一些松針、銀杏樹葉、楓葉……就趕快回家做畫了。 怎么用樹葉做手工畫呢？要用到白紙、雙面膠、樹葉和畫筆。首先把樹葉擺在紙上，擺出自己喜歡的圖案。接著把小手和小腳用畫筆畫岀來(lái)，然后用雙面膠粘上，再用彩筆畫上眼睛和嘴巴。最后，在它腳下和旁邊粘上小草就可以了！這時(shí)，一幅活靈活現(xiàn)的畫就出現(xiàn)了，它們?cè)谕嫒f(wàn)圣節(jié)游戲，玩得可開心了！ 我很喜歡我的樹葉手工畫，它真的很美麗！ 商量 北城小學(xué)一分校二年級(jí) 張涵語(yǔ) “叮鈴鈴”放學(xué)了，我飛快地跑回家，寫完作業(yè)，沖進(jìn)客廳，因?yàn)椤督友馈返碾娪榜R上就要開播了。 客廳里，爸爸正在津津有味地在看籃球比賽，我飛快地跑到爸爸旁邊，懇求地說(shuō)：“爸爸，你能把電視讓給我看嗎？我最喜歡的《姜子牙》馬上就要開始了！”爸爸不開心地說(shuō)：“我這個(gè)籃球賽可昰直播。你不能等會(huì)再看嗎？”于是我撒嬌地說(shuō)：“求你了爸爸，我就看一會(huì)兒，一會(huì)兒?！卑职趾懿磺樵傅卣f(shuō)：“好吧！我就讓你看一會(huì)兒吧！” 原來(lái)經(jīng)過(guò)商量，真是能解決好多事。 令人著迷的書北城小學(xué) 二年級(jí) 張恩碩 一天晚上，媽媽做了一盤美味的糖醋排骨。爸爸一邊聞著香味，一邊拍著馬屁：“哇！老婆，你好棒呀！” 說(shuō)著就要拿筷子夾起一塊糖醋排骨，卻被媽媽阻止了，說(shuō)：“快去叫兒子吃飯！” 爸爸只好不情愿地向兒子房間走過(guò)去。打開門，發(fā)現(xiàn)兒子正在趴在地上、踢著腳津津有味地看書。爸爸氣不打一處來(lái)，生氣地說(shuō)：“趕緊出去吃飯！再不吃飯，飯都涼啦！”兒子懇求道：“爸爸，再讓我看一會(huì)兒好嗎？”“不行！”爸爸拒絕了兒子。兒子只好不情愿地向餐桌走過(guò)去。爸爸收書時(shí)瞄了一眼書，心想：兒子看的什么書？那么吸引人？誰(shuí)知爸爸也被這本書給吸引住了，他也趴在了地上津津有味地看起書來(lái)。兒子和媽媽左等右等，就是等不到爸爸，于是，媽媽又讓兒子去喊爸爸。 兒子只好皺著眉頭，去自己房間喊爸爸吃飯。兒子卻發(fā)現(xiàn)爸爸正在自己房間里，津津有味地看書，很生氣地說(shuō)：“爸爸，你讓我出去吃飯，你卻在這兒看書！”爸爸樂(lè)呵呵地說(shuō)：“兒子，你的這本書真是太有趣了，我們一起看好吧！”兒子說(shuō)：“好啊，我們一起看吧！” 這真是一本令人著迷的書?。?lt;/p> 小老鼠玩電腦泉北小學(xué) 二年級(jí) 沈逍遙 從前在一座森林里，開了一所動(dòng)物學(xué)校，在這所學(xué)校里，有個(gè)成績(jī)較差的同學(xué)他叫西西，是一只小老鼠，在老師眼里他就是一個(gè)錯(cuò)別字大王。 一天放學(xué)后，小老鼠西西回到家，把書包一扔就去玩電腦游戲去了。小老鼠找了一個(gè)闖關(guān)游戲，游戲規(guī)則是:“答對(duì)題才可以進(jìn)行下一關(guān)，必須答對(duì)字的讀音，答錯(cuò)一題要受懲罰?！碑?dāng)小老鼠西西打到第三關(guān)時(shí)，它把“豬”拼成“貓”。然后電腦上出現(xiàn)了一只大花貓，它張著血盆大口，豎起了耳朵，露出了鋒利的牙齒，伸出爪子想把小老鼠西西吃了。小老鼠西西嚇得坐在地上往后退兩步，眼淚都流了出來(lái)。小老鼠哭著說(shuō)：“貓大王，求求你別吃我，我有一年都沒(méi)洗澡了?！被ㄘ堈f(shuō)：“不吃你也可以，可是你從今以后不許再寫錯(cuò)別子，成績(jī)必須排在前三名?！毙±鲜笪魑鼽c(diǎn)頭答應(yīng)了，然后花貓就消失了。  小老鼠西西回到鼠洞，把這件事告訴了媽媽，媽媽從背后笑了幾聲，其實(shí)這是媽媽早已設(shè)計(jì)好了的。 從今以后，小老鼠西西每天回到家再也不玩電腦游戲了，乖乖地學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，成績(jī)也越來(lái)越好了。 三年級(jí)上冊(cè)同步作文 猜猜她是誰(shuí)北城小學(xué) 三年級(jí) 王靜雯 在我們班里有一位女同學(xué)，她不僅人長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)也好，而且還有一顆善良的心，你們來(lái)猜猜她是誰(shuí)吧！ 她的個(gè)子很高，有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)。一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，在眉毛下面，有一雙像黑寶石一般的大眼睛。她的鼻子有點(diǎn)翹。嘴巴就像櫻桃一樣小，但是，那張嘴卻能說(shuō)會(huì)道。 她很樂(lè)于助人。有一次，上課的時(shí)候，老師讓大家把鋼筆拿出來(lái)記筆記，我把書包翻了個(gè)遍，也沒(méi)有找到鋼筆，我急得直抓頭。于是，我就向我的同桌借鋼筆，可我的同桌卻說(shuō)：“我買的鋼筆很貴、很貴，如果弄壞了，你賠得起嗎？”我只好向別人借，可別人就帶了一支鋼筆，沒(méi)法借我。這時(shí)，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，聽(tīng)著同學(xué)們筆尖的“唰唰”聲，我的眼淚都要流出來(lái)了。坐在我后面的她看見(jiàn)我急得扭過(guò)來(lái)扭過(guò)去，就趁老師不在教室的那會(huì)兒，跑到我身邊，溫柔地問(wèn)我：“你為什么這么著急呀！”我對(duì)她說(shuō)：“我的鋼筆沒(méi)有帶。”這時(shí)，她毫不猶豫地拿了一支鋼筆給我，說(shuō)：“我正好有兩支鋼筆，借給你用吧！”我對(duì)她說(shuō)了句“謝謝”就低下頭，寫了起來(lái)。我真覺(jué)得，她真是個(gè)女神。 說(shuō)了這么多，你們應(yīng)該猜出來(lái)吧！她就是大班長(zhǎng)“吳桐”。 海洋公園之旅北城一分校三年級(jí) 杜依依 國(guó)慶節(jié)八天假，爸爸、媽媽帶我去阜陽(yáng)堯泰漢海洋公園玩，我聽(tīng)到后高興得一蹦三尺高。 我們先看了海豚表演，因?yàn)閯傔M(jìn)去就聽(tīng)小喇叭喊：“大家注意，海豚表演馬上開始啦！”我和爸爸媽媽趕緊找了個(gè)位坐下來(lái)。然后，飼養(yǎng)員把籠子打開，三只小海豚爭(zhēng)先恐后地游出來(lái)，上面的房頂落下了幾個(gè)球，小海豚跳上去，用自己的尾巴把小球拍打得高高的，觀眾席上響起來(lái)如雷鳴一般的掌聲。突然，天花板上落下了兩個(gè)圈。小海豚排列著跳起來(lái)，又是一陣掌聲。飼養(yǎng)員給了小海豚一個(gè)圈，小海豚一下子把圈頂在鼻子上轉(zhuǎn)動(dòng)，觀眾們一直瘋狂地拍手。然后，飼養(yǎng)員騎在海豚身上，海豚又把飼養(yǎng)員頂上天，“哇～～～”觀眾們尖叫連連，手都拍紅了。 我們又向水母館走去。哇！前方出現(xiàn)成千上萬(wàn)，形狀各異，美麗萬(wàn)分的水母！有的水母好像桃花，開了又收回，落下又開放。有的水母好像一個(gè)會(huì)跑的蘑菇一樣，在水中跑來(lái)跑去，還有的水母晶瑩剔透，好像一個(gè)果凍，十分美麗。“快點(diǎn)，”媽媽說(shuō)，“我想去看美人魚！”媽媽從小就喜歡美人魚，可我喜歡美麗的水母，聽(tīng)媽媽說(shuō)她想去看美人魚，我只好依依不舍地離開水母館。我們來(lái)到美人魚表演的地方，穿著綠、紅、黃、藍(lán)的“美人魚”伴隨著故事在水中翻轉(zhuǎn)，在一起擁抱。魔鬼魚、海龜也來(lái)一起表演，魔鬼魚像紙一樣薄，海龜像一張餅。媽媽看得入了迷。 海洋館真好玩，有空的時(shí)候，你也來(lái)參觀吧！ 啄木鳥與大樹北城一分校三年級(jí) 孫銘煊 在很久以前，有一棵十分高大的樹，它和別的樹相比，就像大象和螞蟻，顯得十分高大。因此，它十分驕傲，經(jīng)常嫌棄這個(gè)，嫌棄那個(gè)，所以大家都不喜歡它。 有一天，一只從遠(yuǎn)方飛來(lái)的啄木鳥高高興興地準(zhǔn)備做窩，它東瞧瞧，西看看，來(lái)到了這棵大樹旁邊，它心想：哇！好高的樹呀！要是能在它身上做窩，一定很好。于是啄木鳥飛過(guò)去問(wèn)：“大樹，我能在您身上做窩嗎？”大樹瞥了它一眼，不懈地說(shuō)：“你個(gè)小東西，還想在我身上做窩，要是把我衣服弄臟了該怎么辦呀？你還是離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，哪里涼快哪呆著吧！”啄木鳥聽(tīng)了，傷心地飛走了。過(guò)了幾天，正在大樹又唱歌又跳舞時(shí)，它突然感到身上一陣劇痛。大樹在心里想：可能昨天沒(méi)穿衣服著涼了。又過(guò)了幾天，大樹的身上越來(lái)越痛，慢慢地開始呻吟起來(lái)。啄木鳥見(jiàn)了，一點(diǎn)兒也不猶豫，也不管大樹對(duì)自己說(shuō)了什么，飛快地啄開樹皮，從里面叼出一只又大又肥的蟲子，三下五除二把蟲子吞了下去。大樹頓時(shí)舒服了很多，慢慢地說(shuō)不痛了，他慚愧地低下了頭，對(duì)啄木鳥說(shuō)：“對(duì)不起，我不該這么說(shuō)你，你和你的小伙伴一起在我這里住吧！”很快，許多小鳥一起飛了過(guò)來(lái)，大樹為小鳥遮風(fēng)擋雨，小鳥為大樹唱歌，它們快樂(lè)地生活在一起。 這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：大家一定要互幫互助。 特別的生日會(huì)北城一分校三年級(jí) 孫宇軒 大課間時(shí)間到了，小紅、小友和其他同學(xué)在一起討論自己的生日會(huì)，小紅興高采烈地說(shuō)：“我前幾天才過(guò)完生日，媽媽給我買了一個(gè)大蛋糕?！?lt;/p> 這時(shí)，在一旁圍觀的李曉明默默地回到自己的座位上，愁眉苦臉地說(shuō)：“我也快過(guò)生日了，可爸爸媽媽都在外地工作……”李曉明哽咽著，說(shuō)不下去了。 這話正好被小友聽(tīng)到了，于是，他跟小紅商量道：“李曉明的父母都在外地工作，要不我們幫他辦一個(gè)生日會(huì)，再把李曉明的父母請(qǐng)回來(lái)，給他個(gè)驚喜吧！”這個(gè)辦法得到了小紅的贊同。于是，他把這個(gè)想法告訴其他同學(xué)和老師，約定給李曉明一個(gè)驚喜。 李曉明生日那天下午，他走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)燈是關(guān)著的，就想去開燈，可是，燈“自己”開了。這時(shí)，所有同學(xué)都從自己“埋伏”的地方跳了出來(lái)，齊聲高喊：“祝小壽星李曉明生日快樂(lè)！”那嚴(yán)肅的表情，逗得李曉明哈哈大笑，同學(xué)們卻一個(gè)也沒(méi)有笑。這時(shí)，老師抱著一個(gè)盒子進(jìn)來(lái)了：“請(qǐng)李曉明的父母來(lái)切蛋糕?！崩蠋熢捯魟偮洌顣悦鞯陌謰審拇昂熗饷媾芰顺鰜?lái)，抱著李曉明又是轉(zhuǎn)圈又是親吻。 最后，天黑了，大家都要回家了，可這美好的一瞬間卻早已定格在李曉明的心中。 我愛(ài)菊花北城小學(xué) 三年級(jí) 黃靖琪 有人喜歡花中之王牡丹，有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，有人喜歡香飄十里的桂花，而我卻喜歡冬天里傲然枝頭的菊花。 深秋時(shí)節(jié)，當(dāng)所有的花都躲進(jìn)了花房，唯有菊花在廣場(chǎng)上開得愈發(fā)熱烈。你看！那細(xì)長(zhǎng)的莖像一位位戰(zhàn)士筆直地站在那里。菊花的葉子掛在莖上面，努力地吸收著太陽(yáng)的營(yíng)養(yǎng)，不僅這樣，葉子也散發(fā)著清香，常常吸引小螞蟻和小蜜蜂在葉子下嬉戲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那金燦燦的菊花像一片金色的海洋。走近一看，有的菊花躲進(jìn)花叢里，好像一位害羞的小姑娘；有的菊花聚在一起，好像在說(shuō)悄悄話；有的菊花像一位小姑娘提著裙子，戴著皇冠，非常美麗！菊花的顏色也是絢麗多彩，有的菊花紅的似火、白的似雪、粉的似霞，不僅這些，還有綠得像翡翠的菊花。 菊花不僅長(zhǎng)得美麗，而且還有很多作用。比如說(shuō)泡的菊花茶，可以化痰止咳，在古代還代表長(zhǎng)壽的意思。菊花還可以做成菊花糕，軟糯香甜，非常美味。菊花還可以美化環(huán)境，讓我們的世界更加美麗。 菊花的精神也值得我們學(xué)習(xí)，在秋天里，別的花朵或者凋謝了，或者躲進(jìn)了花房，而只有菊花競(jìng)相開放。 菊花，我愛(ài)你！愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的不畏嚴(yán)寒、頑強(qiáng)不屈的精神。 這兒真美北城小學(xué) 三年級(jí) 王煦涵 我的家鄉(xiāng)在安徽阜陽(yáng)，這兒的美景隨處可見(jiàn)，有地勢(shì)廣闊的生態(tài)園、有如詩(shī)如畫的八里河公園，有歷史悠久的文峰公園……可我還是喜歡美麗的泉河風(fēng)景帶。 春姑娘邁著輕盈的步伐走上了大壩。把大家從寒冷的冬天喚醒。遠(yuǎn)看，堤壩像一條長(zhǎng)龍一樣，蜿蜒曲折。我迫不及待地奔向大壩，在健康跑道上跑了起來(lái)。在我的左右，石楠被修得整整齊齊，好像一張軟軟的蹦蹦床。我這時(shí)又跑下了大壩，因?yàn)樘一ㄉ钌畹匚宋?。我站在樹下，沐浴著美麗的桃花，聞著桃花的芳香，?tīng)著鳥兒在枝頭唱著一首春天的贊歌，內(nèi)心愉悅極了。 夏弟弟急匆匆地跑上堤壩，知了在枝頭不知疲倦地叫著“熱死了！熱死了！”我看見(jiàn)泉河旁邊的柳樹垂下自己綠油油的長(zhǎng)發(fā)。再看泉河，哇！好美?。∪釉诹胰障虏ü怍贼?，碧波蕩漾，中間還有一片白荷花，它們有的像小姑娘一樣躲在一朵花后面不出來(lái)，有的向我們點(diǎn)頭微笑，好像在歡迎我們呢！再看看它們潔白的身體，我忍不住說(shuō)：“真是出淤泥而不染?。　?lt;/p> 秋妹妹帶著五顏六色的顏料來(lái)到了大壩上，她把堤壩上染得五彩繽紛。小廣場(chǎng)上更是熱鬧非凡，廣場(chǎng)中間有一個(gè)圓形雕塑，像一朵含苞欲放的花朵。我向周圍看，杏樹落下了金黃的葉子，金燦燦的，十分耀眼。楓樹穿上了紅衣裳，它們給大地鋪上了一層紅色的“地毯”，只要人踩上去，“地毯”就會(huì)咯咯吱吱地響，好像在說(shuō)：“快停下，你踩痛我了！”路旁的菊花開得正艷，有紅的、黃的、紫的……絢麗多彩，美麗極了！ 冬哥哥帶著大雪來(lái)了，為堤壩鋪上一層厚厚的、雪白的棉被。光禿禿的樹枝上掛滿了雪團(tuán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像開了滿樹潔白的梨花。這時(shí)，我和朋友們穿上棉衣，戴上手套，一起玩堆雪人、打雪仗、滑雪……有時(shí)，我們的歡呼聲還會(huì)引來(lái)大人和我們一起玩呢！ 啊！這兒真美啊！ 愛(ài)護(hù)共享單車鼓樓中心校三年級(jí) 胡恬悅 隨著科技的發(fā)展，大街小巷出現(xiàn)了新的彩色身影，這些彩色精靈就是共享單車?，F(xiàn)在的人們都喜歡騎共享單車，因?yàn)檫@些共享單車能給人們帶來(lái)許多方便，能減少環(huán)境污染，人們?cè)隍T車時(shí)也能多運(yùn)動(dòng)，身體也就越來(lái)越健康。 但有許多人不僅不感激共享單車，反而還破壞共享單車。有的人隨手把可憐的共享單車扔進(jìn)河里，讓它們?cè)僖不夭坏皆瓉?lái)的停車點(diǎn)，只能永遠(yuǎn)躺在這冰冷的河水里；有的人會(huì)用一些尖銳的物體狠心地在共享單車的各個(gè)部位劃出一道道傷痕；還有的人把共享單車的鎖換成自己的鎖；甚至有人給共享單車再添加一些零件，用油漆把共享單車重新上色，占為己有。 請(qǐng)問(wèn)這些破壞共享單車的人們，如果有人無(wú)情地把你推進(jìn)河里，你愿意嗎？如果有人用尖銳的物體把你劃得傷痕累累，你愿意嗎？把你的眼睛改成別人的眼睛，嘴巴改成別人的嘴巴，你愿意嗎？你們不能考慮一下共享單車的感受嗎？你們不覺(jué)得可恥嗎！ 為了讓你們不再破壞共享單車，我給你們提出以下幾條建議： 一、不拆共享單車的零件。 二、不把共享單車占為己有，讓它為人們服務(wù)。 三、不把共享單車的鎖換成自己的鎖。 四、不把二維碼改成自己的二維碼。 五、不把共享單車推進(jìn)河里。 讓我們做一個(gè)文明的阜陽(yáng)人，不破壞社會(huì)的公共物品，保護(hù)公物、人人有責(zé)。 不做“低頭族”實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三年級(jí) 劉彥希 隨著科技的發(fā)展，手機(jī)登上了我們心中的最高位，成了我們一刻也放不下的小寶貝。它能幫助大家快速聯(lián)系他人，也方便大家網(wǎng)上選購(gòu)物品。可是科技是一把雙刃劍，一面朝向好處，一面朝向危險(xiǎn)。 在這個(gè)大千世界中，“低頭族”擠滿了整個(gè)地方，在生活中隨處可見(jiàn)。在車站等車的人們，都翹著二郎腿，低頭欣賞著手機(jī)節(jié)目，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了自己要等的那輛車；有的人在過(guò)馬路時(shí)還陷于手機(jī)的“魔爪”中無(wú)法逃脫，這樣會(huì)發(fā)生讓人意想不到的惡果；有的人走在小路上，眼睛像盯獵物一樣緊緊盯著手機(jī)，緊接著，伴隨著“啪”的一聲打鼓聲，這些人頭上旋著星星，倒地不起，原來(lái)是撞到柱子上了；司機(jī)在高速路上打一個(gè)電話，哪怕只有3秒鐘，都非常有可能發(fā)生一場(chǎng)大災(zāi)難，那樣會(huì)有很多人掉到死神的“飯碗”中；在商場(chǎng)里，人們一邊玩手機(jī)一邊走路，一不留神，“咚”撞到了玻璃門上，臉被擠得圓圓的，像一個(gè)大餅一樣。 每當(dāng)看到這些“低頭族”，我真為他們擔(dān)憂。手機(jī)就像一個(gè)惡魔，它控制了大家的思想，讓大家沉迷于它，對(duì)它愛(ài)不釋手。有些學(xué)生心里也住著一個(gè)愛(ài)玩手機(jī)的小精靈，他們每天心里只想著玩手機(jī)，一放學(xué)就飛速跑回家，然后第一時(shí)間拿起手機(jī)，津津有味地玩了起來(lái)。長(zhǎng)此以往，他們的視力會(huì)急速下降，變成近視眼，還會(huì)得頸椎病。 我給你們這些“低頭族”提一些建議吧： 1、在家門口做一個(gè)“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”，爸爸媽媽一回到家就把手機(jī)放在里面，然后把時(shí)間留出來(lái)陪陪孩子。 2、在手機(jī)上定鬧鈴，時(shí)間一到鬧鈴就響，然后人們得休息30分鐘。 3、在手機(jī)上設(shè)置開車禁用模式、過(guò)馬路禁用模式、夜間禁用模式等等。 4、用控制手機(jī)的機(jī)器人，控制關(guān)機(jī)時(shí)間。 5、看到爸爸媽媽玩手機(jī)，我們要及時(shí)阻止。 那些“低頭族”的族人們，抬起頭來(lái)，從惡魔的“魔爪”中掙脫出來(lái)，去擁抱這美好的大自然吧！ 那次玩得真高興泉北小學(xué) 三年級(jí) 管思棋 我在童年時(shí)，玩過(guò)很多游戲，有：捉迷藏、寫王字、你畫我猜等等，但我覺(jué)得玩得最高興的一次是在作文課上和同學(xué)們一起玩“給小熊貼鼻子”的游戲。 上課了，賴?yán)蠋熜Σ[瞇地走進(jìn)教室，她站在講臺(tái)上，手里還拿著一個(gè)磁鐵。賴?yán)蠋熣f(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫“給小熊貼鼻子?！庇螒蛞?guī)則是：給小熊貼鼻子的人得先戴上眼罩，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，最后再給小熊貼鼻子。如果成功貼上去，則為勝利，勝利者可以得到一根棒棒糖。同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)“棒棒糖”三個(gè)字，頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)。此時(shí)的教室里好像有一百只麻雀在說(shuō)話，氣氛已經(jīng)熱烈起來(lái)了。 選拔選手時(shí)，同學(xué)們紛紛把手舉得高高的，嘴里還不停地喊著：“選我！選我！”一只只手臂就像一棵棵筆直的小樹一樣立在那兒。而我的屁股早已經(jīng)離開了板凳，都快跑到天上去了呢！就在這時(shí)，賴?yán)蠋燑c(diǎn)到了我的名字，我開心得像一只飛向藍(lán)天的小鳥，一蹦一跳地上了講臺(tái)。老師給我戴了一個(gè)有小貓咪圖案的眼罩，又讓我在原地轉(zhuǎn)三圈。我轉(zhuǎn)完三圈后，感覺(jué)頭上冒出了金燦燦的小星星，就像喝醉了酒一樣。就在這時(shí)，指揮官馬瑾慧發(fā)言了：“立定！向右轉(zhuǎn)！齊步走！”于是我根據(jù)指令向前走了幾步。馬瑾慧又說(shuō)：“立定！向左轉(zhuǎn)！”我又向左轉(zhuǎn)。緊接著，我舉起手中的磁鐵，同學(xué)們有的說(shuō)向左，有的說(shuō)向右，我被同學(xué)們的意見(jiàn)繞暈了頭。終于，我把小熊的鼻子貼了上去。我摘下眼罩一看，哇！竟然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刭N在了小熊的鼻子上。班里頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我也開心地一蹦三尺高。 今天是我最開心的一天，希望下一次還玩這個(gè)游戲。 四年級(jí)上冊(cè)同步作文 推薦一個(gè)好地方——岳家湖文峰小學(xué) 四年級(jí) 馬姍姍 在阜陽(yáng)，有很多好玩的地方，比如生態(tài)園，文峰公園，泉河堤壩......而我最喜歡的是有著“馬爾代夫”之稱的公園——岳家湖公園。 剛來(lái)到岳家湖公園，我就聽(tīng)到了人們的喧鬧聲。我趕緊順著聲音來(lái)到沙灘。眼前，人山人海，有大人，有小孩，有老人。他們有的人在水里游泳，有的在水中打鬧，有的在玩沙子，還有的在聊天......我趕緊脫掉鞋子，擼起褲子，跑到沙子里玩了起來(lái)。我拿起鏟子，在沙子里挖了一條小路，又拎起小水桶，在湖里舀了一桶水，灌在那條挖好的小路中。我灌了好多桶水，可是那條小路中卻一點(diǎn)水也沒(méi)有。媽媽看到我一臉疑惑的樣子，說(shuō)：“沙子會(huì)吸收水分啊，小傻瓜！” 玩過(guò)沙子，我又來(lái)到了木橋上。踩在上面，木橋發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，好像在唱著一首優(yōu)美的歌曲。河面上，一片片荷葉就像一把把綠色的雨傘，為小魚兒們遮風(fēng)擋雨。一朵朵荷花像一位位亭亭玉立的少女。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花的花瓣在一起互相摩擦，發(fā)出“沙沙”的聲音。仔細(xì)聞一聞，一股清香飄來(lái)，就像綠茶茶葉的氣味。摸一摸，荷葉的葉面就像抹了油一樣，滑滑的，又像絲綢一樣。風(fēng)一吹，湖面波光粼粼，就像金子一樣，我好想拿個(gè)漁網(wǎng)，上去撈一大把。一會(huì)兒，風(fēng)停了，湖面變成了未被打磨的鏡子。好看極了！ 我說(shuō)了這么多，你有沒(méi)有心動(dòng)??？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊過(guò)來(lái)看一看吧！ 小小“動(dòng)物園”實(shí)驗(yàn)二小四年級(jí) 李昱瑤 有人說(shuō)家是愛(ài)的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨；有人說(shuō)家是一縷陽(yáng)光，為我們帶來(lái)溫暖。但我卻認(rèn)為，家是一個(gè)妙趣橫生的“動(dòng)物園”。 我的媽媽是一只“母老虎”。她長(zhǎng)了一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，每天愛(ài)扎著一個(gè)馬尾辮；她的眼睛大大的，像兩顆黑寶石；她的眉毛像彎彎的月牙；嘴像兩片鮮紅的花瓣。她喜歡穿黃色的衣服，特別愛(ài)吃肉。如果媽媽生起氣來(lái)，那簡(jiǎn)直是火山爆發(fā)。記得有一次，媽媽給我出了幾道題，因?yàn)槲姨中牧耍e(cuò)了好多道。我看著滿是紅叉的本子，有種不祥的預(yù)感。果然，這只“母老虎”嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你看你，這么簡(jiǎn)單的題目都做不好，你的腦子是干什么用的！”說(shuō)完后，媽媽臉漲得通紅，氣沖沖地走了出去，還說(shuō)：“這次再做不對(duì)，飯你就別吃了！”因?yàn)槲覞M腦子想的都是做完趕緊去吃飯的事，所以錯(cuò)得更離譜了。媽媽又火冒三丈地對(duì)我說(shuō)：“你要是敢再做錯(cuò)一遍，明天的飯也別吃了！”我心想：“母老虎”真是惹不起。 我的爸爸是一只“美洲豹”。他跑起步來(lái)快得如一陣風(fēng)。一次，爸爸帶我去文峰公園跑步，我剛跑了3圈就已經(jīng)累得不行了，而爸爸此時(shí)的呼吸卻和平常一樣，感覺(jué)他有用不完的力氣，4圈，5圈，6圈......看著爸爸越來(lái)越遠(yuǎn)的背影，我直呼佩服。 我覺(jué)得我自己則是一只可愛(ài)的“小猴子”。因?yàn)槲颐看蜗赐暝韬?，都喜歡在床上蹦來(lái)蹦去。媽媽總說(shuō)我：“你這只‘小猴子’可真調(diào)皮！” 我們家的“動(dòng)物園”可真是妙趣橫生，有空你也來(lái)玩玩吧！ 小綠豆變身記四年級(jí) 張雅慧10月1日星期四晴空萬(wàn)里開工了 今天，作文老師讓我們回家泡豆子。我聽(tīng)了后激動(dòng)萬(wàn)分，趕緊去買了綠豆并回家挑選。我發(fā)現(xiàn)那些豆子中，有飽滿的，有扁的，還有被蟲子吃了一半的……我費(fèi)了九牛二虎之力終于把豆子挑好了，那些被選中的“戰(zhàn)士”，被我一把放進(jìn)水里，就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣。我心想：小綠豆呀，作文課的選美比賽就看你了。10月3日星期六秋雨綿綿發(fā)芽了 今天早上，我從床上一骨碌爬起來(lái)，就跑去看綠豆。我發(fā)現(xiàn)他們身上都套上了一層透明的外衣，有的綠豆還從中間發(fā)出一點(diǎn)芽來(lái)。它們可有趣了。有的在一起玩耍；有的湊在一起打麻將；有的水喝得太多了，把衣服都撐破了；還有的男綠豆“寶寶”把衣服脫掉，好像正在耍流氓呢！10月4日星期天陽(yáng)光普照換新裝了 今天，我跑去看綠豆，發(fā)現(xiàn)它們都換上了新裝。它們把舊衣服脫掉換上了乳白色的制服，可好看了！從豆子中間發(fā)出來(lái)的芽也由彎彎曲曲的變成了筆直筆直的。10月5日星期一云朵哭了選美比賽 我來(lái)到學(xué)校，趕忙把泡好的豆子交給老師。經(jīng)過(guò)老師評(píng)選，發(fā)現(xiàn)我的豆子泡的最好。最終我獲得大獎(jiǎng)，同學(xué)們都羨慕極了。 從這次泡豆芽，我明白了無(wú)論做什么事情，都要用心去做。 我和哪吒過(guò)一天北城小學(xué) 四年級(jí) 季煦 上午，我躺在床上津津有味地看著《哪吒之魔童降世》。恨不得鉆進(jìn)電視中與哪吒玩耍。 忽然，伴隨著“我是小妖怪，逍遙又自在。殺人不眨眼，吃人......”的歌詞，從電視里走出來(lái)一位身穿紅色衣服、長(zhǎng)著熊貓眼的小朋友。這......這不就是大名鼎鼎的哪吒嗎？我開心地從床上蹦了下來(lái)。哪吒的脖子上還掛著一個(gè)金燦燦的乾坤圈，樣子和電視里一模一樣。哪吒咧開他的大嘴，一顆顆潔白的牙齒露了出來(lái)，嘴里還小聲嘀咕著：“太好了，小爺我又有了新朋友了！”真讓人哭笑不得。 哪吒對(duì)我說(shuō)：“今天是小爺?shù)男菹⑷眨奖佚垖m去了，師傅太乙真人讓小爺下來(lái)散散心。來(lái)來(lái)來(lái)，小朋友，快來(lái)看看小爺帶的寶貝。我把太乙的畫筆帶來(lái)了，還有火尖槍、混天綾、風(fēng)火輪......”“停！”我打斷了哪吒的話，“你，你能不能教我法術(shù)??？”哪吒自信滿滿地說(shuō)：“當(dāng)然可以。今天就讓小爺教你障眼法?！?lt;/p> 我?guī)е倪竵?lái)到院子里，哪吒開始演示法術(shù)了：“日月同生，千靈重元......變！”只見(jiàn)我的普通自行車變成了高級(jí)進(jìn)口自行車?！巴?！太牛了！”我對(duì)哪吒豎起了大拇指?！肮?，你來(lái)試試！記住咒語(yǔ)：日月同生，千靈重元，急急如律令，變！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我閉上眼睛，慢慢進(jìn)入狀態(tài)，“日月同生，千靈重元......”我啟動(dòng)了風(fēng)火輪，風(fēng)火輪就像一雙魔鞋一樣，飛了起來(lái)。它帶著我游遍了整個(gè)小區(qū)，讓我真正認(rèn)識(shí)到了我們小區(qū)的美麗。仙術(shù)結(jié)束了，哪吒對(duì)我說(shuō)：“哇，你居然把仙術(shù)的最高級(jí)喚醒了，不愧是我選中的人！”然后，他又看了看他的表，老天！21:00了！哪吒笑瞇瞇地說(shuō)：“小孩，再見(jiàn)了。小爺要回去了！”我舍不得哪吒，我真想哭，想放聲大哭，我看著哪吒的背影，眼睛越來(lái)越紅……“叮鈴鈴——”鬧鈴響了。原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)?。?lt;/p> 捅蜂窩北京路第一小學(xué) 四年級(jí) 郭露鴻 在我的記憶中，童年趣事多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。今天，我就找出最有趣的一件事——捅蜂窩，講給你聽(tīng)。 一天，我和姐姐來(lái)到農(nóng)村奶奶家。下午的時(shí)候，我在家中看著《喜羊羊與灰太狼》，而姐姐則是出去找她的朋友玩。不一會(huì)兒，姐姐和她的好朋友回到了家門口。只見(jiàn)姐姐找來(lái)一根樹枝拿在手里，高高舉起，在天空中揮舞著，神氣得像個(gè)女王。 沒(méi)一會(huì)兒，姐姐在外面叫我。由于我看得太投入了，所以都沒(méi)有聽(tīng)到姐姐叫我的聲音。這時(shí)姐姐又大聲叫我：“露鴻！露鴻快出來(lái)！”我出去后，左顧右盼找了一陣子才看到姐姐。此時(shí)，我不僅看清了姐姐手上的棍，而且順著棍指著的方向看去，赫然出現(xiàn)了一個(gè)讓人毛骨悚然的東西——馬蜂窩！而且，窩的門口還有一只只小蜜蜂在飛來(lái)飛去。 看到如此場(chǎng)景，我毫不猶豫，扭頭就要離開。姐姐拉住我的胳膊對(duì)我說(shuō)：“露鴻，我把棍給你，你用它來(lái)捅馬蜂窩。事成之后，給你一顆糖?！笨粗憬隳钦嬲\(chéng)的眼神和那甜甜的糖，我一把抓住棍子，向蜂窩捅去。只聽(tīng)“啪”地一聲，蜂窩掉了。那小蜜蜂生氣極了，怒氣沖沖地向我飛來(lái)。我趕緊逃命，可是我跑到哪兒，它們追到哪兒。突然，它們的屁股朝我的左眼瞄來(lái)，接著像針扎一樣的疼痛感向我襲來(lái)，左眼瞬間腫了，我也大哭起來(lái)。姐姐聽(tīng)了連忙哄我。可是，她也哄不好呀！ 爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑出來(lái)，舉起棍子就要去打姐姐?？墒墙憬懔锏锰炝?，爺爺跑不過(guò)她，只好回來(lái)。當(dāng)然，我也沒(méi)有拿到糖。 雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，我也不會(huì)再做這種傻事了。但是每每想起來(lái)捅蜂窩這件事，我還是會(huì)忍俊不禁。 種糖記實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級(jí) 張淑涵 每個(gè)人都有很多童年趣事，這些童年趣事猶如五彩繽紛的鉆石，數(shù)量眾多而且光彩動(dòng)人。在這些童年趣事中，最讓我難以忘懷的一件就是種糖記。 記得五歲那年，媽媽教了我一句諺語(yǔ)——“種瓜得瓜，種豆得豆”。我聽(tīng)了后就想：既然種瓜就得瓜，種豆就得豆，那種糖就一定會(huì)收獲糖啦！如果我把一顆糖埋在土里，給它澆水、施肥，那么就能收獲一顆糖果樹了，而且糖果樹上一定長(zhǎng)滿了各種各樣的糖果。 說(shuō)干就干，我從家里拿了一顆糖放到樓下的小花壇里，每天定時(shí)給它澆水、施肥。這天，我正躺在沙發(fā)上開心地想：等過(guò)幾天糖果樹長(zhǎng)出來(lái)了，上面一定長(zhǎng)滿了糖果。到時(shí)候我一定要吃一頓糖果大餐。等吃完了之后，再搖一下，樹上又長(zhǎng)出了各種口味的糖果。這樣一直下去，我就有吃不完的糖果啦！真是太幸福了！正當(dāng)我做著我的春秋大夢(mèng)時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“張淑涵，你最近為什么不是去門口的小花壇就是窩在家里發(fā)呆，有時(shí)還無(wú)緣無(wú)故地大笑？”我吐了吐舌頭，神秘兮兮地說(shuō)：“嘻嘻，這是我的小秘密！”說(shuō)完，我就跳下沙發(fā)，拿著花灑和肥料跑到了小花壇。我正準(zhǔn)備給小糖果澆水，突然看見(jiàn)小糖果好像有點(diǎn)動(dòng)靜了，泥土都快要被沖破了。我高興地大喊：“太好了！小糖果快要發(fā)芽了，我馬上就有吃不完的糖果了！” 我懷著期待的心情又等了兩個(gè)星期，可是小糖果依然沒(méi)有發(fā)芽。我十分著急，忍不住把泥土扒開看了一下，這才發(fā)現(xiàn)，小糖果根本沒(méi)有發(fā)芽，和剛種的時(shí)候一模一樣。我傷心地痛哭起來(lái)。這時(shí)，媽媽從樓上走了下來(lái)，向我了解了情況后笑道：“傻孩子，糖是不會(huì)發(fā)芽的。”我聽(tīng)了，失望地低下了頭。 這件事雖然過(guò)去了很久，但每每想起來(lái)我都會(huì)哈哈大笑。 乒乓球“過(guò)河”實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級(jí) 王季然 我在童年時(shí)玩過(guò)許多游戲，有抓尾巴，有丟沙包，有吹氣球......可讓我最深印象的卻是那一次乒乓球“過(guò)河”的游戲。 準(zhǔn)備工作開始了，老師先介紹游戲規(guī)則。規(guī)則是：一共有5個(gè)杯子，縱向排列，第一個(gè)杯子里的水最多，后面杯子中的水一個(gè)比一個(gè)少。把球放入第一個(gè)杯子里，一次性吹到最后一個(gè)杯子中即為勝利，勝利加5分。 比賽開始了。參賽選手們躍躍欲試，他們看到下面有那么多人都在為自己鼓掌，為他們加油助威，心里想：臺(tái)下那么多人都在為我加油，我一定不能讓他們失望！比賽一共有5輪，可我認(rèn)為最精彩的應(yīng)該是呂澤鎧那一組。輪到呂澤鎧時(shí)，他帶著自信的笑容上了臺(tái)?？墒且?yàn)榍懊嬗性S多人失敗了，呂澤鎧的心里又像裝了一只兔子一樣，在那里咚咚直跳。但是臺(tái)下雷鳴般的掌聲和吶喊聲讓呂澤鎧又有了信心。他開始吹了。他彎下腰、抬起頭，讓自己的眼睛能看清乒乓球在哪里，然后手緊緊地抓住桌子的邊緣。我感覺(jué)他的手心一定都冒汗了吧。他深吸一口氣，慢慢地向小球吹去，可是乒乓球像是聽(tīng)不懂他的話似的，就是不往另一個(gè)杯子里跳。水面也只是微微漾起幾絲波紋，不往球上涌，讓小球漂過(guò)去。呂澤鎧只好又深吸一口氣，用力猛地向乒乓球吹去，乒乓球好像活了過(guò)來(lái)似的，向第二個(gè)杯子漂去。呂澤鎧開心極了，他趕緊乘勝追擊。接著，第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)！乒乓球進(jìn)入了第五個(gè)杯子，那一組的人看到了，開心地跳了起來(lái)，那樣子仿佛要飛起來(lái)似的。那聲音好像是一滴冷水落到了熱油鍋里似的，那一組的同學(xué)頓時(shí)炸開了鍋，有的高興地直拍手，拍得手都紅了也不罷休。有的站在桌子上歡呼、吶喊......張彰最激動(dòng)，他眼睛瞪得大大的，雙手握拳來(lái)回舞動(dòng)著，身子像彈簧一樣一上一下地?fù)u擺著，好像是他把乒乓球吹到終點(diǎn)似的。 這場(chǎng)比賽伴隨著歡呼聲結(jié)束了，但它卻讓我明白了一個(gè)道理：我們?cè)谧鍪聲r(shí)要不急不躁，這樣才能成功。 給母親的一封信鼓樓中心校四年級(jí) 韓依凡親愛(ài)的媽媽： 您好！ 您看到封信時(shí)一定覺(jué)得十分奇怪——我們明明每天都會(huì)見(jiàn)面，為什么還要寫信？因?yàn)槲蚁氚岩恍┬睦镌?，悄悄說(shuō)給您聽(tīng)。 在我的記憶中，您為了照顧我，每天都在10點(diǎn)之后才上床休息，第二天早上5點(diǎn)，您又匆匆起床去上班。而我呢？整天玩耍，也不愛(ài)復(fù)習(xí)功課。因此，我被您吵了很多次，您總說(shuō)我惡習(xí)不改。但其實(shí)，我有努力改正，而且我也不是故意寫錯(cuò)題目的，我想加油快點(diǎn)把作業(yè)寫完，可不知道哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)疏忽了，就錯(cuò)了。聽(tīng)著您一聲聲的責(zé)罵，我心里也無(wú)比的自責(zé)。 還有一件事是我心中打不開的結(jié)——我覺(jué)得您有點(diǎn)偏心，偏妹妹一點(diǎn)。上一個(gè)星期，妹妹撕壞了我最心愛(ài)的歷史書。我剛?cè)套×藲?，她竟然又一個(gè)巴掌打在了我的臉上。我便氣急敗壞地推了她一把。她卻哇哇大哭起來(lái)。您走過(guò)來(lái)扶起了小妹妹，還給了我一巴掌，對(duì)我厲聲呵斥：“你多大了，還跟妹妹計(jì)較，也不知道讓著點(diǎn)！”那一刻，我的臉不痛了，但我的心無(wú)比疼痛。 您的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，廣得像山河，無(wú)微不至的像一根針。我雖然搗蛋，但是也愛(ài)著您呀！您的愛(ài)像一個(gè)小罩子，總是在悄悄地護(hù)著我、伴著我……在我難過(guò)的時(shí)候，只有您會(huì)溫和地安慰我。?。∮H愛(ài)的母親，您像一位天使，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呵護(hù)我成長(zhǎng)。您在變老，我也在長(zhǎng)大。我相信，有一天我一定會(huì)讓您放心的。 祝您工作順利！愛(ài)您的我：韓依凡2020年12月5日 第一次走夜路和諧路小學(xué) 四年級(jí) 陳羿豪 每個(gè)人的人生中都會(huì)有很多第一次，第一次坐過(guò)山車、第一次闖鬼屋、第一次獲獎(jiǎng)……而讓我印象最深的還是第一次走夜路的經(jīng)歷。 記得三年級(jí)的一個(gè)晚上，爸爸媽媽因?yàn)橐影嗖荒軄?lái)接我，就讓我自己一個(gè)人回家。我回家時(shí)天已經(jīng)黑了，路上的行人寥寥無(wú)幾，伴隨我的只有呼呼的風(fēng)聲。突然我感到身后有人在跟著我，在這伸于不見(jiàn)五指的夜晚，我哪敢回頭??！我心想：我的背后到底是人還是鬼？此時(shí)我的腦海之中出現(xiàn)了被拿著刀的壞人刺傷的場(chǎng)景。隱約中，還有鬼魂在我身邊飄來(lái)飄去。我嚇得身體縮成一團(tuán)，腳步也加快了！ 走過(guò)一片小樹林時(shí)，突然一個(gè)人影出現(xiàn)在我面前，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，這個(gè)人的頭發(fā)便被吹了起來(lái)。此時(shí)我被嚇得兩腳發(fā)軟，不敢向前走了，就差蹲在地上抱住自己了。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)人并沒(méi)有動(dòng)，于是我便向前走了一步，“他”還是沒(méi)有動(dòng)。我猛地回頭一看，原來(lái)這個(gè)“人影”是一棵大樹，鋒利的刀是樹枝，吹起的頭發(fā)卻是樹葉?？吹搅诉@些，我才敢挺直身子繼續(xù)向走。 走著走著，我走到了堤壩上。聽(tīng)說(shuō)，堤壩下面曾經(jīng)是個(gè)墓地，于是我越想越害怕，步伐也變得快起來(lái)，生怕有什么小鬼追上我。突然,我被一個(gè)東西絆倒了，起來(lái)一看，我的天哪！這里居然插著兩朵白花?？隙ㄊ沁@兩天有人來(lái)給去世的人上墳了。果然，這里一定有很多墳?zāi)?。此時(shí)，我的心都差點(diǎn)跳到了嗓子眼，冷汗早已浸濕了后背的衣服。忽然，我想起了媽媽說(shuō)的一句話:“世界上根本沒(méi)有鬼?！毕氲竭@兒，我的腳步就更加輕快了，膽子也變大了，也不再害怕，一轉(zhuǎn)眼便到了家。 第一次獨(dú)自走夜路，不僅鍛煉了我的膽量，還讓我明白勇氣能給人強(qiáng)大的動(dòng)力。 五年級(jí)上冊(cè)同步作文 我的心愛(ài)之物——小熊實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí) 聞一航 每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，有的人喜歡狙擊槍，有的人喜歡書本，還有的人喜歡手表，而我的心愛(ài)之物卻是玩具熊，它是今年暑假媽媽給我買的。 我的玩具熊十分可愛(ài)?？吹剿械臒辣銜?huì)煙消云散。它長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，兩個(gè)半圓形的耳朵，一雙明亮的眼睛，在眼睛下還有一個(gè)三角形的鼻子，好像任何異味都逃不掉玩具熊的追擊。每天晚上我抱著玩具熊睡覺(jué)，做的夢(mèng)總是很甜很甜。每當(dāng)我有題目不會(huì)而又不想去問(wèn)別人，只要看它鼓勵(lì)的眼神，我的懶散便在瞬間消失了。 如果我考試沒(méi)考好時(shí)，玩具熊就會(huì)安慰我。有一次我的期末語(yǔ)文考試考了83分，我感覺(jué)藍(lán)藍(lán)的天空瞬間布滿了烏云。回到家里，我看到媽媽向我走來(lái)，一臉嚴(yán)肅地問(wèn):“你考了多少分？”我傷心地低下了頭，支支吾吾地說(shuō):“考……了……83分?！眿寢屌l(fā)沖冠，大聲地吼道:“什么？83分，你怎么考這么低？你是怎么考的？”媽媽的喊聲又加大了一倍，怒氣沖沖地說(shuō):“都說(shuō)了讓你好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在才考83分，你說(shuō)你長(zhǎng)大還能干什么？”我傷心地回到了我的房間，傻傻地坐在床沿，眼淚奔涌而出。你們一點(diǎn)都不理解我，我每天那么辛苦地學(xué)習(xí)，只不過(guò)這一次考砸了，而你們卻忽略了我所有的付出。嗚嗚嗚~~~這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)皎潔的月光照在我心愛(ài)的玩具熊上。只見(jiàn)玩具熊面帶微笑，仿佛在和我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，但只要我們以后好好學(xué)習(xí)，一定能考好，我們一起加油吧！”我抱起玩具熊，心里的煩惱便在一剎那間煙消云散了。謝謝你，我的好伙伴！ 我快樂(lè)時(shí)它陪著我笑，我生氣時(shí)它教我不要亂發(fā)脾氣，我傷心時(shí)它安慰我，我多么喜歡我的玩具小熊啊！ “漫畫”老師北城小學(xué) 五年級(jí) 路平康 從我上學(xué)開始，遇到過(guò)無(wú)數(shù)的老師:有嚴(yán)厲的楊老師，愛(ài)笑的張老師，負(fù)責(zé)任的陳老師……但是，我最喜歡的還是幽默風(fēng)趣的劉老師。今天，我就用文字來(lái)給這位“超級(jí)老師”畫一張漫畫吧！ 我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)得非常幽默。他有一雙小小的眼睛，雖然他的眼睛小，但是很厲害，只要有人一做小動(dòng)作，他的眼睛就像“火眼金睛”一樣，會(huì)立即發(fā)現(xiàn)“敵人”，然后會(huì)用“語(yǔ)言子彈”來(lái)“攻擊”那位學(xué)生，真是“眼小有神”。每當(dāng)同學(xué)們的眼神和劉老師一碰撞，目光就會(huì)立即躲閃，生怕自己犯了什么錯(cuò)被老師“逮”到了。 劉老師不僅長(zhǎng)得幽默，而且說(shuō)話也很風(fēng)趣。自從這位老師來(lái)了，我們班的同學(xué)每天都“沉浸”在歡笑聲中。我現(xiàn)在給你挑一件最搞笑的事來(lái)說(shuō)吧。在一次數(shù)學(xué)課上，老師說(shuō)道：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)?！崩蠋熛茸屛覀冏鲆粋€(gè)游戲，讓一個(gè)人給另一個(gè)人傳話。傳了一輪又一輪，傳到中間時(shí)，老師問(wèn):“你們傳完了沒(méi)有？”大家異口同聲地說(shuō):“沒(méi)有?！崩蠋熡终f(shuō):“這就是循環(huán)小數(shù)，一個(gè)人傳一個(gè)人，都是一樣的，但是用了很長(zhǎng)時(shí)間卻一直傳不完?！蔽覀兇蠹翌D時(shí)都恍然大悟。老師又讓我們進(jìn)行了另一個(gè)游戲，讓男生站一排，最前面站一個(gè)女生。老師說(shuō):“你們都是一樣的，但是前面有一個(gè)和你們不一樣的人混進(jìn)來(lái)了，這就叫混循環(huán)小數(shù)?！蔽覀兟?tīng)了都哈哈大笑了起來(lái)。從此以后，我們就記住了這兩種循環(huán)小數(shù)。 看到這兒，你就知道我的數(shù)學(xué)老師為什么被稱為“超級(jí)老師”了吧。我喜歡劉老師，更喜歡老師用幽默傳遞的知識(shí)。 縮寫《神筆馬良》北城小學(xué) 五年級(jí) 張益嘉 從前，有個(gè)叫馬良的孩子。他非常喜歡畫畫，但是又沒(méi)錢買筆，只能用手在墻上比劃著。 一天早上，他在地里干活時(shí)，遇見(jiàn)了一位白發(fā)老人，白發(fā)老人聽(tīng)說(shuō)馬良十分喜歡畫畫，于是便送給他了一支筆。 一天，他正在給窮人畫畫時(shí)，突然，畫出來(lái)的小雞居然從紙里跳了出來(lái)。這可是他第一次用筆呀！原來(lái)這支筆是一支神筆。 財(cái)主聽(tīng)說(shuō)馬良有這樣一支神筆，便把馬良抓來(lái)，讓他畫金山。馬良知道他不是什么好人，便靈機(jī)一動(dòng)，先畫了大海，又在一個(gè)島上畫了一座金山，然后在海里畫了一艘小船。財(cái)主坐上小船，小船慢悠悠地飄著，財(cái)主嫌太慢，讓他畫大風(fēng)，他又不肯。財(cái)主搶過(guò)畫筆自己畫，結(jié)果什么也沒(méi)畫出來(lái)。于是又命令馬良來(lái)畫。馬良為了拿回神筆，只好答應(yīng)了。馬良就一直畫風(fēng)，一直畫風(fēng)，小風(fēng)成了龍卷風(fēng)，把財(cái)主連同小船一起卷進(jìn)了大海中，然后重重地一摔，把財(cái)主給摔死了。 從此，馬良拿著神筆繼續(xù)為窮人畫畫，讓窮人都過(guò)上了幸?？鞓?lè)的日子。 二十年后的家鄉(xiāng)北城小學(xué) 五年級(jí) 馬碩澤 “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！痹谖页蔀榭茖W(xué)家后，趁著這幾天休息，我坐上同事制作的超音速列車，回到了我的家鄉(xiāng)。 家鄉(xiāng)的變化可真大呀！原來(lái)骯臟的臭水溝變成了清澈的小溪，矮矮的小山丘已經(jīng)變成了高高的山峰，石子鋪的小路變成了寬闊平坦的道路。被亂涂亂畫的墻壁，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一塵不染。那些樣式始終不變的樓房已經(jīng)變成一座座小別墅。 我回到我的科學(xué)研究室里，向我的同事借了他最好的發(fā)明——超時(shí)空列車。我坐上列車，前往我二十年后的學(xué)校。我下了車，走到學(xué)校門前，這時(shí)一個(gè)智能機(jī)器人走過(guò)來(lái)，對(duì)我恭敬地說(shuō)道:“這位先生，您想去幾班？您可以站在這個(gè)智能感壓板上，選擇您想去的班級(jí)。”我站在智能感壓板上，選擇了我想去的五（1）班。突然我被傳送到了五（1）班。我的天吶！學(xué)校課桌變成了智能電腦，自動(dòng)顯示課本，要寫的字只要說(shuō)出來(lái)，課本上就能自動(dòng)出現(xiàn)要寫的字。椅子也有特別的功能，如果上課鈴打響了，你還沒(méi)有回到座位上，這個(gè)椅子會(huì)出現(xiàn)一只機(jī)械手臂，還能伸縮，它會(huì)將你拉到座位上。 我來(lái)到操場(chǎng)上，發(fā)現(xiàn)好多新奇的功能。如果下雨了，操場(chǎng)上面會(huì)出現(xiàn)隱形屏障，就算下雨也能上體育課了。如果有些東西飛到屋頂上，你也不用擔(dān)心會(huì)砸到學(xué)生，因?yàn)椴賵?chǎng)上會(huì)出現(xiàn)鐵手將那些東西拿下來(lái)。我心想：唉！如果我們小時(shí)候就有這些科技那該多好啊！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一行字，上面寫著：熱烈祝賀我們學(xué)校的天才科學(xué)家獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)！啊！說(shuō)的不是我嗎？我開心地又蹦又跳。 家鄉(xiāng)的變化令我流連忘返，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，用自己的科學(xué)文化知識(shí)成就夢(mèng)想。 掃地機(jī)器人――小胖東城小學(xué) 五年級(jí) 唐帥 我家的地面每天都一塵不染，就像一面鏡子似的。是誰(shuí)把地面打掃得這么干凈呢？沒(méi)錯(cuò)！它就是我家的掃地機(jī)器人――小胖。 小胖全身是白色的，雪白雪白的像鋪了一層雪似的。它的外部配有手觸電源開關(guān)、兩個(gè)六向觸頭的滾刷、一個(gè)吸塵口、一個(gè)旋轉(zhuǎn)輪和兩個(gè)驅(qū)動(dòng)輪，有了旋轉(zhuǎn)輪和驅(qū)動(dòng)輪，小胖就可以360度“愛(ài)的魔力轉(zhuǎn)圈圈”。它的形狀是圓形的，而且非常的扁，直徑大約是30厘米，高度大約是6厘米，所以我給它起名叫“小胖”。它的內(nèi)部有一個(gè)微電腦處理器和一個(gè)紅外線感應(yīng)器，微電腦處理器其實(shí)就是它的“腦子”，我覺(jué)得它的“腦子”比人聰明。 小胖不僅小巧玲瓏，而且它干活非常認(rèn)真。它的紅外線感應(yīng)器可以辨別方向，滾動(dòng)輪和驅(qū)動(dòng)輪可以幫助它向前后左右走，驅(qū)動(dòng)輪可以幫它360度轉(zhuǎn)圈。所以，小胖可以鉆進(jìn)沙發(fā)底下，可以鉆進(jìn)床縫里。但是，當(dāng)遇到比它矮的東西時(shí)，小胖就鉆不進(jìn)去了。我聽(tīng)說(shuō)它的紅外線感應(yīng)器，可以讓小胖在高處防摔，我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：我把小胖放在桌子上，然后打開開關(guān)，發(fā)現(xiàn)就當(dāng)它在桌子邊緣快掉下“懸崖”的時(shí)候，它突然后退，向右走，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。當(dāng)它沒(méi)電的時(shí)候，我們可以按下手機(jī)上的開關(guān)或它身上的“回充”按鈕，它就可以自己屁顛屁顛地向充電樁跑去，自己充電。 凡事都有利有弊，小胖也有不足的地方。當(dāng)它在夜里或你看電視的時(shí)候打掃的話，可能會(huì)跑得無(wú)影無(wú)蹤，讓你找不到它。而且它在廁所里打掃時(shí)，會(huì)經(jīng)常把吸水墊的毛吸進(jìn)去，清理垃圾槽時(shí)會(huì)比較難清理，不過(guò)我還是非常喜歡它。 這就是掃地機(jī)器人――小胖，它就是我們家的功臣，我非常喜歡它。 朋友，我想對(duì)你說(shuō)匯鑫小學(xué) 五年級(jí) 戴威親愛(ài)的朋友： 你好！ 一轉(zhuǎn)眼，離那次考試已經(jīng)過(guò)去一年多了。在這一年之間，那把斷尺一直在我的抽屜里保存著。有一天，我拿出了那把斷尺，想起了一段被塵封的記憶。 你還記得嗎？那次考試，是報(bào)考補(bǔ)習(xí)班的一次考試。離考試還剩半個(gè)小時(shí)，我和你聊了起來(lái)。我們聊得非常投機(jī)，都想在這里學(xué)習(xí)。聊了一會(huì)兒后，老師宣布離考試還有五分鐘，我就開始檢查我的文具，橡皮、鉛筆、鋼筆、消字筆、復(fù)寫筆、水筆我都帶了，就是沒(méi)有帶格尺，怎么辦？試卷上肯定有畫圖題，這幾道畫圖題可是送分題??！于是，我開始找同學(xué)借尺子，可是他們都不肯借給我。這時(shí)，你說(shuō):“我看看我有沒(méi)有多余的?！闭f(shuō)完，傳來(lái)“啪”的一聲，隨之，一把斷了的格尺放在了我的面前。我扭頭看你，??！原來(lái)，你把你那把破舊的格尺掰成了兩段，你微笑地面對(duì)著我，說(shuō)：“我沒(méi)有多余的尺子，我的尺子很長(zhǎng)，給你掰一半，你湊合著用吧！”此刻，我覺(jué)得我握著的不再是一把斷尺，而是一片溫暖，來(lái)自一個(gè)陌生人的溫暖。這溫暖像一片明媚的春光，涌進(jìn)我的心房。 朋友，因?yàn)檫@把斷尺，讓我如愿以償?shù)剡M(jìn)入了這個(gè)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課。朋友，是這把斷尺，讓我感受到了來(lái)自一個(gè)陌生人的溫暖。朋友，如果你看到了這封信，一定要告訴我，你的姓名，在哪上學(xué)，我一定要把斷尺親自還給你！ 祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、開心每一天！你的好朋友:戴威2020年11月19日 冬雪即景北城小學(xué) 五年級(jí) 陳冉 世間萬(wàn)物，各有各的特色。春天的迎春花是美麗的，夏天的荷花也是可愛(ài)的，秋天的菊花是“花中隱士”，可我覺(jué)得冬天的雪花才是最美的風(fēng)景。 早晨，我走過(guò)窗邊，窗邊結(jié)了冰，上面鑲嵌著各種各樣的窗花，好像一個(gè)冰世界。我走出房外，天空灰蒙蒙的。突然，一個(gè)小白團(tuán)砸在我的頭上，好涼?。∥疑焓忠唤?，仔細(xì)一看，呀，下雪了！ 剛開始，一個(gè)個(gè)小白團(tuán)落了下來(lái)，落在地上和房上便消失了。過(guò)了一會(huì)兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，一陣陣“簌簌”的聲音掠過(guò)我的耳邊，好似誰(shuí)在竊竊私語(yǔ)。雪花開始流露出自己的情感：有的十分害羞，左飄右飄地落了下來(lái)；有的性情大發(fā)，乘著風(fēng)飄來(lái)飄去，像是要游覽世界一樣；有的調(diào)皮極了，把風(fēng)當(dāng)成了過(guò)山車，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右；有的找到了自己的舞伴，跳起了優(yōu)美的華爾茲。 過(guò)了一會(huì)兒，雪下大了，一個(gè)個(gè)小白團(tuán)落到了世界各地：有的落在草地上，草地瞬間披上了一件白色大衣；有的落在房屋上，房屋就變成了蛋糕上的姜餅小屋，灑滿了糖霜；有的落在了松樹上，年輕的松樹立刻變成了一棵棵圣誕樹；最有趣的是紅梅上的雪花，兩位“雪中之花”相見(jiàn)，便爭(zhēng)論了起來(lái)，真是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”真美?。?lt;/p> 漸漸地，雪停了，整個(gè)小鎮(zhèn)變成了童話中的小鎮(zhèn)，好夢(mèng)幻啊！小孩子們一看到雪停了，立刻沖出家門，擁進(jìn)雪的懷抱。大人們緊隨其后，和別人邊聊天，邊看著小孩們玩耍，真開心??！ 我愛(ài)銀裝素裹的冬天，更愛(ài)冬天潔白無(wú)瑕的雪花！ 推薦一本好書匯鑫小學(xué) 五年級(jí) 苗鈺晨 伏爾泰曾說(shuō)過(guò)“當(dāng)我們讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！睍拖褚槐K燈，照亮我們前進(jìn)的方向，書是一輛潛水艇，帶我們遨游知識(shí)的海洋。今天我要向大家介紹一本好書——《火印》。 《火印》這本書是曹文軒寫的，講了坡娃是一個(gè)放羊的孩子，一次他在狼口中救了一只小馬駒，從此坡娃就和小馬駒生活在一起。坡娃叫小馬駒雪兒，他和雪兒一直過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。 好景不長(zhǎng)，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，雪兒被日本軍官看上了，強(qiáng)行帶走，執(zhí)意要將雪兒訓(xùn)練成他的馬。雪兒不肯，心中只有野狐峪的坡娃。由于雪兒的不屈與反抗，它淪為了拉炮的戰(zhàn)馬，不得不忍受母子分離，遭受種種凌辱。同時(shí)遭遇不幸的，還有在日軍炮火攻擊下的野狐峪村民。 終于，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，坡娃帶回了雪兒，但雪兒身上的日軍火印，成為了它永遠(yuǎn)的恥辱。直到它獲得了贏回尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)……  《火印》這本書，印刻著我們不能忘卻的一切！讀完這本書讓我感慨萬(wàn)分，當(dāng)我看到這本書最后那串省略號(hào)時(shí)，我的心中有了幾分掃興和遺憾。這時(shí)的我，真希望曹文軒能把《火印》這本書編寫下去。這本書內(nèi)容一波三折，跌宕起伏，讓人流連忘返，終生難忘！還讓人們知道了人與動(dòng)物之間也能有心靈上的促進(jìn)與難以分割的情感。坡娃和雪兒，用最真摯的愛(ài)去愛(ài)對(duì)方，感受到以前日本凌辱中國(guó)時(shí)，中國(guó)的那種憤怒與無(wú)可奈何。但當(dāng)中國(guó)又東山再起，把日軍趕出我們的家園時(shí)，又給我們一種大快人心的感覺(jué)。 這本書既讓我們了解了中國(guó)興旺前的屈辱，又讓我們看到了人與動(dòng)物之間那不離不棄的愛(ài)，快把這本《火印》買來(lái)看看吧！ 六年級(jí)上冊(cè)同步作文 我是一縷陽(yáng)光北城一分校六年級(jí) 呂昕怡 我喜歡陽(yáng)光，那充滿生機(jī)的顏色，那安慰人心的溫暖，總使我陶醉并難以忘懷。但我怎么都沒(méi)想到，自己變成了一縷陽(yáng)光。 睜開眼，就覺(jué)得自己身上暖暖的，從未這么安心過(guò)。我看看自己的手，竟然是金色的！比月亮燦爛，比繁星皎潔，更有金色的顆粒在我全身上下蹦來(lái)跳去，那是“生機(jī)”！我知道自己已經(jīng)變成什么了，是陽(yáng)光！是生命的光！ 我清楚自己的職責(zé)是什么，我也知道自己該做什么，看著太陽(yáng)即將升起，我的心中充滿了激動(dòng)。 我輕盈地翻過(guò)一座又一座的山，跨過(guò)一條又一條的河，我將生命之光灑下，我把生機(jī)之靈傳播。我走過(guò)的路，都是那么燦爛、美好，我踏出的步伐都是那么溫暖、美好！我看見(jiàn)一片森林，便哼著小曲兒走了過(guò)去，我看見(jiàn)森林被黑暗籠罩著，一切都是那么死氣沉沉。沒(méi)有小鳥的歌唱，沒(méi)有花朵的芬芳，更沒(méi)有小動(dòng)物的歡笑。沒(méi)關(guān)系，讓我?guī)Ыo你們歡樂(lè)！我輕輕地走進(jìn)森林，用雙手輕輕地?fù)崦恳粋€(gè)角落，用雙腳踏過(guò)每一寸土地。我閉上眼，企盼著用自己的陽(yáng)光帶給森林歡樂(lè)。當(dāng)我走過(guò)最后一步后，突然，我聽(tīng)到了鳥兒們動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲。我回頭一看，只見(jiàn)陽(yáng)光普照在森林的每一處，花兒抬起了頭，散發(fā)出撲鼻的花香；小動(dòng)物們出來(lái)了，臉上洋溢著歡樂(lè)，在森林里跑來(lái)跑去；小溪發(fā)出“叮叮咚咚”聲，像是一首清脆悅耳的歌謠。我微笑著，看著這充滿生機(jī)的森林，我很快樂(lè)。 我緩緩地來(lái)到城市，城里一個(gè)人也沒(méi)有，馬路上也沒(méi)有車，所有人都在熟睡。我想：是時(shí)候讓他們開始新的一天了。我緩緩走過(guò)每家每戶，讓陽(yáng)光放肆地灑下來(lái)。人們打開了窗戶，我看見(jiàn)，每個(gè)人的臉上充滿了幸福，他們仰著頭，讓陽(yáng)光照耀著他們，讓陽(yáng)光滋養(yǎng)著他們，小朋友們更是露出了純真的笑容…… “嘶……”我睜開眼，陽(yáng)光灑在我的臉上，原來(lái)這只是我的想象！不過(guò)這個(gè)想象讓我更愛(ài)陽(yáng)光了。同時(shí)也讓我更加明白：從今往后，我要做一縷陽(yáng)光，去照亮身邊的每個(gè)人，讓他們感到溫暖…… 一場(chǎng)精彩的比賽南京路第二小學(xué) 六年級(jí) 徐欣如 今天老師宣布，體育課讓我們來(lái)一場(chǎng)拔河比賽，我們一聽(tīng)歡悅無(wú)比。 比賽還未開始，老師將我們班的男生分成兩隊(duì)，每一隊(duì)都有一位重量級(jí)的人物。女生也分成兩隊(duì)啦啦隊(duì)。比賽還未開始，兩隊(duì)隊(duì)員已經(jīng)放狠話了。“你們今天一定會(huì)輸?shù)靡粩⊥康?！”藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)賈雨賢說(shuō)。紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)田源也不甘示弱：“那你們一定會(huì)輸?shù)每拗丶摇！?lt;/p> 兩隊(duì)都擺好陣勢(shì)，最后面的“重量級(jí)”都將多余的繩子纏在身上，雙方都虎視眈眈，猶如兩只猛虎馬上就要把對(duì)方吃掉一般?！邦A(yù)備，開始！”隨著體育老師一聲令下，雙方都使出渾身力氣拼命地拉繩子，啦啦隊(duì)像被裝了喇叭似的，加油聲一聲比一聲高，場(chǎng)面十分激烈。這時(shí)，我隊(duì)的所有人都像吃了鎮(zhèn)定丸一樣，只要繩子不跑，他們絕不使勁拉繩子。隊(duì)長(zhǎng)賈雨賢雙手緊握繩子，身體向后傾斜，雙腳緩緩地向后移，心里全是得意：我們不費(fèi)太大的力量，讓你們使勁拉，等你們沒(méi)有勁了，我們?cè)偈箘?，你們一定?huì)輸?shù)模?！而紅隊(duì)的人只想單憑力氣，哪有什么計(jì)謀嘛！只知道使勁地拉繩子。只見(jiàn)羅賢鐺累得滿臉通紅，雙手還是使勁地拽住繩子，雙腳不停地向后退，身體斜得都快貼到地面了。我見(jiàn)藍(lán)隊(duì)都不動(dòng)了，以為他們沒(méi)有力氣拉了。急得都想沖上前去，幫他們拉一把。但是我是啦啦隊(duì)，只能使勁大喊：“加油！加油！”身旁的伙伴比我還急，加油聲此起彼伏，好像要把天震塌下來(lái)。紅隊(duì)“重量級(jí)”人物不知怎的，腳下一打滑，一屁股摔在地上。因?yàn)樘?，他居然松手了。藍(lán)隊(duì)的同學(xué)抓住這一個(gè)時(shí)機(jī)，猛地一使勁，紅領(lǐng)巾一下子向這邊移過(guò)來(lái)。啦啦隊(duì)隊(duì)員們都?xì)g呼起來(lái)。而紅隊(duì)隊(duì)員的同學(xué)都驚呆了，手足失措，一個(gè)個(gè)都像霜打的茄子一樣，蔫了！藍(lán)隊(duì)的人趁勢(shì)全部爆發(fā)，大喊一聲：“拉！”接著，隊(duì)員們大步大步地向后退，紅隊(duì)的紅領(lǐng)巾過(guò)線了！“停！藍(lán)隊(duì)獲勝！”體育老師發(fā)話了，“耶！”同學(xué)們都?xì)g呼了起來(lái)。 一場(chǎng)比賽下來(lái)，讓我明白了，做事不能單憑力氣還要靠腦子。 微笑，讓生活更美好搬井小學(xué) 六年級(jí) 陳樂(lè)嘉 微笑，讓人不再恐懼，給予人心靈的溫暖。——題記 微笑，是一盞燈，為人照亮前方的路；微笑，是一眼泉水，為人解渴，滋潤(rùn)人的心田；微笑，是一縷光，為人們驅(qū)趕寒冷。微笑，時(shí)時(shí)給予人心靈上的溫暖。 一個(gè)星期三的下午，教室里傳來(lái)一陣“哈……哈……”的嘲笑聲。全班同學(xué)都笑了起來(lái)，只因?yàn)槔蠋熞x我參加演講比賽。在班里，我是一個(gè)話少、上臺(tái)講話臉都會(huì)紅的女生?？衫蠋煬F(xiàn)在卻讓我當(dāng)著全校幾百位師生講話，這不是為難我嗎？下課了，我拿著講演稿，悄悄去找了老師，怯怯地說(shuō)：“老師，我不想去，我害怕，你換人吧！”老師猛地放下了手中的紅筆，滿臉疑惑地看著我，問(wèn)道：“為什么呢？這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，你居然不要?！蔽倚÷暤卣f(shuō)了一句：“我不敢，而且同學(xué)們都笑話我?！崩蠋煛皳溥辍币宦曅α顺鰜?lái)：“你不必在意別人的眼光，做好自己就行了。”說(shuō)罷，便把桌子上的演講稿重新塞到我手里，沖我微微一笑。不知怎的，那一抹笑讓我的心里變得暖暖的，而且好像比之前多了一份自信了。 在比賽來(lái)臨之際，在我的刻苦練習(xí)下，脫稿演講并不是什么問(wèn)題，問(wèn)題就出在了這里——我不敢在人多的地方講，還是容易緊張。因此，老師也常把我叫到辦公室，幫我排練，幫我改詞……可我就是有個(gè)毛病——不敢講！在比賽前的一個(gè)下午，老師把我叫到辦公室，溫柔地說(shuō)：“你啊，哪都好，可就是太膽小，太害怕失敗。明天比賽千萬(wàn)不要怕，輸了或者贏了，全班都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”隨即，老師露出了笑容，那笑容，是那樣的甜，讓我心頭一暖。終于到了比賽那天，全校師生都在操場(chǎng)上集合，我看到那么多人，手心不由得冒出冷汗來(lái)。到我了，隨著同學(xué)們的催促，我拿著話筒一路小跑到了國(guó)旗下，只見(jiàn)下面是黑壓壓的一群觀眾，坐在最前面的還有一排校領(lǐng)導(dǎo)，語(yǔ)文老師也在。她沖我微微一笑，我的心情似乎放松了很多，拿起話筒，從容地說(shuō)道：“親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好！今天我演講的主題是‘喜迎中秋，樂(lè)迎國(guó)慶’……”等我的演講結(jié)束走下講臺(tái)時(shí)，老師微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在贊許我做得好。一天過(guò)去了，比賽結(jié)果也出來(lái)了，我意外地奪得了冠軍，我和老師不由自主地相視一笑。 微笑，是人在生活中打招呼的一種方式；微笑，是人在鼓勵(lì)或贊許別人時(shí)的表情；微笑，也可以讓人從膽怯變成勇敢；微笑也能讓人猛地心頭一暖，給予人心靈上的安慰。微笑，讓生活變得多么美好！ 誠(chéng)信讓生活更美好匯鑫小學(xué) 六年級(jí) 丁楚玄 有人說(shuō)“誠(chéng)信是金”，但我認(rèn)為，誠(chéng)信比金錢更可貴！誠(chéng)信是朋友之間友情的橋梁，誠(chéng)信是師生之間溝通的渠道。誠(chéng)信，讓生活更美好！ 古時(shí)候，有一個(gè)名叫季布的人，十分守信，大家都想與他做朋友，甚至還有人說(shuō)：“得黃金百斤，不如得季布一諾”。后來(lái)，他不小心得罪了漢高祖劉邦，于是劉邦下令：“誰(shuí)捉到了季布，就重重有賞！”可季布的一個(gè)朋友卻并沒(méi)有受到金錢的迷惑，冒著滅九族的風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)了季布的安全。一個(gè)人有誠(chéng)信，才能得到大家的擁戴?？梢?jiàn)，誠(chéng)信是立人之本。 在我的學(xué)習(xí)和生活中，也常遇到關(guān)于誠(chéng)信的艱難抉擇，而那一次的選擇，就令我終生難忘。 那是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的下午。上課鈴還沒(méi)響，熱鬧的班級(jí)突然安靜了下來(lái)。原來(lái)，老師抱著一摞試卷進(jìn)了班，仔細(xì)一看，才知道是昨天考試的試卷?！岸〕?00分，很棒！棒！”此刻，我的臉上立刻露出了無(wú)比高興的笑容，好像一朵綻放的花朵，所有的煩心事都無(wú)法擾亂我此時(shí)的心情。老師講起了試卷，而當(dāng)老師講到一道計(jì)算題時(shí)，我的心卻不如剛才那么喜悅。因?yàn)槲铱吹剑谖业臐M分試卷上，老師在一道寫錯(cuò)的題上畫上了鮮紅的對(duì)號(hào)。我的心里空蕩蕩的，十分緊張，心想：如果不告訴老師，我就是不誠(chéng)信的孩子了，到底怎么辦呀！我心里忐忑不安，汗珠已經(jīng)順著臉頰落到桌上，臉繃得緊緊的，老師講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，而老師最后的一句：“有錯(cuò)的就誠(chéng)實(shí)點(diǎn)，把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)??！”這句話像黑夜中的一道閃電，讓我的心跳得更快了。最后，我選擇把分?jǐn)?shù)改回來(lái)。我找到老師，跟她說(shuō)明了真相。老師十分高興，面帶笑容：“棒！誠(chéng)實(shí)！是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！蔽倚χ痤侀_，就像久旱的麥苗遇到了溪流。 “人而無(wú)信，不知其可也”，金錢重要，誠(chéng)信更可貴。誠(chéng)信，讓生活更美好！ 開滿丁香花的校園匯鑫小學(xué) 六年級(jí) 康羽涵 五月份，雪白的丁香花開了，濃郁的香氣充滿了整個(gè)校園。在陽(yáng)光的照耀下，丁香花肆意、大膽地綻放著。一夜之間吸引來(lái)了許多同學(xué)的目光。這時(shí)，大名鼎鼎的淘氣包張明看了看，心里打了一個(gè)壞主意。 張明趁大家不注意時(shí)，偷偷地摘了一朵最大的紫丁香，捧在手里，然后飛奔回了班里。這時(shí)，他聽(tīng)到一位同學(xué)說(shuō)，傳說(shuō)有一種丁香花有五片花瓣，對(duì)著它許愿，可靈了，還能讓那個(gè)摘到它的人，每天快樂(lè)、幸運(yùn)。張明聽(tīng)了，數(shù)了數(shù)那朵紫丁香，只有四片，他又跑下樓。裝作想要欣賞花的樣子擠進(jìn)人群。丁香花在陽(yáng)光強(qiáng)烈的照耀下，白得瀟灑，紫得朦朧，襯在一起，如同彩得透亮的錦緞。張明一下子抓了一把，剛想抓第二把時(shí)，俗稱“小辣椒”的班長(zhǎng)王寒冰一下子沖過(guò)來(lái)，叉著腰：“張明，這么美的丁香花，你為什么要摘它呀！張明無(wú)所謂地答道：“哼！學(xué)校里有那么多花，我摘一兩朵咋了？”王寒冰急了：“你要是再敢摘花，我就告訴剛來(lái)的李老師?！眲傉f(shuō)完，張明就又抓了一把，“告就告，喲！我還怕你不成？” 王寒冰一下子沖進(jìn)了辦公室，還沒(méi)等李老師開口，王寒冰就先開口：“報(bào)告老師，張明摘我們學(xué)校里的丁香花，還不講理?！崩罾蠋熎届o地說(shuō)：“你讓他來(lái)辦公室一趟?！?lt;/p> 王寒冰找到了張明，指著他大聲叫道：“快去辦公室，老師要請(qǐng)你喝‘下午茶’！”張明得意地說(shuō)：“我才不要理你呢！你這個(gè)愛(ài)打報(bào)告的馬屁精！”說(shuō)完，就向辦公室走去，老師嚴(yán)肅地對(duì)張明說(shuō)：“搗亂可不對(duì)，和老師說(shuō)說(shuō)你為什么要摘丁香花呀！”張明大膽起來(lái)：“我聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)如果見(jiàn)到了五瓣丁香花，許愿會(huì)很靈，還會(huì)每天快樂(lè)、幸運(yùn)?！崩蠋熉?tīng)后輕松地說(shuō)：“哦！真的嗎？可是我們學(xué)校里的都是四瓣丁香，可能沒(méi)有五瓣的，你可以去公園看看，注意是看，不是摘哦！”張明聽(tīng)后，臉紅了，低下了頭：“老師，我知道錯(cuò)了，下一次我一定不會(huì)摘了?！?lt;/p> 在此之后，張明不僅沒(méi)有摘花，還開始保護(hù)花了。風(fēng)沙沙作響，幾片丁香花瓣落下來(lái)，在陽(yáng)光下歡快地舞蹈…… 學(xué)劉錡小學(xué) 六年級(jí) 唐意 中華文化博大精深，而漢字集音、形、義于一身，更是個(gè)中翹楚。每個(gè)人都有自己最喜歡的漢字，我最喜歡的漢字是最簡(jiǎn)單的“學(xué)”，雖然只有寥寥幾筆，但在我的心里，它的地位卻是最神圣的。 你看！“學(xué)”字頭的那三個(gè)點(diǎn)，就像人在用手撥算盤，下面的寶蓋頭就像一座房子，最下面的“子”代表孩子們，總的意思就是說(shuō)，孩子們?cè)谖葑永飳W(xué)算術(shù)。關(guān)于“學(xué)”的詩(shī)句有許多：“只要功夫深，鐵杵磨成針”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”，“少年易老難學(xué)成，一寸光陰不可輕”。這些古人的名言時(shí)刻都告訴我們，人生中要不斷地刻苦學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在第一位。 那一天，我從《水滸傳》中體會(huì)了“學(xué)”的真正含義。還記得媽媽曾經(jīng)給我買了一本《水滸傳》，我看著這本厚厚的書，心里不禁多出了幾分無(wú)奈。心想：這么厚的一本書，我要看到猴年馬月才能看完啊？但是，我先看了第一章，感覺(jué)很有趣，于是就起了興頭。我津津有味地看著這本書，不到一個(gè)小時(shí)，就看完了。媽媽見(jiàn)狀，驚訝地說(shuō)：“這才不到一個(gè)小時(shí)，你就把這么厚的一本書看完了？那我問(wèn)你，武松有什么性格？李逵的綽號(hào)又是什么？黑旋風(fēng)又是誰(shuí)？宋江的綽號(hào)是什么？……”面對(duì)媽媽一連串炮彈似的問(wèn)題。我支支吾吾地，答不上來(lái)半句。原來(lái)，我看《水滸傳》，只看里面的精彩內(nèi)容，對(duì)書里的人物、以及他們的性格絲毫不知。要知道，《水滸傳》中共有一百零八將，他們的長(zhǎng)相、性格、武器各不相同，各有各的特點(diǎn)。他們不僅法力高超，每個(gè)人的樣子都被作者刻畫得栩栩如生，怪不得是四大名著之一呢！“學(xué)”字告訴我們做事不要水過(guò)鴨背、蜻蜓點(diǎn)水，讀書不要草草了事，要認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注地去理解、去品悟，這樣學(xué)習(xí)才能有成果。 “問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！被畹嚼蠈W(xué)到老，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，才能收獲更多知識(shí)。說(shuō)到這里，你知道我喜歡“學(xué)”的真正原因了吧！ “垃圾分類”倡議書北城小學(xué) 六年級(jí) 潘奕菲親愛(ài)的同學(xué)們： 當(dāng)你吃完一袋零食時(shí)，包裝袋隨手一扔，會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果呢？當(dāng)你喝完一瓶飲料，塑料瓶亂扔時(shí)，會(huì)導(dǎo)致什么后果呢？這時(shí)，垃圾分類法出現(xiàn)了。 為什么要有垃圾分類？據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)九十億噸的塑料制品，僅有9％被回收利用，其中大部分被埋在了填埋場(chǎng)、垃圾堆或者自然環(huán)境中。由于塑料特殊的材質(zhì)，它極不容易腐化、分解，造成植物生長(zhǎng)受阻，農(nóng)作物減產(chǎn)、動(dòng)物誤食導(dǎo)致死亡等。 而垃圾分類的推行則解決了一切。2019年7月1日，上海首先實(shí)行了垃圾分類法，緊接著，其他城市也紛紛實(shí)行，得到了很好的效果。遵守垃圾分類條約，既保護(hù)了環(huán)境，也保護(hù)了我們自身，在此，我發(fā)出以下倡議： 1、嚴(yán)格按照垃圾分類條約投放垃圾。 2、扔垃圾時(shí)，把塑料、紙類、金屬、玻璃、布料等扔進(jìn)可回收垃圾桶。 3、把剩飯、剩菜葉等扔進(jìn)廚余垃圾桶內(nèi)。把廢電池、水銀溫度計(jì)等扔進(jìn)有毒有害垃圾桶內(nèi)，把其他扔進(jìn)不可回收垃圾桶里。 4、讓父母、好友也嚴(yán)格按照垃圾分類條約投放，讓更多人知道垃圾分類的重要性。 遵守垃圾分類，從我做起，從大家做起，希望同學(xué)們都能要求自己做到以上幾點(diǎn)，讓生活更美好！倡議人：潘奕菲2020年11月22日 我的拿手好戲北城小學(xué) 六年級(jí) 楊佳衡 俗話說(shuō)：“十八般武藝，樣樣精通?！庇械娜藭?huì)玩魔方，有的人會(huì)做飯，還有的人會(huì)打籃球。而我也有自己的拿手好戲——研究高難度數(shù)學(xué)題。 之所以我有這樣一個(gè)拿手好戲，還是因?yàn)槭艿揭粋€(gè)人的影響。那一天，我在外面補(bǔ)數(shù)學(xué)，看見(jiàn)有一位大哥哥在那寫一張?jiān)嚲恚覝愡^(guò)去一看，哇！這么難的題，他居然都能一一解答出來(lái)了，真厲害啊！我羨慕得不得了，從那以后，我就立志要學(xué)難題了。 我托爸爸幫我買了一套奧數(shù)新星題庫(kù)，里面的難題，聽(tīng)說(shuō)有的初中生都不會(huì)。我不信！哪知我洋洋得意地一翻開，天哪！這都是什么？就給這幾個(gè)數(shù)字怎么求？那些文字像炸彈似地攻擊我的腦海。唉，真不愧古人所說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！笨磥?lái)要學(xué)好數(shù)學(xué)真不容易。于是，我就開始努力起來(lái)了。一道題目我苦苦鉆研，從畫圖、列表、列方程各個(gè)攻擊，靈活運(yùn)用等量關(guān)系，抓出不變量。有時(shí)還會(huì)請(qǐng)教同學(xué)、請(qǐng)教老師，或是上網(wǎng)查資料，學(xué)習(xí)解題方法。有時(shí)我也會(huì)做完并聽(tīng)懂這道題后，再找這道相關(guān)的題來(lái)做，死死地把握住解題方法。 “功夫不負(fù)有心人！”終于，我把這本號(hào)稱初中生噩夢(mèng)的“頂尖殺手”給消滅了。我突然感覺(jué)我的腦子靈光了不少。于是，我代表全班同學(xué)參加了小學(xué)生奧數(shù)比賽，拿到試卷一看，哇！這不就是我那本書上的題嗎？哈哈！我終于可以像那個(gè)大哥哥一樣“奮筆疾書”了?？荚嚱Y(jié)束，我果真得了滿分。臺(tái)下的老師交頭接耳地說(shuō)：“這孩子誰(shuí)?。空鎱柡?！”“這些題我有的都不知道?！甭?tīng)著這些話，我心里美滋滋的。 通過(guò)這件事，我明白了——有志者，事竟成。努力可能不會(huì)成功，但是不努力一定不會(huì)成功。世上無(wú)難事，只怕有心人。 有你，真好！北京路第一小學(xué) 六年級(jí) 徐歆然 友誼是瞬間開放的花，時(shí)間會(huì)讓它結(jié)果。——題記 光陰似箭，日月如梭，眨眼間，小學(xué)時(shí)光即將離我而去了，但是，我始終無(wú)法忘記那個(gè)和我朝夕相處了五年多的同學(xué)。正是你，我的同桌，在我傷心時(shí)安慰我，在我無(wú)助時(shí)幫助我，在我低落時(shí)關(guān)心我。此時(shí)，我只想由衷地道一聲：“有你，真好！” 一個(gè)星期三的下午，天上的云積得厚厚的，連太陽(yáng)也躲起來(lái)了。雖然沒(méi)有刮起大風(fēng)，但也會(huì)感到異常寒冷。這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們快速回到自己的座位上，等著音樂(lè)老師的到來(lái)。幾個(gè)不怕老師的同學(xué)，伸頭探腦地爭(zhēng)著去當(dāng)“觀察員”。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的響亮而清脆的腳步聲時(shí)，同學(xué)們趕緊坐好。 老師開始檢查作業(yè)了。從后往前，一排排檢查，我的臉色瞬間變得難看，因?yàn)槲腋静粫?huì)做手勢(shì)舞。果然，我被罰了——去操場(chǎng)跑十圈。我是女生中唯一一個(gè)被罰跑的，但我并沒(méi)有因此感到羞愧，因?yàn)槲也幌衲承┤藶E竽充數(shù)，偷看著別人的樣子去做，我為自己的誠(chéng)實(shí)而自豪。人要為自己的行為負(fù)責(zé)！服從老師的命令跑了十圈，我氣喘吁吁地走回教室。老師擺出一副愛(ài)搭不理的樣子說(shuō)：“跑完了？不過(guò)還得把手勢(shì)舞學(xué)會(huì)?！蔽抑雷约嚎隙▽W(xué)不會(huì)手勢(shì)舞了，于是，趴在桌子上大聲哭泣。 眼淚如決堤的洪水一樣泛濫，招引來(lái)了一些同學(xué)，他們之中有個(gè)熟悉的身影在靠近我，她就是我的同桌。她過(guò)來(lái)摸摸我的頭，抱緊我，說(shuō)：“不要難過(guò)了，一切都過(guò)去了，沒(méi)事了?！蔽蚁蛩齼A訴了我的心聲，她又安慰我：“你有一周的時(shí)間可以學(xué)手勢(shì)舞，一定會(huì)學(xué)會(huì)的，我來(lái)幫助你。不用擔(dān)心！”聽(tīng)了她鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我止住了眼淚，同時(shí)也下定決心要把手勢(shì)舞學(xué)會(huì)，不讓她失望。之后的課間里，教室走廊上總會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)人的身影，那是同桌正一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地指導(dǎo)我做手勢(shì)舞。又是一節(jié)音樂(lè)課上，我自告奮勇地第一個(gè)接受老師的“作業(yè)檢查”，沒(méi)想到卻贏來(lái)老師異樣的目光。不可思議地說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，你進(jìn)步真快！”聽(tīng)到這話，我心中燃起了一股暖意，我只想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，有你，真好！” 友誼就像冬天里的一把火，在朋友難過(guò)時(shí)溫暖她的心田。友誼就像一朵花苞，只需要時(shí)間的醞釀，它便會(huì)開出真情的花朵。此刻，想著每天朝夕相處的同桌，我想深情地大聲說(shuō)一句：“有你，真好！”