<p> 對于教師的專業(yè)能力素養(yǎng)的提升，馬崗實驗小學從未停下自己的教研腳步。為了及時了解教育教學新的指導方向，緊跟新的教育教學形勢，也為了夯實教師的基本功素養(yǎng)，從命題方向找準課堂教學的著力點，切實提高課堂教學的實效，12月15日下午，馬崗實驗小學本部語文組在副校長陸勤芬的帶領下，全體語文老師齊聚智慧教室，開展了教師“做一份畢業(yè)班試卷”的教研活動。此次我們將2019年合肥市綠色指標評價試題作為本次教師“下水”研做的試卷。</p> <p> 全體教師一人一座，嚴格遵守考試紀律。老師們仔細審題，認真答卷，像小學畢業(yè)生一樣，或奮筆疾書，或凝神思考，每個人都認真、獨立地完成了整張試卷。</p> <p> 一張語文試卷早已不僅僅是檢測對書本上知識的掌握，更關注的對知識的運用和拓展。而此次活動的初衷也是希望教師以研做試卷為契機來了解試卷的內容、結構和特點 ，來改進自己教育教學的理念和方法，提高學校的教育教學質量。</p> <p> 此次研做試卷活動，不僅檢測了教師教學業(yè)務水平，調動了教師不斷加強學習的積極性，樹立終身學習的意識和觀念，加快自身專業(yè)成長，我相信在一次次的“教—研—學—思”中，馬崗實驗小學的教育教學質量一定會更上一層樓。</p><p><br></p><p>圖文：汪貝貝</p><p>終審：陸勤芬</p>