<p>尚美教師，</p><p>是美的耕耘者，</p><p>是美的播種者，</p><p>用美的陽光普照，</p><p>用美的雨露滋潤，</p><p>尚美學(xué)子的心田才綠草如茵，繁花似錦！</p><p>你們?yōu)榛ǖ氖㈤_，果的成熟忙碌著。</p><p>如今，你們又迎來了以“蝶變新生 秀我芳華”為主題的青年教師基本功賽的第三季———技能展示。</p><p> 學(xué)科不同，精彩不同，讓我們一起去欣賞吧！</p> 花開有聲 <p>朗讀能力是教師的基本素養(yǎng)之一，參賽選手用她們自信真摯，富有激情的語言，演繹著自己的思想智慧。古典美文，蕩氣回腸；現(xiàn)代詩歌，婉約柔美；暖心散文，含蓄雋永。朗誦者們展示了她們深厚的語言修養(yǎng)。</p> 筆耕不輟 <p>下水文既是教師自身寫作能力的集中體現(xiàn)，也是對學(xué)生進(jìn)行作文指導(dǎo)的基礎(chǔ)。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，參賽教師們拿到考題，時(shí)而若有所思，時(shí)而奮筆疾書，在短短的30鐘內(nèi)就寫出了一篇篇文質(zhì)兼美的文章，顯示了我校語文教師深厚的文學(xué)底蘊(yùn)和扎實(shí)的寫作基本功。</p> <p>從一篇篇參賽作文可以看出，教師在命題、選材、立意，布局謀篇和語言表達(dá)等方面，大都能站在學(xué)生的角度，帶著指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的目的入手。</p> 教之有法 <p>數(shù)學(xué)是思維的體操，為了提高數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化水平，我們把數(shù)學(xué)講題訓(xùn)練貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，督促老師們修煉內(nèi)功，把小課堂與大課堂緊密結(jié)合起來。</p><p><br></p> <p>講題環(huán)節(jié)非常精彩，上臺講題的老師們思路清晰，語言流暢，充滿自信，神采飛揚(yáng)，將題目的條件關(guān)系來龍去脈，講的清清楚楚。</p> 解之有道 <p>老師們有的皺眉思考，有的寫寫畫畫……讓我們看到了作為數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)和專注。</p> 詮釋完美 <p>英語老師們表現(xiàn)得大方，自然，精彩地展現(xiàn)了自己良好的思維能力，語言組織能力和口頭表達(dá)能力。原來英語可以這么美，這么精彩的詮釋出來……</p> 追求卓越 <p>你們心中有一份不能割舍的體育人的信念，你們揮舞著充滿力量的雙臂，在天空劃出美麗的弧線。你們揮灑汗水，迎接挑戰(zhàn)，拼盡全力，各顯其能。</p> <p>標(biāo)準(zhǔn)的示范，努力的講解，如此優(yōu)秀，令人感嘆。全面發(fā)展，一專多能，是對你們更高，更快，更遠(yuǎn)的要求。</p> 高山流水 <p>郭靜雪老師的手風(fēng)琴獨(dú)奏悠揚(yáng)曼妙，白梅老師的歌聲高亢激昂。老師們魅力十足，技藝精湛，比賽自如。藝術(shù)道路沒有盡頭 ，但愿你們奏響音樂教育新篇章。</p> 妙筆生輝 <p>繪畫可以展現(xiàn)我們對事物的認(rèn)識和理解，更可以提高我們的審美情操和文化修養(yǎng)。她們個(gè)個(gè)深藏不露，但是給我們展示的卻是驚喜連連。老師們紛紛亮出了自己的看家本領(lǐng)，凝神屏氣，細(xì)描巧剪，充分展示了教師良好的美術(shù)功底。</p> 潤物無聲 <p>成長，很多時(shí)候不是一個(gè)人的單打獨(dú)斗，而是一群人的取長補(bǔ)短，更是一群人背后默默的付出與擔(dān)當(dāng)。本次系列活動(dòng)得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和幫助。全程的指導(dǎo)陪伴，是對青年教師的關(guān)注與鞭策，更是對青年教師快速成長的助力。愿我們四小團(tuán)隊(duì)越走越遠(yuǎn)……</p> <p>“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉。”追求卓越，渴望成長，是一名優(yōu)秀教師的重要品質(zhì)。成長路上，磨礪，提升，破繭，在下一屆技能賽中，我們可以看到更美的你。</p> <p>編輯/撰稿：趙麗芳</p>