團(tuán)隊(duì)合力，共思共研共“升華” ——小店區(qū)小學(xué)英語(yǔ)名師工作室“升華杯”研課活動(dòng)

郭佳

團(tuán)隊(duì)合力，共思共研共“升華” 　　 2020年 12月14、15日，為了迎戰(zhàn)12月16日即將到來(lái)的太原市第三屆“升華杯”課堂教學(xué)大賽，小店區(qū)教研室教研員許萍老師帶領(lǐng)名師工作室的12位教師成員分批來(lái)到大營(yíng)盤(pán)小學(xué)，與我校參賽教師吳麗娜老師共同研討、磨課、備課。 　　此次，吳麗娜老師抽到的參賽課題是牛津英語(yǔ)6BM1U2 Changes In our lives，并以本課為例闡述如何進(jìn)行單元整體教學(xué)，并進(jìn)行五分鐘教學(xué)片段展示。 　　 12月14日，團(tuán)隊(duì)研討的第一天。吳麗娜老師首先將自己對(duì)于如何進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)闡述了自己的想法，她將說(shuō)課主題設(shè)定為“核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)”，闡述了英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，并從主題情境、目標(biāo)設(shè)定以及活動(dòng)體驗(yàn)三個(gè)視角論述如何將培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)落地。說(shuō)課后，教研員許萍老師對(duì)吳麗娜老師的新思路新視角表示贊同，但也提出了自己的寶貴意見(jiàn): 主題情境與分課時(shí)話題的界定不明確，單元整體教學(xué)要設(shè)計(jì)整體的主題情境鏈，這個(gè)主題情境將貫穿到每一個(gè)分課時(shí)教學(xué)，主題情境與分課時(shí)話題并不同。針對(duì)許萍老師的建議，吳麗娜老師進(jìn)行重新修改思路，團(tuán)隊(duì)成員也開(kāi)始分工合作查閱相關(guān)圖片資料、探討整體思路、修改說(shuō)課課件。 　　 12月15日，許萍老師再次帶領(lǐng)名師工作室第二批成員前來(lái)指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)前一日的研討、修改、再研討、再修改……說(shuō)課課件及五分鐘片段教學(xué)課件基本都已成型，吳麗娜老師進(jìn)行了一次又一次的試講說(shuō)課，展示教學(xué)片斷，許老師一遍遍地對(duì)吳麗娜老師說(shuō)課、講課中每個(gè)措辭，每句過(guò)渡語(yǔ)都進(jìn)行了仔細(xì)推敲，確保說(shuō)課思路清晰，邏輯合理，聽(tīng)者皆能明白，五分鐘教學(xué)片斷展示重難點(diǎn)突出，滲透思政育人要素，并保證不超時(shí)。課件也是經(jīng)過(guò)一次次的調(diào)整、修改和美化，最終才敲定了“升華杯課件最終版”。 　　 12月16日如期而至，懷著緊張與激動(dòng)的心情，吳老師站在了太原市第三屆“升華杯”新課堂教學(xué)大賽的講臺(tái)上，只見(jiàn)她那自信從容的教姿教態(tài)，清晰明了的說(shuō)課思路，流暢嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)，贏得了以太原市教科研中心英語(yǔ)教研員王紅麗老師為核心的評(píng)委席老師們的頻頻贊許和肯定，同時(shí)蒞臨本次大賽旁聽(tīng)的還有來(lái)自太原市教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)們，領(lǐng)導(dǎo)們的出席更加證明了本次大賽的重要意義，在聆聽(tīng)吳麗娜老師的說(shuō)課和講課片段時(shí)，各位領(lǐng)導(dǎo)們也紛紛投來(lái)了贊許、肯定和為之驕傲的目光! 　　最終，吳老師以教學(xué)指導(dǎo)91分，教學(xué)資料10分的優(yōu)異成績(jī)遙遙領(lǐng)先于其他區(qū)的選手，這是屬于吳老師的榮耀時(shí)刻，更屬于在許萍老師帶領(lǐng)下的小店區(qū)小學(xué)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的榮耀時(shí)刻，教學(xué)注定不能單槍匹馬，團(tuán)隊(duì)合作方能共創(chuàng)佳績(jī)! 當(dāng)然，吳老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的教學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，也贏得了教研員許萍老師的高度認(rèn)可，團(tuán)隊(duì)其他成員也都豎起了大拇指，群里皆是滿屏的喝彩聲與贊美聲!我們的教師，我們的團(tuán)隊(duì)，第一，實(shí)至名歸! 　　一節(jié)成功的課例背后一定擁有一個(gè)強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，它凝結(jié)著大家集體的智慧與心血。感謝團(tuán)隊(duì)的力量讓吳麗娜老師的這節(jié)說(shuō)課——核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)及五分鐘教學(xué)片斷展示變得精益求精，并能在七位選手中脫穎而出。教學(xué)注定是孤掌難鳴，一個(gè)人的想法、思路畢竟是有限的，個(gè)人的發(fā)展終歸要依賴于團(tuán)隊(duì)合作，感謝我們每一位小店區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師身在一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)中，在這個(gè)以教研員許萍老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)下，小店區(qū)小學(xué)英語(yǔ)的發(fā)展必將蒸蒸日上，每一位小店英語(yǔ)人會(huì)一直在落實(shí)立德樹(shù)人的這條道路上奔跑不息!