三筆寫精彩，墨香溢校園——撫松四小教師“三筆字”比賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)撫松四小教務(wù)處 <p> “言為心聲，字為心畫”作為教師，“三筆字”是每一位教師一生的必修課。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化教師基本功，更好的服務(wù)于教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高位推動(dòng)、教務(wù)處的精心組織籌備下，撫松四小開展了教師“三筆字”比賽活動(dòng)，并取得圓滿成功！</p> <p> 大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段為每周三的兩筆字評(píng)比，即粉筆字、鋼筆字。由教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定內(nèi)容，采用匿名方式，參賽教師在賽前進(jìn)行了抽簽，比賽編號(hào)由抽簽結(jié)果決定，書寫作品中不出現(xiàn)參賽教師姓名。教師書寫完畢后，將書法作品懸掛在北樓一樓走廊的相應(yīng)位置上，全部上交后，由三位專業(yè)的評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、打分，再由相關(guān)負(fù)責(zé)人將每次的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理，取平均分，最后在學(xué)期末將每次成績(jī)進(jìn)行匯總，按平均分的高低進(jìn)行排序，評(píng)出獲獎(jiǎng)教師。</p> <p> 評(píng)比中，每位教師都是有備而來，以“細(xì)心、耐心、專心”的書寫盡情展示自己的風(fēng)采。粉筆輕舞飛揚(yáng)間，一幅幅或雋秀柔美或遒勁有力的作品展示在大家眼前。在一筆一畫，一點(diǎn)一捺中一幅幅鋼筆字作品躍然紙上。教師們所寫的字布局合理，美觀大方，充分展示了他們?cè)鷮?shí)的書寫基本功和精湛的書寫技藝。</p> <p> 第二階段為學(xué)期末12月15日舉行的教師毛筆字大賽。大賽本著公平公正透明的原則，采取了現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽簽，統(tǒng)一書寫內(nèi)容，限時(shí)書寫的封閉式考試模式。整個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，參賽教師們凝神聚力，揮灑自如，盡展自我風(fēng)采，書寫青春年華。</p><p> 校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次比賽，親臨現(xiàn)場(chǎng)，仔細(xì)觀看每一位老師的書寫情況，究竟誰能更勝一籌？</p> <p> 比賽中，老師們有的端坐凝神，有的一氣呵成，筆墨飛舞間，一幅幅或雋秀柔美或遒勁有力的作品呈現(xiàn)在大家眼前。</p> <p> 教師們的毛筆字作品筆墨或輕或重、或緩或疾、或蒼勁有力、或清秀雋永，讓人嘖嘖贊嘆。一幅幅作品蘊(yùn)含了教師們對(duì)書法的熱愛，展示了嫻熟的書法技藝。</p> <p> 參賽教師離場(chǎng)后，評(píng)委組進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。四位評(píng)委老師以專業(yè)的眼光，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為本次比賽提供了有力的保障。</p> <p> 經(jīng)過打分評(píng)比計(jì)算，最終評(píng)選出了十位獲獎(jiǎng)教師。</p> <p> 有付出就有收獲，有汗水就有碩果，全校教師的三筆字水平有了很大提高。通過本次書法大賽，不僅活躍了教師校園文化生活，而且營(yíng)造了積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時(shí)也發(fā)揚(yáng)了漢字的藝術(shù)特色，陶冶了老師的文化修養(yǎng)和心靈內(nèi)涵。</p><p> 我校將在全面提高教師素質(zhì)這首樂曲的伴奏下，行走在規(guī)范漢字書寫教育的道路上，將一如既往，再造輝煌，用一項(xiàng)項(xiàng)豐碩的成果去迎接美好的明天！</p> <p>編輯：撫松四小教務(wù)處</p><p>審核：李華</p><p>2020年12月15日</p> 教師書寫三筆比賽一幅幅參賽教務(wù)處作品大賽撫松