<p> “水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光?！睘樯罨咝дn堂改革，加強校際間交流學(xué)習，提升我校教師教研能力和教學(xué)技能，12月15日上午，宿遷市實驗小學(xué)三位名師來我校傳經(jīng)送寶，小學(xué)部教師分學(xué)科參加了觀摩學(xué)習。</p> 課堂展示 <p> 張?zhí)K冬老師給我們帶來的是二年級上冊《狐假虎威》。課中，張老師注重啟發(fā)引導(dǎo)，善用鼓勵性語言，以飽滿的熱情感染學(xué)生，師生互動精彩紛呈。課堂教學(xué)以講故事、演故事貫穿始終，將朗讀、理解、感悟、表演融為一體，令每一個孩子都沉浸教學(xué)情境之中。</p> <p> 葛敏芳老師給我們帶來的是二年級上冊《乘法口訣》。這是一節(jié)綜合復(fù)習課，是很多老師不愿挑戰(zhàn)的課型。葛老師巧妙的設(shè)計、耐心的傾聽、精準的引導(dǎo)，讓孩子的思維拓展開來，讓整節(jié)課充滿了智慧的挑戰(zhàn)，也觸發(fā)聽課老師新的思考——原來復(fù)習課還可以這樣生動有趣！</p> <p> 谷曉婷老師給我們帶來的是五年級上冊《5A Unit8 At Christmas》。谷老師巧妙地營造出圣誕節(jié)的氛圍，鼓勵學(xué)生積極用眼睛看，用耳朵聽，用嘴巴說，讓學(xué)生在多元活動中掌握本單元的重點，鍛煉思維能力。同時，谷老師注重在不同情境中運用所學(xué)，將first,next,then,finally這些表示事情先后的詞融入文本教學(xué)、拓展活動和作業(yè)布置中，有效突破難點，使學(xué)生學(xué)得扎實，學(xué)得高效。</p> 交流研討 <p> 課后，送課名師與我校觀課教師以三節(jié)課為交流起點，從教學(xué)理念、課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)效率等方面進行了深層研討，達到了相互學(xué)習、相互提高的目的。</p> <p> 歲暮天氣寒，送教真情暖。此次名師送課活動，為我校教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機會，從而真正達到了共同交流、共同提升的目的。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。宿遷分校的教師們定不負眾望，砥礪前行，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，做有溫度、有思想的教育！</p>