<p>——鄉(xiāng)中心?？迫螌W科教學成果展示活動</p> <p> 為全面落實國家課程計劃，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展，讓孩子們在快樂、輕松又富有挑戰(zhàn)性的氛圍中體驗測試的樂趣，12月11日至12月16日，二道江鄉(xiāng)中心校的孩子們進行了一次涵蓋音樂、體育、美術、信息技術、道德法制、校本、家鄉(xiāng)、安全、科學、綜合實踐等11個學科教學成果展示暨科任學科期末教學質量驗收活動。</p> <p> 與以往不同的是，這次驗收并非筆試，而是對全校1--6年級學生采取面試答辯+實踐操作的方式進行驗收。重點突出學生動手操作、基礎知識及現(xiàn)場表現(xiàn)為主要內(nèi)容。</p> 信息技術 <p> 信息技術學科展示了學生快速打字技能。學生們在短時間內(nèi)，不僅能盲打一首古詩，而且能為古詩編輯排版、設計字體顏色等。</p> <p><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> 體育 <p> 體育學科測試了立定跳遠、行進間轉法、一分鐘跳繩，50米折返跑。學生展現(xiàn)了良好的身體素質和運動技能，以全優(yōu)的成績通過了測試。</p> 道法 家鄉(xiāng) 校本 安全 <p> 道法、家鄉(xiāng)、安全、校本的考場布置模擬面試現(xiàn)場，在檢測學生基礎知識掌握的同時，鍛煉了心理素質、語言表達及考場禮儀方面的能力。</p> <p>心理素質及考場禮儀盡顯其中</p> <p> 考場中設計的小環(huán)節(jié)，如門口翻倒的笤帚，落在地上的椅墊，椅子旁邊的廢紙團，更是對孩子日常品行的檢測及教育。</p> <p>養(yǎng)成習慣和行為品行受到教育。</p> 美術 <p> 美術學科充分發(fā)揮了學生的自主能力，由美術教師命題，要求能夠展示學生的想象力和創(chuàng)造力。</p> <p> 同時，美術教師將學生本學期學生日常教學中的學生作品進行了展覽。</p> 音樂 <p> 音樂學科展示了課前一支歌，自選歌曲 ，指定曲目，孩子們<span style="color: rgb(51, 51, 51);">一邊享受音樂的快樂，一邊檢測自己的學習成果，教室里響起一陣陣悅耳的歌聲。</span></p> 科學 <p> 科學學科教師重點考查學生通過實驗操作，感悟科學道理的能力。學生通過小組合作，主動參與、主動思考，團結協(xié)作完成測試。活動中強化了學生的實驗操作能力，提高了學生的實驗操作技能，激發(fā)學生學習科學、探究科學奧秘的興趣。</p> 書法 <p> 書法教師為每個年段指定書寫內(nèi)容，在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，并給予點評，激發(fā)了學生對書法藝術的熱愛，提升了學生的書法水平。</p> 綜合實踐勞動教育 <p> 綜合實踐側重考查學生的勞動技能。在日常教學中教師將家務勞動、校內(nèi)勞動有機結合，較好的培養(yǎng)了孩子的勞動品質。</p> <p>校內(nèi)勞動</p> <p>家務勞動</p> <p>“小小早餐學問大”研究性學習綜合實踐活動</p> <p> 盡管展示時間有限，但是窺一豹而知全身。通過本次教學成果展示活動，我們看到了科任教師在日常教學工作中的敬業(yè)與負責，看到了學生全面發(fā)展的成長印記，看到了學校成長教育的成果縮影。</p><p> </p>