<p><br></p><p> 做一名研究型教師，學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。</p><p><br></p><p> ——孔丘 </p> <p style="text-align: center;"><b>《從傳統(tǒng)節(jié)日中加強(qiáng)對(duì)幼兒愛國(guó)情懷培植的實(shí)踐研究》開 題 報(bào) 告</b></p> <p> 教育科研是推動(dòng)教育改革和發(fā)展的需要，也是一所幼兒園永葆活力的力量源泉，嘉峪關(guān)市第四幼兒園成功申報(bào)甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《從傳統(tǒng)節(jié)日中加強(qiáng)對(duì)幼兒愛國(guó)情懷培植的實(shí)踐研究》，科研如燈塔，為教學(xué)提供前瞻引領(lǐng)，本次課題研究也將開啟我園的科研之路，引領(lǐng)教師以科研思維去解決實(shí)踐中遇到的問題。</p><p> 2020年12月16日下午，嘉峪關(guān)市第四幼兒園召開課題《從傳統(tǒng)節(jié)日中加強(qiáng)對(duì)幼兒園愛國(guó)情懷培植的實(shí)踐研究》開題報(bào)告會(huì)議，課題主持人李雪燕主持會(huì)議。</p><p> 為保證此次課題的順利開展，進(jìn)一步明晰課題研究方向，明確研究目標(biāo)，有效提高課題研究質(zhì)量，本次課題開題會(huì)議非常榮幸邀請(qǐng)到楊園長(zhǎng)、曹主任和何主任蒞臨會(huì)議進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。</p> 開題報(bào)告，精彩闡述 <p> 課題主持人李雪燕進(jìn)行開題報(bào)告，分別就課題研究意義與價(jià)值、研究范圍及核心概念界定、研究思路與方法、研究難點(diǎn)及困惑、課題實(shí)施步驟、預(yù)期目標(biāo)與成果等進(jìn)行了詳盡的闡述，對(duì)課題工作的開展做出了清晰的部署。</p> 楊園長(zhǎng)發(fā)言，給予厚望 <p> 楊園長(zhǎng)充分肯定了課題研究的意義、價(jià)值及課題組成員為課題開展所做的扎實(shí)的準(zhǔn)備工作。當(dāng)然也給予了一些很寶貴的意見和建議，他希望課題組能夠進(jìn)一步細(xì)化課題內(nèi)容、落實(shí)課題實(shí)施方案，有計(jì)劃、有目的地選擇側(cè)重點(diǎn)，將課題研究做細(xì)、做實(shí)、做精準(zhǔn)。她鼓勵(lì)課題組的老師再接再厲，今后繼續(xù)沉下心去開展研究，并將研究成果充分運(yùn)用到教育教學(xué)中去，為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。</p> 課題組主要成員表態(tài)發(fā)言 <p> 馮琪老師作表態(tài)性發(fā)言，感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次科研工作的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，并對(duì)課題組全體老師提出殷切希望，希望我園課題組成員根據(jù)指導(dǎo)，做好課題研究與教學(xué)實(shí)踐的緊密結(jié)合，認(rèn)真梳理好課題研究工作，理清思路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好反思，撰寫論文，積累好過程性材料，做好科研引領(lǐng)教學(xué)發(fā)展。</p> <p> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蔽覀儗⒗^續(xù)堅(jiān)持教科研相結(jié)合，以研促教，以教促學(xué)，通過科研引領(lǐng)不斷提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，課題組成員及全員教師的同心協(xié)力、不斷學(xué)習(xí)與探究中，我們必能使科研與教學(xué)相互促進(jìn)，進(jìn)一步提升幼兒園品質(zhì)與內(nèi)涵的協(xié)調(diào)發(fā)展，取得更多的課題研究成果。</p>