潤心養(yǎng)正 文化毓德 ——西野橋小學觀看網(wǎng)絡直播西野橋小學 <p>蒙以養(yǎng)正，圣功也。 ——《易經(jīng)》</p> <p> 12月16日下午，西野橋小學全體師生觀看了城北中心小學《科研助力養(yǎng)正 文化毓德樹人》德育論壇的網(wǎng)絡直播，從領導匯報到德育展示，再到領導總結，讓我們感受到“養(yǎng)正教育”的重要性，更在孩子們身上看到了中華文化的“深厚與靈氣”。</p> 匯報 <p> 莊子曰：天地有大美而不言。中華文化博大精深，源遠流長，如同耀眼的星，光耀了悠悠五千年之久。</p><p> 為了增強孩子們的文化自信，文化認同感，學校將課程資源進行整合，以節(jié)日課程為途徑涵養(yǎng)家國情懷，以特色文化節(jié)為途徑涵養(yǎng)家國情懷，開展了一系列相關課程與活動，讓孩子們在快樂中感受文化，在實踐中思考文化。</p> <p> 校園文化節(jié)是城北中心小學的一大特色，二十四節(jié)氣，傳統(tǒng)文化節(jié)日，在相應的日子里了解來歷，品味美食，動手操作，做到了班班有文化，有特點。</p> <p> 孩子們的筆記，干凈工整！</p> 展示 <p> 一首朗朗上口的《元日》被孩子們唱了出來，手中不同筆體的“?！彪[喻了中華文化的悉數(shù)變化，深厚而沉穩(wěn)。</p> <p> “我們也許不在同一條船上，但我們在同一場風暴里。”當“戰(zhàn)疫”來臨，除去心中的緊張與不安，我們看到的是舉國上下的團結與努力，疫情帶來了恐慌，恐慌催生了凝聚，凝聚孕育了祥和，有情，有義，有愛。</p><p> 正是這種積淀千年的文化，經(jīng)過一代又一代的傳承，讓我們看到了大情，大義與大愛。也讓孩子們真實地感受到英雄的力量，榜樣的力量。</p><p> 孩子們也通過各種方式表達著自己“獨善其身，兼濟天下”的愛國情懷。</p> <p> 曾經(jīng)，在一個溫暖如春的黃昏，孔子獨自來到大河岸邊，看著川流不息的河水，他發(fā)出了一聲悠遠的感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?lt;/p><p> 這就是國學的魅力，美在境界，美在德操，美在文字，美在悲憫，美在輕盈。而國學與語文的融合，呈現(xiàn)出一種恰到好處的舒適。而如何融合，需要我們細細琢磨。</p> <p> 綜合實踐活動在傳統(tǒng)文化的基礎上開展，就容易了許多，孩子們通過思考，確定主題，提出問題，尋求研究方法，小組進行分工合作，收獲滿滿。</p> <p> 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，你們是初升的太陽，是初綻的蓓蕾，是新生的雛鷹，緩緩而來，躍躍欲試。這個世界也必將屬于你們，任爾揮斥方遒。</p> <p> 我校傳統(tǒng)文化展演。</p> 總結 <p> 最后，邱立君主任進行總結，說道：首先，感謝城北中心小學的校領導，其次，感謝孩子們，最后，感謝家長。</p><p> 家校合作從來都是一個重要而深刻的話題，加強家與校的溝通交流，促進學生健康成長。</p><p> </p> <p> 老師們在這場直播中也受益匪淺，“身正為范”，只有老師以身作則，樹立正確的“養(yǎng)正”規(guī)范，學生才能夠踏實走好每一步。</p> <p> 發(fā)人深思的心得體會。</p> <p> 我們一入華夏，文脈澎湃不息，是文字，賦予我們開天辟地的力量；是禮儀，造就我們縱橫千年的信仰，方寸之間，藏調(diào)和乾坤的氣度；表里之行，存敬事如神的衷腸。日月輪轉，動靜無常，幸好，我們?nèi)阅茉谧嫦鹊膭?chuàng)造里，找到讓我們之所以成為我們的答案。</p> <p> 自有中華，它便在中心。腳沾泥土，手捧海水。行尊仁禮，心向蒼穹。孩子們，那些忠勇、熱血、傳奇，那些家國、雄心、才華，老師希望你們能夠在一次次課程與活動中不斷深化，在一場場對話與觀摩中逐漸滲透，植入心中，在暴風雨后的幽暗時光，在跌宕命運的十字路口，用植根于心的品質(zhì)，做出無悔一生抉擇。</p> <p>圖片編輯：所有班主任</p><p>攝影: 班主任及劉媛媛</p><p>文字編輯: 曹曉晨 馬晨西</p><p>最終審核：王文霞</p> 文化孩子我們養(yǎng)正家國美在課程中心小學中華文化情懷