<p> 2020年12月16日下午，在新鄉(xiāng)市第十中學(xué)隆重舉辦了新鄉(xiāng)市“以分級(jí)閱讀促進(jìn)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的研究”專項(xiàng)課題暨分級(jí)閱讀教學(xué)研討與分享展示活動(dòng)。</p> <p> 出席本次活動(dòng)的嘉賓有：河南省基礎(chǔ)教研室中學(xué)部副主任兼英語(yǔ)教研員崔秀玲老師，河南省基礎(chǔ)教研室英語(yǔ)教研員禹海軍老師，外語(yǔ)教學(xué)出版社河南省大區(qū)經(jīng)理吳賽先生，河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校張蕾妍老師，新鄉(xiāng)市第十中學(xué)孫玉美校長(zhǎng)，新鄉(xiāng)市第三十中學(xué)教科研秦亮主任，新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育教學(xué)教研室袁立新主任以及新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育教學(xué)教研室英語(yǔ)教研員周鳳敏老師。</p> <p> 此次活動(dòng)由周老師主持，正如周老師所言：一切美好的開始都源于遇見。最美的遇見，不是我被遇見，而是我遇見你時(shí)，你恰好喜歡被我遇見。遇見《科林英語(yǔ)》，并喜歡，是一件很榮幸的事。</p> <p> 袁立新主任用熱情洋溢的開幕詞開啟此次盛宴。袁主任說： 要學(xué)就學(xué)“好”英語(yǔ)，科林英語(yǔ)就是一個(gè)好材料。在使用科林英語(yǔ)的過程中，老師堅(jiān)持立德樹人核心素養(yǎng)的理念，以“育人”為目的，通過有效的英文閱讀，為學(xué)生打開一扇新的世界的大門，帶領(lǐng)學(xué)生看到更多超越英語(yǔ)繪本本身的東西，這是本次研討活動(dòng)的目的。</p> <p> 第一節(jié)展示課由省實(shí)驗(yàn)中學(xué)張蕾妍老師為我們帶來《科林英語(yǔ)》Born to be free。張老師流利地道的發(fā)音和嫻熟親切的臺(tái)風(fēng)，讓在座老師驚嘆。張老師的課堂將時(shí)間留給了學(xué)生，讓學(xué)生做匯報(bào)展示，并成為同學(xué)們的小老師，讓學(xué)生們?cè)诔磷砥渲械耐瑫r(shí)，又潛移默化地提升了自身的英語(yǔ)能力，張老師的課真正從細(xì)微處落實(shí)了學(xué)科核心素養(yǎng)。</p> <p> 第二節(jié)展示課由新鄉(xiāng)市第十中學(xué)李艷敏老師帶來《科林英語(yǔ)》Polluted Playgrounds。李艷敏老師用生動(dòng)的圖片展示，讓學(xué)生體會(huì)到了在這個(gè)世界的某個(gè)角落還有些孩子們沒有屬于自己的玩耍的地方，本節(jié)課通過學(xué)生小組合作式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與、勇于分享，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注他人，關(guān)心他人，幫助他人，擁有人文關(guān)懷。</p> <p> 正如周鳳敏老師評(píng)課所說：兩位老師在教學(xué)過程中，讓學(xué)生通過閱讀，自行完成閱讀任務(wù)，加深了對(duì)文本的理解。真是：悟教學(xué)之本者，耕耘將有收獲，勞動(dòng)將結(jié)碩果。周老師在平時(shí)的工作當(dāng)中，總是要求我們課堂中要密切聯(lián)系生活，要讓學(xué)生有話想說、讓學(xué)生有話可說、讓學(xué)生有話會(huì)說。周老師評(píng)課講到：老師們應(yīng)該認(rèn)真觀察生活，反思品味生活，用心感悟生活，巧妙運(yùn)用生活，讓自己的課堂能基于生活創(chuàng)設(shè)，高于生活引領(lǐng)，因?yàn)檎n堂即是生活。</p> <p> 緊接著，由新鄉(xiāng)市第三十中學(xué)郭華偉老師和新鄉(xiāng)市第十中學(xué)王敏老師分別作了本學(xué)校課題匯報(bào)工作?！案卸鳌笔莾晌焕蠋焻R報(bào)工作的關(guān)鍵詞。感恩領(lǐng)導(dǎo)們慧眼識(shí)珠發(fā)現(xiàn)《科林英語(yǔ)》這本優(yōu)秀的讀物，感恩在課題開展工作過程中，一次又一次干貨滿滿的培訓(xùn)工作，感恩周老師每次的親臨指導(dǎo)。郭華偉老師和王敏老師在新鄉(xiāng)市英語(yǔ)教學(xué)方面，甚至在河南省都是有一定影響的名師，她們帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真做課題、用心干教育，她們的精彩分享，猶如冬日的暖陽(yáng)，溫暖、溫馨；又如沐春風(fēng)，讓我們品味出他們做課題過程中的色香味。</p> <p> 匯報(bào)工作結(jié)束后，緊接著我們迎來了期待已久的風(fēng)趣幽默的、學(xué)術(shù)大咖級(jí)的、河省基礎(chǔ)教研室英語(yǔ)學(xué)科負(fù)責(zé)人禹海軍老師講話。禹老師從大家繞不開的“分?jǐn)?shù)”說起，為大家細(xì)細(xì)分析中考英語(yǔ)到底考什么，從人與自然，人與社會(huì)，人與自我三個(gè)方面為大家分析今天這兩節(jié)課是如何將這三大主題融入課堂的。</p> <p> 禹老師幽默風(fēng)趣的講話引來大家一陣陣的掌聲，從中考“一詞多義”“熟詞多義”，到學(xué)生對(duì)“英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)”的認(rèn)知等等，禹老師的講話讓在場(chǎng)的各位老師收獲滿滿。</p> <p> 河南省基礎(chǔ)教研室中學(xué)部副主任英語(yǔ)教研員、知性優(yōu)雅、睿智謙虛的學(xué)術(shù)大咖崔秀玲老師做了活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言，崔老師在如何讓學(xué)生能從cold read到warm read再到最后的hot read方面，提出了自己的建議，大家都興致勃勃地做著記錄。天色已晚，但大家仍覺意猶未盡。</p> <p> 今天的兩節(jié)展示課，以及各位專家領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，讓我們看到學(xué)生們?cè)谡n堂是如此有趣地、有效地學(xué)著、樂著，讓課堂變“學(xué)堂”；變老師“要我學(xué)”，為“我要學(xué)”。</p> <p> 借著《科林英語(yǔ)》的東風(fēng)，相信孩子們能學(xué)會(huì)讀故事，品生活，老師們能思教學(xué)，悟成長(zhǎng)。</p> <p> 人生何其有幸，我們是英語(yǔ)人，讓孩子們學(xué)在其中，樂在其中；人生何其有幸，我們與科林一路同行，于樂寓教！</p> <p> 英語(yǔ)閱讀的微光，終將會(huì)點(diǎn)燃教室一間，照亮天空一片！</p>