<p>基于學(xué)科核心素養(yǎng)評(píng)估英語(yǔ)中考試題與非智力因素助力英語(yǔ)教學(xué)——記錄充實(shí)又幸福的省培學(xué)習(xí)第二天</p> <p>博學(xué)帥氣的海教授從我們教學(xué)中的困惑聊起，帶我們普及了各個(gè)專家對(duì)考試的分類，英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)這些基礎(chǔ)知識(shí)之后，重點(diǎn)分析了基于核心素養(yǎng)能力評(píng)價(jià)的《2020河南中考解析與檢測(cè)》。</p> <p>三組的周老師自告奮勇發(fā)言，他分享了他的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，他的有效的教學(xué)策略，發(fā)言太精彩了！為他的教學(xué)智慧豎起大拇指！我的心得：只有老師具備英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，才能教出具備英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的孩子！并不是我們抱怨的那樣，考與教脫節(jié)。</p> <p>另一只眼看中考，海教授帶我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并體會(huì)詞匯教學(xué)，閱讀教學(xué)，寫作教學(xué)考察學(xué)生的什么能力，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中該如何引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)。</p> <p>睿智的海教授從中考題中挑出若干個(gè)有爭(zhēng)議的地方，大家共同探討，熱情高漲！透過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)讓我深深體會(huì)到思維品質(zhì)的重要性。我們要時(shí)刻學(xué)會(huì)批判性思維。時(shí)刻記住不維權(quán)，不唯師，只唯真理！</p> <p>下午有幸聆聽(tīng)中原名師肖婷老師的講座。在班主任老師介紹肖婷老師的時(shí)候，同學(xué)們都震驚了！全國(guó)模范教師，全國(guó)模范班主任，全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵，全國(guó)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)獲得者，河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)……我深深地被肖老師的人格魅力所折服。肖老師不借助課件，自己侃侃而談，用詼諧幽默的語(yǔ)言帶我們學(xué)習(xí)了《非智力因素與英語(yǔ)教學(xué)》的講座。肖教授從英語(yǔ)是什么？到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，再到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的階段、語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的。用生動(dòng)有趣的例子帶我們領(lǐng)略了非智力因素在英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用。學(xué)習(xí)輕松愉快又收獲滿滿！</p> <p>下午還是第三組的周老師，發(fā)言積極！有見(jiàn)地！他是一個(gè)真正具備核心素養(yǎng)的英語(yǔ)教師！</p> <p>最后再附上一張肖老師的照片，因?yàn)樗俏业呐枷?！相信大家?huì)細(xì)細(xì)品味今天的所獲，努力做一名真正具備英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的英語(yǔ)教師，同時(shí)努力做幽默，博學(xué)，專業(yè)知識(shí)夠硬，同時(shí)又溫暖的英語(yǔ)教師！做有溫度的教育！</p>