視導(dǎo)明德育，共研思政課一中英才七年級(jí) <p>2020年12月17日下午，在縣教研室指導(dǎo)安排下，昌樂(lè)一中英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部道德與法治視導(dǎo)正式開(kāi)始了。</p> <p>根據(jù)縣教研室安排，本次視導(dǎo)由民辦共同體相互視導(dǎo)，參與昌樂(lè)一中英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校視導(dǎo)的老師是北大公學(xué)的于玲主任和美加實(shí)驗(yàn)學(xué)校的高喚老師。</p> <p>本次視導(dǎo)分為四個(gè)階段。</p><p>第一階段首先由趙華林副校長(zhǎng)向參會(huì)的各位教研員和老師解讀本校的辦學(xué)理念、特色課程、教學(xué)研究和教學(xué)業(yè)績(jī)。</p><p>縣教研室主任辛啟利老師，對(duì)本校取得的成績(jī)和各項(xiàng)教育教學(xué)工作給予了高度肯定。</p> <p>第二階段為課堂聽(tīng)課，由四年級(jí)王梅梅老師采用本校特色“五學(xué)”課堂出示視導(dǎo)課，于玲老師、高喚老師與本校全體小學(xué)道德與法治老師全程參與聽(tīng)課。</p> <p>在聽(tīng)課過(guò)程中，老師們深入課堂，并與學(xué)生一同參與課堂，進(jìn)行觀察記錄。</p><p>王梅梅老師更是在授課時(shí)不時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)、合學(xué)，指引學(xué)生進(jìn)行合作討論。</p> <p>趙校長(zhǎng)在巡課期間，也參與了本次視導(dǎo)課的聽(tīng)課，并親自指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作討論，學(xué)生積極參與討論，課堂氣氛熱烈，井然有序。</p> <p>學(xué)生也是積極回答問(wèn)題，大大方方上臺(tái)展示自己小組的合學(xué)成果。小組競(jìng)爭(zhēng)，排名你追我趕。</p> <p>王梅梅老師通過(guò)她嫻熟精湛的授課技藝，為我們展示了一堂完整而有趣的“五學(xué)”課堂。</p> <p>第三階段是評(píng)課議課時(shí)間，首先由王梅梅老師就本堂課的講授思路進(jìn)行了解說(shuō)，并總結(jié)反思得與失。</p><p>然后由四年級(jí)備課組長(zhǎng)牟曉全老師主持小學(xué)部道德與法治老師集體評(píng)課，于玲老師和高喚老師旁聽(tīng)后再進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</p><p>各位老師就本堂課的優(yōu)缺點(diǎn)展開(kāi)積極的討論與研究，力求打磨出更加優(yōu)質(zhì)的課堂。</p><p>于玲老師和高喚老師對(duì)本堂課給予了高度的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)：課堂完整流暢，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作實(shí)踐能力，能讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到學(xué)以致用，并實(shí)現(xiàn)了學(xué)后自我梳理反思。在育人和應(yīng)試方面結(jié)合較好，更將道德與法治的生活性、活動(dòng)性、綜合性、拓展性完美的融合在課堂當(dāng)中。</p><p><br></p> <p>第四階段，于老師和高老師對(duì)本校小學(xué)道德與法治老師們的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行了查看。</p> <p>兩位老師充分肯定了老師們的教學(xué)常規(guī)材料，并稱(chēng)贊老師們對(duì)教育教學(xué)的負(fù)責(zé)認(rèn)真態(tài)度。</p><p>看老師們整齊又繁多的教學(xué)材料，這是老師們對(duì)教育教學(xué)工作付出的心血與汗水，包含了老師們期盼孩子們不斷成長(zhǎng)的拳拳心意。</p> <p>視導(dǎo)明德育，共研思政課。本次小學(xué)道德與法治視導(dǎo)活動(dòng)，是對(duì)老師們今后教育教學(xué)工作的激勵(lì)，民辦共同體老師們的共同研討，也為我們的教育教學(xué)帶來(lái)了豐厚的經(jīng)驗(yàn)，相信在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力下，我們的教育會(huì)更加出色！</p> 老師視導(dǎo)課堂教學(xué)法治本校高喚王梅梅學(xué)生道德