<p> 冬天在孩子的眼里是美麗的，漫天飛舞的雪花，銀裝素裹的世界，亮晶晶的冰雪給孩子們帶來無數(shù)的新奇和驚喜。</p> <p> “呼呼呼”聲音這么大，是誰來了呀？原來是冬爺爺不知不覺來到了我們身邊。</p><p> “咦，我說話的時(shí)候怎么有白氣從嘴里冒出來呀！”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,有點(diǎn)動(dòng)不了了!”不知不覺中，孩子們對(duì)冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,為了滿足孩子們的好奇心，鼓勵(lì)他們主動(dòng)感受周圍的變化，我們中班開展了以《冬天來了》為主題的系列活動(dòng)，通過表演、手工、戶外游戲等活動(dòng)，讓幼兒更深的了解了冬季相關(guān)的知識(shí)，體驗(yàn)了冬日活動(dòng)帶來的樂趣。</p> 下雪啦 <p> 雪是大自然送給孩子的最好的禮物，給孩子們帶來了無盡的歡樂與遐想。</p><p> 瞧！ 雪地悄然間變成了孩子們天然的游樂場(chǎng)。</p> <p> 對(duì)孩子們而言，下雪天是快樂的，孩子們?cè)阢y裝素裹的世界里跑來跑去、蹦蹦跳跳，一串串活潑的小腳印映襯著孩子們的無限歡樂。</p> 可愛的雪人?? <p> “老師，我們還沒玩夠呢”</p><p> “老師，我還想堆雪人”</p><p> ……</p><p> 可是天氣太冷了，我們不能長(zhǎng)時(shí)間在外面玩耍，怎么辦呢？</p><p> 我們一起來捏一個(gè)雪人吧！</p><p> 創(chuàng)意手工活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們制作可愛的小雪人。在活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)也發(fā)展了孩子們的創(chuàng)造性和想象力，給寒冷的冬天增添了快樂。</p> <p> 每個(gè)孩子都有一雙靈巧的小手，瞧！一個(gè)個(gè)可愛的小雪人??誕生啦！</p> 神奇小雪花 <p>變魔術(shù)的時(shí)間又到啦！仔細(xì)看，開始嘍！</p> <p> 哇！太神奇了，老師你太厲害了????</p><p> 這是油水分離的結(jié)果，老師就帶大家一起來體驗(yàn)一下吧！</p> <p> 首先我們用白色的油畫棒在紙上畫出雪人??雪花或者你喜歡的圖畫。</p> <p> 見證奇跡的時(shí)刻到啦！</p> <p> 每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，一抹淡彩，一點(diǎn)創(chuàng)意，構(gòu)成一個(gè)美麗的世界。</p> 小動(dòng)物是怎樣過冬的 <p> 冬季里，我們都穿上了厚厚的棉衣，那小動(dòng)物們是怎樣過冬的呢？????????????????</p><p> </p> <p> 我是小青蛙??，我不吃不喝，躲在洞里睡大覺……</p><p> 我是小蛇??，我不吃不喝，躲在洞里睡大覺……</p><p> 我是小白兔??，我不怕冷，喜歡在雪地里跳呀跳……</p><p> 我是小燕子??，我要飛到南方去過冬了……</p> <p> 我們通過生動(dòng)、形象的課件演示，然后以小朋友表演的方式讓幼兒感知?jiǎng)游锸侨绾芜^冬的。這樣的方式讓我們的集中教育活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，富有創(chuàng)造性。</p><p><br></p><p><br></p> <p> "生活即教育，教育即生活"大自然就是孩子們成長(zhǎng)的源泉。家長(zhǎng)可以利用周末休息日，與幼兒共同觀察冬季植物的變化，和幼兒一起進(jìn)行探索活動(dòng)，加深幼兒對(duì)冬天特征的認(rèn)識(shí)。</p> <p>??戶外活動(dòng)??</p><p> 進(jìn)入冬季天氣會(huì)越來越冷，寒冷的氣候給幼兒的生活帶來很多不便。 同時(shí)，冬季又是流感高發(fā)的季節(jié)，因此，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，鍛煉幼兒的意志，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力就顯得尤為重要。在寒冷的冬天，孩子們每天不畏嚴(yán)寒，積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，幼兒的身心、情感在活動(dòng)中得到了健康愉悅的體驗(yàn)。</p> ??冬季溫馨提示?? <p> 天氣越來越冷，很多父母為了避免孩子感冒生病，決定暫時(shí)不送孩子去幼兒園了?？墒?，冬天孩子不上幼兒園造成的危害要比普通感冒嚴(yán)重的多。</p><p><br></p><p>????1、人的體質(zhì)是在鍛煉過程中逐漸增強(qiáng)的，孩子冬天不上幼兒園，雖然減少了交叉感染的機(jī)會(huì)，但抵抗病毒的能力并未增強(qiáng)，孩子長(zhǎng)期不接受外界空氣的刺激，得不到耐寒鍛煉，一到換季，更容易生病。</p><p><br></p><p>????2、孩子三天打魚，兩天曬網(wǎng)，永遠(yuǎn)對(duì)老師存在陌生感，很難信任依賴?yán)蠋?，入園時(shí)難免大哭大鬧，加重分離焦慮。</p><p><br></p><p>????3、孩子天天呆在家里，交往單一，容易養(yǎng)成孤獨(dú)內(nèi)向的性格，長(zhǎng)時(shí)間不上幼兒園，也會(huì)破壞原有的交往圈，不利于人際交往。</p><p><br></p><p>????4、孩子在家零食不斷，睡覺睡到自然醒，無規(guī)律、缺乏時(shí)間觀念的生活，容易讓孩子養(yǎng)成拖拉，懶惰的行為習(xí)慣，上小學(xué)時(shí)很難適應(yīng)紀(jì)律的約束。</p><p><br></p><p>????5、孩子長(zhǎng)時(shí)間缺課對(duì)知識(shí)的認(rèn)知缺乏連貫性，學(xué)習(xí)比較吃力，很難跟上小朋友的步伐，會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣。</p><p><br></p><p> 所以，冬天雖冷，也請(qǐng)家長(zhǎng)們堅(jiān)持送孩子入園，這是鍛煉孩子的最好的機(jī)會(huì)哦???</p>